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文化体验课程“初级三路长拳”的教学设计 ——以塔吉克斯坦国立民族大学孔子学院为例

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文化体验课程“初级三路长拳”的教学设计 ...

作者：王玉静新疆大学

学位级别：硕士

随着全球化进程的步伐不断加快,世界各国的竞争力日益激烈,软实力在竞争中的地位和作用日益突显。文化对于一个民族乃至国家具有不可或缺的作用,它是一种内在凝聚力和向心力,是国家发展和进步的底蕴,文化的沉淀和积累来自于人民的认同... 详细信息

随着全球化进程的步伐不断加快,世界各国的竞争力日益激烈,软实力在竞争中的地位和作用日益突显。文化对于一个民族乃至国家具有不可或缺的作用,它是一种内在凝聚力和向心力,是国家发展和进步的底蕴,文化的沉淀和积累来自于人民的认同、内化和践行。在提升国家软实力的过程中,提升文化软实力是首要性和基础性的工作,起着提纲挈领的作用。而语言贯穿于文化的传承积累和发展创新的整个过程中,它是文化的载体,二者相辅相成,相生相济,须臾不可隔离开来。在汉语传播国际化、中华文化走向世界化的进程中,汉语国际教育更要以文化先行,寓教于“文”,乐教于“文”。在“武术热”、“汉语热”的时代背景和社会浪潮下,海外各孔子机构相继开设并不断增多武术课和中华传统文化课教学。武术作为中国国术,汉语作为国语,两者的结合具有强大的教学吸引力和文化传播感染力,势必会对汉语国际教育和中华文化推广的良性发展产生巨大作用。“初级三路长拳”作为以套路为主的拳术,很适合孔子学院外国学员的基础武术训练,以锻炼学习者的身体素质、精神、意念和气质,更能展现出表演性、竞技性和观赏性。“初级三路长拳”的教授在海外孔子课堂还比较少见,它在海外课堂教学的设计和教学内容的编排还处于边教学边修改阶段。当然,在教学过程中学员很乐于学习,尤其是以武术为载体,将文化教育贯穿于教学中的教学方法非常受学生欢迎,能起到“武术强化素质,文化塑造人格”的作用,它的教学定会受到更多外国朋友的欢迎。本文的论题是文化体验课初级三路长拳教学设计研究,是以笔者在塔吉克斯坦进行的汉语和武术教学研究、教学设计和教学的反思与总结为依据。笔者从对外汉语传播中对教授内容、教学方法、武术类文化推广研究的方面进行分析,结合塔吉克斯坦的汉语（武术）教学情况和其孔子学院的汉语教学背景,研究教学对象,依据对外汉语教学学科的相关理论,使学员全身心地投入体验长拳武术文化。笔者对初级三路长拳的教学内容分层次仔细进行编排、认真甄别梳理,精心设计初级三路长拳在塔吉克斯坦国立民族大学孔子学院的文化体验课教学,力求寻找汉语对外教学中文化输入的策略,拟定文化体验课在汉语国际教学和传播中的可行性方案,并不断在今后的教学中予以充实和完善,为塔吉克斯坦的汉语输出和中华文化传播提供相应的可行性依据,为汉语国际教学中的文化课程教学提供相应的参考和借鉴。

关键词：初级三路长拳文化体验教学设计

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小学体育课初级三路长拳情境教学研究

小学体育课初级三路长拳情境教学研究

作者：袁杨内蒙古师范大学

学位级别：硕士

初级三路长拳是融合我国传统拳法套路技法、拳理与风格所形成的一种拳法,具有动作灵活、姿势舒展、节奏鲜明、快速有力的特征。随着我国武术进校园工作的快速推进,越来越多的中小学校体育课开始开设初级三路长拳教学内容,发挥着推广长... 详细信息

初级三路长拳是融合我国传统拳法套路技法、拳理与风格所形成的一种拳法,具有动作灵活、姿势舒展、节奏鲜明、快速有力的特征。随着我国武术进校园工作的快速推进,越来越多的中小学校体育课开始开设初级三路长拳教学内容,发挥着推广长拳武术、塑造学生健康身心、培养武术运动习惯等多元价值。本研究将近年来广受好评的情境教学应用到小学生初级三路长拳教学中,为小学体育课中进一步推广民族传统体育项目提供借鉴。本研究以小学体育课初级三路长拳情境教学为研究对象,采用文献资料法、实验法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析等研究方法,在分析情境教学内涵与初级三路长拳教学现状的基础上,建构一套系统化的初级三路长拳情境教学方案,通过实验对比,分析情境教学效果。得出如下结论:1.情境教学对小学生学习初级三路长拳兴趣影响的结果表明:在初级三路长拳教学中进行情境教学学生的情绪高涨,积极性强,情境教学能更好的培养学生学习武术课的兴趣。2.情境教学对小学生学习初级三路长拳技能影响的结果表明:情境教学比常规教学能够更好地培养学生武术动作熟练水平,能够更好地培养学生武术动作准确性,促使学生准确地掌握和应用武术动作,同时,在提升学生武术动作名称记忆水平方面明显优于常规教学方法的效果,而且效果十分突出,有利于提升初级三路长拳动作教学质量和效率。3.情境教学对小学生学习初级三路长拳武术情感影响的结果表明:情境教学可以提高学生学习初级三路长拳的主动性,与常规教学相比,情境教学也能够更好地培养学生未来参与传统武术训练的意愿,这有利于今后传统武术的推广与传承。4.情境教学对小学生学习初级三路长拳武术知识水平影响的结果表明情境教学与常规教学相比,学生能够更快的掌握武术相关知识,有效的拓展学生对武术知识的认知,尤其是在武德知识认知方面,这大大提升了学生的武术素养。针对以上结论,提出以下建议:1.为了深入了解情境教学对小学生武术学习的影响,可以考虑适当延长实验的周期,进而研究解情境教学对小学生武术学习产生的具体效果。2.在实施情境教学过程中应加强对教师的培训工作,充分了解小学生各年龄阶段身心发育的生理、心理特点,同时加强对我国传统拳法套路和拳理内涵的学习,掌握丰富的拳法套路,奠定扎实的理论基础,才能更好地设计和实施初级三路长拳等武术情境教学方案。3.体育教师在进行武术教学时应秉持提高学生学习兴趣、拓展学生武术知识、培养学生武术技能的主体目标,遵循创设情境、引入情境、体验情境、拓展情境、再现情境的基本流程,制定出详细的情境教学方案,规范情境教学过程,提高教学质量。4.体育教师在进行武术课教学时,应根据教材内容采取不同的情境教学练习手段,确保情境教学练习与主教材相互适应,相互协调。同时学校也应加强对武术教师的监督,保证体育课武术教学工作能够严格、规范、有效的推进。

关键词：小学体育课初级三路长拳情境教学实验分析

体验式教学对初级三路长拳教学效果的影响研究——以陕西师范大学为例

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体验式教学对初级三路长拳教学效果的影响研究——以陕西师范大学...

作者：李梦薇陕西师范大学

学位级别：硕士

研究目的:教学方法是施教者在教学过程中的灵魂,而教学方法的选择极大程度上对教学效果具有重要作用。有很多的一线体育教师研究的对象是体育教学方法,他们根据学生的特点、教学的目和教学内容来制定最有效的教学方法,从而提高对教学效... 详细信息

研究目的:教学方法是施教者在教学过程中的灵魂,而教学方法的选择极大程度上对教学效果具有重要作用。有很多的一线体育教师研究的对象是体育教学方法,他们根据学生的特点、教学的目和教学内容来制定最有效的教学方法,从而提高对教学效果的影响。体验式教学是让学生自身融入教学中,去认知、感悟、成长。近年来,体验式教学受到国内学者的关注,在诸多体育教学方法中以重视学生的心理状态而突显。体验式教学是教师课前准确把握教学目标根据教学需要和既定的教学内容,创设相应的教学情景,促使学生进行心理体验,帮其准确掌握教学内容,以提高学生身体健康成长。武术作为中华民族传统文化的精粹,是我国高等学校教程中必学运动项目之一,对学生的兴趣、使其主动掌握武术相关的技能与理论知识有着举重若轻的作用。本文依从理论结合实践,探析体验式教学对初级三路长拳教学效果的影响进行相关教学实验研究,为体育武术教学提供指导。研究方法:本研究通过专家访谈法、教学实验法、问卷调查法、数理分析法、逻辑分析法等研究方法,以陕西师范大学本科非体育专业班级(普通大学生)初级三路长拳的体验式教学和常规教学为研究对象,以陕西师范大学2015级普通大学生参加教学实验的两个班级分别作为实验组和对照组,进行为期一学期的教学实验研究。并对参加教学实验的学生进行实验结果分析、问卷填写进行统计整理及对相关专家访谈的意见及建议进行修改。研究结果:通过教学实验结果显示,对照组与实验组在武术基础理论成绩测试中具有显著性差异,这是在日常学习中,实验组采用的教学法在一定层面上通过对学生树立正确的学习态度、促进其进行心理体验、构建和谐的人际关系以及培养其独立自主的学习能力,来加深学生对武术理论知识的有效记忆,提高教学效果;对照组与实验组在初级三路长拳技术测评上成绩无明显差异,对照组与实验组的技评成绩在三周后分别进行纵向对比,对照班技评成绩前后消退具有显著性差异,而实验组技评成绩的消退无明显差异。研究结论:通过教学实验的研究与分析,得出以下结论:1.体验式教学在初级三路长拳教学的合理运用,有效的激发学生的学习兴趣,培养了学生独立自主的学习能力。2.体验式教学在教学过程中是在学生亲历体验时,再次进行心理体验,形成积极向上的心理素质,有效促进班级师生的人际交流。3.体验式教学能完成基本的教学内容,能有效提高学生的武术理论成绩,并对技术成绩的消退具有抑制作用。

关键词：体验式教学初级三路长拳教学效果

“互助教学法”在高校初级三路长拳教学中的研究与实践

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搏击.武术科学 2007年第6期4卷 70-71页

作者：朱建勇南京邮电大学体育部江苏南京210003

文章运用实验法和统计分析法等研究方法,对初级三路长拳进行了“互助教学”的实验研究。结果表明:实施“互助教学”优于常规教学,有助于发挥学生在教学中的主观能动性,增强参与意识,使教学中的双边活动更为积极、主动,对技术动作水平的... 详细信息

文章运用实验法和统计分析法等研究方法,对初级三路长拳进行了“互助教学”的实验研究。结果表明:实施“互助教学”优于常规教学,有助于发挥学生在教学中的主观能动性,增强参与意识,使教学中的双边活动更为积极、主动,对技术动作水平的学习和形成新的教学观念起到了积极的推动作用。

关键词：互助教学法初级三路长拳高校教学

普通高校武术教学中初级三路长拳与二十四式太极拳的优劣势分析

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赤峰学院学报（自然科学版） 2017年第8期33卷 125-127页

作者：马超东北石油大学秦皇岛分校河北秦皇岛066000

具有悠久的历史、厚重的文化底蕴和内涵的中华武术集技击与健身为一体,理应在高校中得到蓬勃发展.很多普通高校均将初级三路长拳和二十四式太极拳作为武术教学的重要内容,本文对初级三路长拳和二十四式太极拳的发展优劣势等方面进行比... 详细信息

具有悠久的历史、厚重的文化底蕴和内涵的中华武术集技击与健身为一体,理应在高校中得到蓬勃发展.很多普通高校均将初级三路长拳和二十四式太极拳作为武术教学的重要内容,本文对初级三路长拳和二十四式太极拳的发展优劣势等方面进行比较分析研究,希望能够为武术教育在普通高校的可持续发展提供重要的理论依据和有益的参考.

关键词：初级三路长拳二十四式太极拳优劣势

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浅谈初级三路长拳的教法

辽宁体育科技 1998年第6期20卷 17-17页

作者：丁和沈阳市化学工业学校

前言初级三路长拳是一套内容丰富的武术套路,它和其它运动项目一样,必须根据其特点和学生的实际,遵循体育教学原则和方法科学施教,才能获得良好的效果。

关键词：初级三路长拳教法套路练习体育教学原则跃步身法方法科学动作幅度渐加心志

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初级长拳第三路对初中生体质健康影响研究

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