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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 2 篇 儿童研究性学习
  • 1 篇 “小先生开讲”
  • 1 篇 创造性成长
  • 1 篇 小课题研究
  • 1 篇 “四讲”模型
  • 1 篇 学习的内蕴价值

机构

  • 1 篇 江苏省南京市力学...
  • 1 篇 江苏省教育科学研...

作者

  • 1 篇 孔静
  • 1 篇 宗锦莲

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=儿童研究性学习"
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与自我相应与世界相亲——略谈指向创造性成长的儿童研究性学习
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江苏教育 2024年 第18期 84-86页
作者： 宗锦莲 江苏省教育科学研究院
2014年,南京市力学小学(以下简称“力小”)凭借研究性课堂教学的实践与探索荣获首届国家教学成果二等奖、江苏省教学成果特等奖,树起了一面依托儿童研究性学习变革课堂教学质态的鲜亮旗帜。事实上,进入21世纪,力小便已开始引入研究性学... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
“小先生开讲”的创新行动——以儿童研究性学习的方式
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教育视界 2024年 第10期 27-30页
作者： 孔静 江苏省南京市力学小学 210024
“小先生开讲”在学科实践和主题活动开展中已经全面普及和运用。实践中,依然存在开讲“形式化”“浅表化”“流程化”等需要改进的问题。学校尝试以儿童研究性学习的方式系统推进“小先生开讲”,通过人人参与的“大主题小项目儿童研究... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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