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  • 21 篇 期刊文献

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  • 1 篇 广州大学
  • 1 篇 中共云南省委党校...
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  • 1 篇 黎明大学
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  • 1 篇 中共马鞍山钢铁公...
  • 1 篇 江汉石油学院
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  • 1 篇 中山大学
  • 1 篇 广东省社会科学院...
  • 1 篇 克山师专
  • 1 篇 焦作师范高等专科...
  • 1 篇 包头师专马列教研...
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作者

  • 2 篇 杨泰
  • 2 篇 张康之
  • 1 篇 王展渊
  • 1 篇 雨石
  • 1 篇 丁念金
  • 1 篇 谢俊春
  • 1 篇 武清花
  • 1 篇 杨艳
  • 1 篇 刘高峰
  • 1 篇 李曼琳
  • 1 篇 王敏
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  • 1 篇 刘庆华
  • 1 篇 任剑涛
  • 1 篇 马小林
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  • 1 篇 黄义武
  • 1 篇 黄健
  • 1 篇 东红
  • 1 篇 魏红

语言

  • 21 篇 中文
检索条件"主题词=依附人格"
21 条 记 录,以下是1-10 订阅
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神龙元年正向贬谪文人依附人格及贬谪心态研究
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广州大学学报(社会科学版) 2011年 第5期10卷 78-84页
作者: 刘庆华 广州大学俗文化研究中心 广东广州510006
神龙元年是古代谪宦史上第一次大规模的贬谪,也是古代正向贬谪文人史上被贬人数最多的一次,尽管他们遭贬的具体情形不同,面对贬谪命运的心态也不完全相同,但人格上的卑弱和依附、被贬之后缺乏深刻的反省意识却是这一时代正向贬谪文人人... 详细信息
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大学生依附人格的研究
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齐齐哈尔医学院学报 2001年 第8期22卷 959-960页
作者: 厉红 杨泰 齐齐哈尔医学院学工处 161042
经过'黑色七月'洗礼的大学生曾被称为'天之骄子',但是这一光环在世人眼里即逐渐暗淡了,取而代之的是'被抱大的一代','天真、幼稚、高分低能','上山不安心、下海无能力'等指责.这些指责虽然有些偏颇,但确实指出了大学生的人格缺陷:崇尚... 详细信息
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摆脱依附人格 走向独立自强
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阴山学刊 1997年 第1期10卷 77-80页
作者: 付外仁 包头师专马列教研部
依附人格是封建社会人身依附关系的产物,也是中国人在人格方面的致命缺陷,社会主义市场经济的建立与完善,为人格的健康发展提供了有利条件,只要我们抓住这一契机,继承优良传统,倡导自强不息,转变政府职能,克服权力依附,加强人... 详细信息
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谈大学生的依附人格
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蒲峪学刊 1999年 第2期18卷 78-79页
作者: 刘士山 杨泰 马倩 克山师专 齐齐哈尔医学院
人格人格学的定义,它有别于法学、心理学等学科的人格定义,它是现实的有特色的完整的个人,是经由社会化所获得的,具有内在统一性和相对稳定性的个人特质结构和动力结构,是人的思想品德、心理和行为的综合。依附人格依附他人,... 详细信息
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论行政人格的历史类型
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江海学刊 2004年 第6期 87-93页
作者: 张康之 杨艳 中国人民大学行政学系 中国人民大学公共管理学院
行政人格既是行政人员个体的人格 ,又是行政人员区别于其他社会成员的群体人格和职业人格 ,是行政人员共同拥有的普遍人格。行政人格是与行政管理模式联系在一起的 ,统治行政中的行政人格是一种依附人格 ,管理行政中的行政人格则是一种... 详细信息
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论公共行政中独立人格的生成
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浙江社会科学 2001年 第4期 123-127,F003页
作者: 张康之 中国人民大学行政学系 北京100872
人的人格是社会关系发展的产物。在分配关系占主导地位的社会中 ,人的人格必然是属于依附型的 ;而在交换关系占主导地位的社会中 ,人的人格应当是属于独立型的。但是 ,在交换关系占主导地位的条件下 ,一些领域中依然存在着依附人格。这... 详细信息
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试论独立人格及其在社会发展中的作用
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中国党政干部论坛 1999年 第10期 43-44页
作者: 马小林 中共马鞍山钢铁公司党校理论室
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人格现代化取向:独立型人格
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求索 2003年 第4期 128-129页
作者: 王展渊 韶关学院政治学系 助教广东韶关512005
社会现代化的最终目的是人的现代化 ,而人的现代化最根本的又是人格现代化。独立型人格人格现代化的取向之一 ,是人的主体性的直接体现 ,也是市场经济发展的客观要求和民主政治的基础。
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读《从圣贤人格到全面发展》
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现代哲学 1995年 第3期 109-110页
作者: 任剑涛 中山大学政治学与行政学系
朱义禄所著的《从圣贤人格到全面发展——中国理想人格探讨》一书,以理想人格为探讨问题的中心,以分析中国传统的理想人格论为主线。力图依照历史演变与人格替代关系的大思路,为读者勾画出一幅清晰的人格画面。基于这种研究意图,他在三... 详细信息
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论教育中人格观的转变
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河北师范大学学报(教育科学版) 2002年 第3期4卷 28-33页
作者: 丁念金 上海师范大学学科教育研究所 上海200234
人格演进历程可划分为依附人格、独立人格和自由人格三个基本阶段。中国传统教育中的人格观是一种依附性的人格观 ,当前在教育中实现人格观的转变 ,确立独立人格观 ,已成为社会转型和人的转型的需要 ,成为历史的必然。要实现人格观上的... 详细信息
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