检索结果-南通市图书馆

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

人力资本产权价值动态评估模式研究

中南财经政法大学学报 2011年第4期 31-38,142-143页

作者：马广林徐国君樊培银中国海洋大学管理学院山东青岛266100

现有人力资本产权价值评估模式陷入"绝对价值"和"静态计量"的误区,导致评估结论科学性和适用性不强。人力资本产权价值评估应树立"相对价值"和"动态计量"观念,建立以"连续割差法"和"360°模糊评判修正法"为核心的动态评估模式。通过连... 详细信息

现有人力资本产权价值评估模式陷入"绝对价值"和"静态计量"的误区,导致评估结论科学性和适用性不强。人力资本产权价值评估应树立"相对价值"和"动态计量"观念,建立以"连续割差法"和"360°模糊评判修正法"为核心的动态评估模式。通过连续割差法将无形资本价值、人力资本产权整体价值和人力资本产权个体价值逐步从企业整体价值中分割出来,从而实现对人力资本产权价值的初始计量;通过360°模糊评判修正法将人力资本价值创造贡献度与人力资本产权价值相连接,从而实现人力资本产权价值的动态调整,进而实现人力资本价格与价值的内在统一。该模式在完成对人力资本产权价值动态评估的同时,也能实现对人力资本的优化配置和有效激励。

关键词：人力资本产权价值动态评估模式连续割差法 360°模糊评判修正法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中英语写作教学动态评估模式构建

英语教师 2020年第4期20卷 71-74页

作者：黄耀春广西百色高级中学广西百色533000

结合高中英语教学的特点,分析高中英语写作教学存在的问题。概述动态评估的理论基础及相关研究成果,提出高中英语写作教学动态评估应遵循三个原则,即注重过程取向,教、学、评有机统一及干预式与互动式相结合。以动态评估理论为指导,构... 详细信息

结合高中英语教学的特点,分析高中英语写作教学存在的问题。概述动态评估的理论基础及相关研究成果,提出高中英语写作教学动态评估应遵循三个原则,即注重过程取向,教、学、评有机统一及干预式与互动式相结合。以动态评估理论为指导,构建行之有效的高中英语写作教学动态评估模式。

关键词：高中英语写作教学动态评估模式干预式互动式

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大学英语翻转课堂教学的动态评估模式研究

山东农业工程学院学报 2019年第2期36卷 142-143,146页

作者：赵励轩厦门大学嘉庚学院大学外语教学部福建漳州363105

在大学英语课堂教学过程中,教学评估是不可或缺的一个环节。目前,我国各大高校的大学英语课堂教学过程中,阶断性动态评估对于英语教学的进程与发展起着相当重要的作用,由此可见,动态评估在大学英语翻转课堂的教学进程当中具有很高的应... 详细信息

在大学英语课堂教学过程中,教学评估是不可或缺的一个环节。目前,我国各大高校的大学英语课堂教学过程中,阶断性动态评估对于英语教学的进程与发展起着相当重要的作用,由此可见,动态评估在大学英语翻转课堂的教学进程当中具有很高的应用价值。本文通过对大学英语翻转课堂的动态评估模式进行探索与研究,并与传统的评估模式进行对比分析,从而得出一些具有时效性的改进策略和方案,以供各大高校进行教学动态评估的改革借鉴。

关键词：大学英语翻转课堂动态评估模式

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于网络的大学英语动态评估模式初探

文教资料 2006年第33期 160-161页

作者：苏远芸赣南师范学院外国语学院江西赣州341000

本文从分析网络教学新模式的特点出发,在建构主义学习理论基础上探讨了基于网络的大学英语课堂动态评估模式及其应用中需注意的问题。

关键词：网络教学课堂评估动态评估模式建构主义

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于动态评估模式的大学英语写作教学研究

黑龙江科学 2017年第17期8卷 146-147页

作者：任春华李海艳长春理工大学光电信息学院长春130000

主要是在维果斯基的心智社会文化理论的基础上,系统阐述了动态评估,构建了大学英语写作教学的一个动态评估模型,希望这一模型的运用可以让教师与学生、学生与学生之间形成一个良好的互动,全面促进大学生英语写作水平的提高。

关键词：动态评估模式大学英语写作教学

基于“互联网+”的民办院校大学英语写作动态评估模式与策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

校园英语 2018年第36期 35-36页

作者：杨贺李海艳长春理工大学光电信息学院

大学英语写作是学生最头疼的难题,但却是大学英语中最重要的环节,如何提高写作能力也是民办院校老师的课题。随着"互联网+"的时代到来,翻转课堂、MOOC和微课进入课堂,结合写作动态模式,必然会带来新的动力。本文把"互联网+"干预模式引入... 详细信息

大学英语写作是学生最头疼的难题,但却是大学英语中最重要的环节,如何提高写作能力也是民办院校老师的课题。随着"互联网+"的时代到来,翻转课堂、MOOC和微课进入课堂,结合写作动态模式,必然会带来新的动力。本文把"互联网+"干预模式引入DA,通过实证研究探讨其模式与策略。

关键词： “互联网+” 民办院校大学英语写作动态评估模式

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高职英语阅读教学中动态评估模式建构

校园英语 2022年第42期 22-24页

作者：胡媛湖北职业技术学院

阅读能力对于学生的二语习得有着很大的影响，所以在高职英语阅读教学中，教师应该清楚认识到这一点。具体可以建构动态评估模式，这样能够清楚看到学生的学习成长情况，然后基于此进行教学调整，为学生提供更为针对性的教学服务，促进... 详细信息

阅读能力对于学生的二语习得有着很大的影响，所以在高职英语阅读教学中，教师应该清楚认识到这一点。具体可以建构动态评估模式，这样能够清楚看到学生的学习成长情况，然后基于此进行教学调整，为学生提供更为针对性的教学服务，促进学生学习成长，提高教学有效性。基于此，本文主要针对高职英语阅读教学中动态评估模式建构进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

关键词：高职英语阅读教学动态评估模式建构

以多种反馈方式为介入的动态评估模式的大学英语写作教学

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

佳木斯职业学院学报 2018年第12期34卷 304-305页

作者：张春艳大连东软信息学院辽宁大连116023

大学英语课程对英语写作教学一般高校都未设置单独的课程,又加上英语写作教学耗时较长,造成英语写作教学的效果一直以为都差强人意。从动态评估模式的基础出发,在学习者发展过程当中,适时介入不同的反馈方式,为学生们创造最优化的、让... 详细信息

大学英语课程对英语写作教学一般高校都未设置单独的课程,又加上英语写作教学耗时较长,造成英语写作教学的效果一直以为都差强人意。从动态评估模式的基础出发,在学习者发展过程当中,适时介入不同的反馈方式,为学生们创造最优化的、让语言学习者能够关注到个人写作能力点滴进步的环境,通过这种方式加强大学英语写作教学的产出效果。

关键词：大学英语写作教学动态评估模式反馈方式

巧用动态评估模式,提升初中英语写作教学的有效性

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2020年第12期 110-110页

作者：彭建华重庆市松树桥中学校重庆401147

在初中英语教学中,写作教学是非常重要的内容。在以往初中英语写作教学中,大部分教师都是利用终结性评价,在该种评价模式下教师需要花费大量时间评改学生作文,学生也仅仅关注成绩与评语,很少修改和完善写作内容,缺少写作过程中的干预,... 详细信息

在初中英语教学中,写作教学是非常重要的内容。在以往初中英语写作教学中,大部分教师都是利用终结性评价,在该种评价模式下教师需要花费大量时间评改学生作文,学生也仅仅关注成绩与评语,很少修改和完善写作内容,缺少写作过程中的干预,导致学生写作能力难以得到提升。下文针对初中英语写作教学中巧用动态评估模式进行深入分析,希望可以有效提升写作教学有效性,有效发展学生写作能力和英语综合素养。

关键词：动态评估模式初中英语写作教学有效性