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文献类型

  • 4 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 4 篇 教育学
    • 2 篇 教育学
    • 2 篇 体育学

主题

  • 4 篇 体育教学知识
  • 1 篇 体育教学研究
  • 1 篇 体育教学能力
  • 1 篇 体育课程结构
  • 1 篇 学前专业
  • 1 篇 美国
  • 1 篇 评价
  • 1 篇 pck
  • 1 篇 学前教育专业学生

机构

  • 1 篇 美国西密芝根大学
  • 1 篇 福建幼儿师范高等...
  • 1 篇 美国威斯康星大学
  • 1 篇 美国西弗吉尼亚大...
  • 1 篇 曲靖师范学院
  • 1 篇 山西大学
  • 1 篇 太原大学

作者

  • 1 篇 全胜
  • 1 篇 梁红梅
  • 1 篇 lynn d. housner
  • 1 篇 suzan f. ayers
  • 1 篇 韩永晨
  • 1 篇 李金龙
  • 1 篇 梁国立
  • 1 篇 徐喜梅

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=体育教学知识"
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学前教育专业学生体育教学知识与能力现状及其培养研究
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教育理论与实践 2015年 第7期35卷 44-47页
作者： 梁红梅 韩永晨 李金龙 太原大学体育部 山西太原030032 山西大学体育学院 山西太原030006
当前,学前教育专业学生体育教学知识与能力的培养方面存在很多问题,难以满足幼儿体育教学的实践需求。培养学前教育专业学生体育教学知识与能力,应加强学生对幼儿体育教学知识与能力形成的完备律、实践律、渐进律和指导律的认识和学习。
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基于PCK理论的体育教学知识评价研究——以曲靖师范学院为例
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引用
曲靖师范学院学报 2016年 第6期35卷 69-71页
作者： 徐喜梅 曲靖师范学院体育学院 云南曲靖655011
教学知识是师资培养的重要内容之一,目前体育教学知识评价存在着侧重教师评价、注重对专业知识、专业技能的评价、注重纸质测试、技术测评、评价缺乏针对性等特点.PCK(学科教学知识)理论是培养专门化师资的重要理论,运用文献资料、访谈... 详细信息
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美国体育教学研究的新进展
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引用
课程．教材．教法 2006年 第6期26卷 93-96页
作者： Suzan F. Ayers Lynn D. Housner 梁国立 美国西密芝根大学 美国西弗吉尼亚大学 美国威斯康星大学
20世纪80年代初，美国比较系统的关于中小学体育教学的研究开始起步，而体育教师教育专业的知识基础也处于早期发展阶段。从那时起到现在，美国中小学体育的性质和状况已发生了显著的变化。这种变化，是基于所进行的首批对中小学体育的... 详细信息
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基于PCK的高专学前专业体育课程结构体系构建
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引用
兰州文理学院学报（自然科学版） 2018年 第1期32卷 125-128页
作者： 全胜 福建幼儿师范高等专科学校 福建福州350000
高专学前专业教师专业发展的核心问题是发展其学科教学知识(PCK).学前教师的体育教学知识(PEPCK)由体育学科知识、学生发展知识、体育教学知识、幼儿体育教学场景和体育教学策略知识四种类型结构组成.学前专业教师的PE-PCK是在体育教学... 详细信息
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