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新时代大学生全球胜任力素养框架构建和培养路径研究

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江苏高教 2023年第12期 94-100页

作者：黄雯怡南京林业大学外国语学院南京210037

在全面建设社会主义现代化国家、持续推动共建“一带一路”和构建人类命运共同体等时代背景下,培养大学生全球胜任力更具有战略性和紧迫性。针对当前存在的全球胜任力素养框架不清晰、培养路径不完善等问题,文章构建了以人类命运共同体... 详细信息

在全面建设社会主义现代化国家、持续推动共建“一带一路”和构建人类命运共同体等时代背景下,培养大学生全球胜任力更具有战略性和紧迫性。针对当前存在的全球胜任力素养框架不清晰、培养路径不完善等问题,文章构建了以人类命运共同体理念为价值引领、以外语能力为基础、以跨文化能力和专业化能力为核心、以全球化思维视角和开放包容心态为支撑、以全球参与能力为实践行动的新时代大学生全球胜任力素养框架,并在借鉴国内外高校实践探索经验的基础上,对培养我国大学生全球胜任力提出了对策建议。

关键词：全球胜任力高等教育国际化跨文化能力专业化能力外语教育

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全球胜任力视角下的高校学生全球化视野培养

教育教学论坛 2021年第22期 5-8页

作者：唐雁中国政法大学国际合作与交流处〔港澳台事务办公室〕北京100088

高校推进国际化人才培养工作应与当前国际倡导的全球化人才培养理念相结合。“全球胜任力”概念在中国从逐步引入到愈加重视,充分证明培养具有国际视野、通晓国际规则的高素质人才是高等教育人才培养的重要目标和着力点之一。基于对“... 详细信息

高校推进国际化人才培养工作应与当前国际倡导的全球化人才培养理念相结合。“全球胜任力”概念在中国从逐步引入到愈加重视,充分证明培养具有国际视野、通晓国际规则的高素质人才是高等教育人才培养的重要目标和着力点之一。基于对“全球胜任力”概念、评估框架、指标体系的分析,从知识储备、语言储备、跨文化交际能力储备、全球化视野养成、尊重与包容精神等国际化人才培养核心要素出发,以中国政法大学学生国际化培养工作实践为例,通过对两千余份面向在校大学生开展的关于国际流动意向、个人认知、技能储备、全球视野养成环境现状等内容的问卷分析,结合国内高校实际,从高校课程体系建设、教学体系建设、管理体系建设、软环境建设等方面对高校学生全球视野培养提出建议。

关键词：全球胜任力全球化视野高校学生对策建议

新时代小学生的全球胜任力研究——小学生的全球胜任力的制造

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2022年第5期 0186-0188页

作者：于夕然张媛媛东北师范大学第二附属小学吉林长春130000

在经济全球化的影响下教育全球化也随之不断地深入,小学教育作为我国基础教育的的重要阶段。在小学教育的过程中,与新时代教育背景相结合,推动小学生的全球胜任力的创造是必行之势。然而,在推动小学生的全球胜任力的创造过程中存在着许... 详细信息

在经济全球化的影响下教育全球化也随之不断地深入,小学教育作为我国基础教育的的重要阶段。在小学教育的过程中,与新时代教育背景相结合,推动小学生的全球胜任力的创造是必行之势。然而,在推动小学生的全球胜任力的创造过程中存在着许多问题没有得到解决。在对小学生全球胜任力已有的研究基础上,结合新时代背景,本文在整理和研究小学生全球创造力理论体系基础上,对小学生的全球胜任力提出培养和研究策略。

关键词：全球胜任力学生素质胜任力培养

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以“全球本土化”培养全球胜任力

教育家 2022年第15期 19-20页

作者：杨文荟吕杰昕上海师范大学国际与比较教育研究院

在共同构建人类命运共同体的新时代,全球胜任力培养成为广大教育工作者不可忽视的重要主题,国际理解也已经被纳入我国学生发展核心素养。在国际上我们可以看到,国际组织对全球胜任力寄予很高的期望,经济合作与发展组织基于国际学生评价... 详细信息

在共同构建人类命运共同体的新时代,全球胜任力培养成为广大教育工作者不可忽视的重要主题,国际理解也已经被纳入我国学生发展核心素养。在国际上我们可以看到,国际组织对全球胜任力寄予很高的期望,经济合作与发展组织基于国际学生评价项目(PISA)提出了全球胜任力框架并进行了评测,联合国教科文组织则将其视为实现联合国可持续发展目标的一个重要支撑与组成部分。

关键词：全球胜任力学生发展核心素养全球本土化可持续发展目标经济合作与发展组织教育工作者联合国教科文组织人类命运共同体

立足中国、放眼世界:培养全球胜任力的中国实践——访中黄国际教育集团董事长黄海峰

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教育家 2021年第26期 50-51页

作者：颜源不详

未来已来,将至已至。科技创新、世界形势加速教育变革。面对前所未有的高速发展时代,如何培养面向未来的人才?如何让青少年真切感受到"世界与我有关"、保持对诸如"水资源""碳排放""技术伦理"等人类重大议题的关切度与敏锐度?培养全球胜... 详细信息

未来已来,将至已至。科技创新、世界形势加速教育变革。面对前所未有的高速发展时代,如何培养面向未来的人才?如何让青少年真切感受到"世界与我有关"、保持对诸如"水资源""碳排放""技术伦理"等人类重大议题的关切度与敏锐度?培养全球胜任力是越来越多人给出的答案。2021年4月23日至24日,由北京师范大学国际与比较教育研究院主办、中黄国际教育集团(以下简称"中黄")承办的"全球胜任力培养的中国实践——2021国际教育发展论坛"在广州圆满举办。会后,中黄董事长黄海峰从理念到实践全面分享了该集团在培养全球胜任力方面的经验与洞见。

关键词：全球胜任力人类命运共同体中西融合未来人才教育教学体系

“全球化3.0”背景下高职院校学生“全球胜任力”的培育

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武汉职业技术学院学报 2018年第2期17卷 76-79页

作者：曹彬苏州旅游与财经高等职业技术学校江苏苏州215000

全球化是人类社会发展所必须面临的课题,面对全球化进程不断加快的客观环境,培养高职院校学生的全球胜任力还面临着巨大的挑战,苏州旅游与财经高等职业技术学校以文化自信、非遗传承为基石,以国际化引领中外合作交流项目助推器,在高职... 详细信息

全球化是人类社会发展所必须面临的课题,面对全球化进程不断加快的客观环境,培养高职院校学生的全球胜任力还面临着巨大的挑战,苏州旅游与财经高等职业技术学校以文化自信、非遗传承为基石,以国际化引领中外合作交流项目助推器,在高职院校培养全球胜任力这一课题上,做出了自己的实践和研究。

关键词：全球化3.0 高职学生全球胜任力

农村生源大学生国际视野与全球胜任力培养路径探索

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决策探索 2020年第24期 17-18页

作者：王丽梅钱祉祺四川大学高分子科学与工程学院

人才振兴是乡村振兴的基础,农村生源大学生是中国广大农村地区创新发展的动力源,也是未来实现农业国际化的新兴力量。本文对农村生源大学生的特点进行分析,探索农村生源大学生国际视野与全球胜任力的培养路径,以便于为国家人才发展战略... 详细信息

人才振兴是乡村振兴的基础,农村生源大学生是中国广大农村地区创新发展的动力源,也是未来实现农业国际化的新兴力量。本文对农村生源大学生的特点进行分析,探索农村生源大学生国际视野与全球胜任力的培养路径,以便于为国家人才发展战略和乡村振兴服务。

关键词：国际视野全球胜任力农村大学生

全球胜任力之路:学习语言,探索文化,重构生活

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大学（社会科学） 2021年第9期 1-4页

作者：徐超男西交利物浦大学语言学院江苏苏州215123

面对极速发展的21世纪,青年一代要想成为时代的先锋,需要加强与世界的交流对话,做到与时代同频共振。全球胜任力是领跑未来的关键所在。在探寻全球胜任力发展的过程中,应将语言学习、文化探索、生活重构贯穿于整个人生轨迹之中。只有提... 详细信息

面对极速发展的21世纪,青年一代要想成为时代的先锋,需要加强与世界的交流对话,做到与时代同频共振。全球胜任力是领跑未来的关键所在。在探寻全球胜任力发展的过程中,应将语言学习、文化探索、生活重构贯穿于整个人生轨迹之中。只有提高跨文化沟通技能,增加国际理解力和适应力,致知力行,积势蓄能,协同攻关,才能在通往全球胜任力道路上,以人文主义教育精神实现个人的全面发展,寻求社会的可持续发展,展望人类的美好明天。

关键词：全球胜任力可持续发展人文主义教育

全球胜任力导向的“综合英语”OBE教学模式建构

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中国外语 2023年第6期20卷 4-10,16页

作者：姜霞王雪梅上海外国语大学

全球胜任力是新时代人才培养的重要指标之一。为适应新文科背景下高校外语教育的改革要求,有必要探究与全球胜任力相融合的创新教学模式。基于此,本文以华东地区某双一流外语类大学为例,选取外语类高校专业核心课程——“综合英语”为例... 详细信息

全球胜任力是新时代人才培养的重要指标之一。为适应新文科背景下高校外语教育的改革要求,有必要探究与全球胜任力相融合的创新教学模式。基于此,本文以华东地区某双一流外语类大学为例,选取外语类高校专业核心课程——“综合英语”为例,建构以全球胜任力和语言能力发展为目标的OBE教学模式,在课程中实施,并通过配对样本T检验验证该模式的有效性,研究结果对培养具备全球胜任力的国际化外语人才具有启示意义。

关键词：全球胜任力综合英语 OBE理念教学模式