基于“互联网+”的民办院校大学英语写作动态评估模式与策略
作者机构：长春理工大学光电信息学院
出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)
年 卷 期：2018年第36期
页 面：35-36页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：吉林省教育科学“十三五”规划2017年度一般规划课题的阶段性成果 课题名称为《民办院校大学英语习作动态评估模式与策略》 课题批准号为GH171029
摘 要：大学英语写作是学生最头疼的难题,但却是大学英语中最重要的环节,如何提高写作能力也是民办院校老师的课题。随着互联网+的时代到来,翻转课堂、MOOC和微课进入课堂,结合写作动态模式,必然会带来新的动力。本文把互联网+干预模式引入DA,通过实证研究探讨其模式与策略。
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