谈大学生的依附人格
出 版 物:《蒲峪学刊》 (Journal of Keshan Teachers College)
年 卷 期:1999年第18卷第2期
页 面:78-79页
主 题:当代大学生 家庭教育 依附人格 学校教育 理想人格 中小学教育 心理特征 独生子女 成长发展 格测试
摘 要:人格是人格学的定义,它有别于法学、心理学等学科的人格定义,它是现实的有特色的完整的个人,是经由社会化所获得的,具有内在统一性和相对稳定性的个人特质结构和动力结构,是人的思想品德、心理和行为的综合。依附人格是依附他人,缺少自己独立的思想和行为,是大学生自立需求和自身素质发生冲突造成的扭曲人格,是一定意义上的素质缺陷。它不仅缺少进取性和创造性等优秀品质,而且在协调性品质方面也处在被动地位。它的存在不仅影响大学生的人格完善,而且也会阻碍他们的健康成长和全面发展。全国八五社会科学课题组分别在91、92、93、95年向全国的大专院校进行调查问卷,统计了2万余人的调查数据,在人生获得幸福的最根本条件一