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人才评价机制改革背景下理工类高校高层次人才引进研究

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科技风 2023年第11期 166-168页

作者：李承明曾涛喻来思北京化工大学人才引进办公室北京100029

吸引世界一流人才是世界一流大学迅速发展、崛起的关键举措,新时代人才评价机制改革对理工类高校科技人才的引进提出新的要求,各高校在人才队伍建设方面开展了积极探索。在分析当前理工类高校人才引进存在的问题和面临的挑战的基础上,... 详细信息

吸引世界一流人才是世界一流大学迅速发展、崛起的关键举措,新时代人才评价机制改革对理工类高校科技人才的引进提出新的要求,各高校在人才队伍建设方面开展了积极探索。在分析当前理工类高校人才引进存在的问题和面临的挑战的基础上,对做好新时代理工类高校人才引进工作进行了探索与研究。

关键词：人才评价理工类高校人才引进

“双一流”建设背景下的一流人才:内涵、评价、生成与发展

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重庆大学学报（社会科学版） 2022年第4期28卷 95-105页

作者：李义丹董玥欣天津大学教育学院天津300350

2022年2月,《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》印发,“双一流”建设高校及建设学科名单更新公布,新一轮“双一流”建设正式启动。习近平总书记指出:“只有培养出一流人才的高校,才能够成为世界一流大学。办好我国高... 详细信息

2022年2月,《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》印发,“双一流”建设高校及建设学科名单更新公布,新一轮“双一流”建设正式启动。习近平总书记指出:“只有培养出一流人才的高校,才能够成为世界一流大学。办好我国高校,办出世界一流大学,必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点。”培养一流人才是“双一流”建设背景下不能回避的关键问题,作为一流人才培养改革试点的“先行者”,“双一流”建设高校理应牢牢把握全面提升人才培养能力这一核心点,发挥培养急需高层次人才、基础研究人才中的主力军作用。“双一流”概念的提出与演进为一流人才的研究提供了重要的理论基础,党中央近年来对人才的重大战略部署和人才强国战略的客观需要为一流人才的研究赋予战略意义,从大学的基本职能来看,提高人才培养质量,培养一流人才是一流大学建设的核心使命。一流人才应是具有一流的知识技能、具备一流的创新能力,同时有着超前的为国家、社会和人民做贡献的意识,堪当民族复兴大任的领军人才,被赋予才高行洁,全面发展,家国情怀,视野开阔,立足实践,勇于创新等共性特征,建立科学的一流人才评价标尺,不仅要树立正确价值导向,破除“五唯”顽瘴痼疾,还应形成多元化的评价体系,这对于营造潜心研究、追求卓越、风清气正的科研环境,最大限度激发人才创新创造活力和潜力有着重要作用。“双一流”建设背景下一流人才的培养不仅是对国家战略需求的回应,也是呼唤育人本真的回归,更是满足人才发展的自身需求,为此,我们要深刻认识推进“一流大学”“一流学科”建设是一流人才培养的同木之根、同水之源,牢固树立党管人才的原则,坚持“四个面向”和立德树人根本任务,推动产学研深度融合。“双一流”高校要抓住机遇,勇担责任,呼唤更多英才在中华大地上涌现、成长、发挥作用,为国家富强、民族复兴作出更大贡献,并为一流人才的培养提供可复制、可推广的经验,为建设高等教育强国发挥应有的引领示范作用,为实现中华民族伟大复兴筑牢基石。

关键词：一流人才一流学科 “双一流”建设人才强国战略以人为本人才评价

团队断层视角下高校人才配置与评价现状、特征与治理策略

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黑龙江高教研究 2023年第1期41卷 41-46页

作者：仇勇刘建廷李嘉伟北京工商大学商学院北京100048

师资队伍水平是制约高校发展的核心症结,各高校纷纷聚力于此推陈出新,着力推进高水平师资队伍建设。而长期以来,衡量高校师资队伍配置的指标并不清晰,标准也相对固化,多停留在对于学历水平、职称结构等单一属性特征分布的描述上,忽视了... 详细信息

师资队伍水平是制约高校发展的核心症结,各高校纷纷聚力于此推陈出新,着力推进高水平师资队伍建设。而长期以来,衡量高校师资队伍配置的指标并不清晰,标准也相对固化,多停留在对于学历水平、职称结构等单一属性特征分布的描述上,忽视了多重属性特征联合分布的影响。文章从团队断层视角出发,以40所北京市属高校为研究对象,基于多重属性特征分析高校师资队伍配置情况,收集到40所高校现有师资队伍介绍,累计获取文本资料19000余字,采用文本分析法共提取一级指标5个、二级指标14个指标,从而探讨了其现状、特征及引致因素,并结合高校分类发展的不同办学定位进行了差异比较。研究结果显示:传统师资队伍评价以规模指标为主,重视介绍职称、学历以及人才称号,忽视了年龄、性别、学缘结构的描述。高校师资队伍建设中为改善学缘结构、提升国际化水平、提高人才梯队层次所引致的断层并未引起注意,优化师资队伍评价指标体系成为未来教育管理的关键。

关键词：高校师资队伍人力资源配置团队断层人才评价

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陕西省科技人才评价指标体系与评价方法构建

科技管理研究 2022年第4期42卷 89-96页

作者：田军刘阳周琨祝文青曹怡静艾艳芳西安交通大学管理学院陕西西安710049

为促进陕西省建立适应经济社会发展、辐射“一带一路”建设需要的科技人才评价方法和管理机制,调查分析当前陕西省科技人才综合评价体系存在的问题及可能的制约因素,结合陕西省科技人才评价的实际需要及“一带一路”建设需求,将陕西省... 详细信息

为促进陕西省建立适应经济社会发展、辐射“一带一路”建设需要的科技人才评价方法和管理机制,调查分析当前陕西省科技人才综合评价体系存在的问题及可能的制约因素,结合陕西省科技人才评价的实际需要及“一带一路”建设需求,将陕西省科技人才分为基础研究类、工程技术类、创新创业类;进一步提炼与归纳这3类人才评价的共有关键要素和专业关键要素,构建包括创新知识、道德素质、创新动机、影响力、创新能力、产出绩效等6个维度的科技人才评价指标体系,并利用层次分析法与模糊评价法相结合的方式构建陕西省科技人才分类评价模型;最后从管理创新和保障条件两个层面提出实施陕西省科技人才评价的5条政策建议。

关键词：科技人才人才评价指标体系评价模型陕西

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人才评价在人力资源开发中的作用和难点分析

中文科技期刊数据库（全文版）经济管理 2022年第5期 0169-0172页

作者：郭红雨濮阳市华龙区人力资源和社会保障局河南濮阳457001

人才是事业单位提高核心竞争力的不竭动力。作为事业单位,只有正确认识和运用好人力资源,才能具有更大的发展空间。随着社会对人才的重视程度日益提高,人才的评价也受到了广泛关注,人才评价在各行各业中得到了广泛的应用。然而,人才评... 详细信息

人才是事业单位提高核心竞争力的不竭动力。作为事业单位,只有正确认识和运用好人力资源,才能具有更大的发展空间。随着社会对人才的重视程度日益提高,人才的评价也受到了广泛关注,人才评价在各行各业中得到了广泛的应用。然而,人才评价工作的复杂性,往往会受到主观和客观因素的影响。如何突破人才评价工作的局限,使人才的价值得到更好的体现。文章着重论述了人才评价在人力资源开发中的作用以及在实际工作中遇到的困难,以供大家借鉴。

关键词：人才评价人力资源开发作用难点分析

维普期刊数据库评论

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人才多元评价模型设计方法研究

数据分析与知识发现 2021年第8期5卷 122-131页

作者：徐曾旭林谢靖于倩倩中国科学院文献情报中心北京100190 中国科学院大学图书情报与档案管理系北京100190

【目的】构建多维化指标、多样化标准和多元化主体的人才评价模型。【方法】围绕学术成果、科研项目、合作交流及产出应用,从学术贡献与科研潜力两方面设计量化指标。【结果】本研究提出指标可组合、权重可调整的分类人才评价模型,并设... 详细信息

【目的】构建多维化指标、多样化标准和多元化主体的人才评价模型。【方法】围绕学术成果、科研项目、合作交流及产出应用,从学术贡献与科研潜力两方面设计量化指标。【结果】本研究提出指标可组合、权重可调整的分类人才评价模型,并设计数据驱动下多主体参与的模型应用流程。【局限】研究尚处于理论研究阶段,还未结合大规模数据开展完整的验证实验。【结论】所提模型提供人才的多维画像与多元评价方法,有助于完善人才评审机制,营造激发创新的科研生态。

关键词：用户画像人才评价学术贡献科研潜力

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G省高校科研人员对人才评价政策的感知研究

G省高校科研人员对人才评价政策的感知研究

作者：陈梓哲桂林理工大学

学位级别：硕士

高校人才评价是提升我国科学研究水平,促进高校科研人才发展的重要手段。近年来,我国在高校人才评价机制的建设过程中,“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”的问题随着科学技术的发展日益凸显,国家相关部门纷纷出台“破五唯”人... 详细信息

高校人才评价是提升我国科学研究水平,促进高校科研人才发展的重要手段。近年来,我国在高校人才评价机制的建设过程中,“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”的问题随着科学技术的发展日益凸显,国家相关部门纷纷出台“破五唯”人才评价改革政策,力求进一步完善我国高校人才评价政策体系,引起了社会各界的广泛关注和热议。高校作为我国科学研究发展的重要组成单位,通过探究高校科研人员对人才评价政策的感知情况,对进一步提升政策执行效果具有重要意义。本文先通过采用政策文本分析的方法,对我国正式出台的高校人才评价政策进行收集整理,总结出高校人才评价政策颁发频率高、颁发部门多样化、改革全方位的特点。其次采用社会调查与统计分析法,通过问卷调查与访谈相结合的方式,分析G省高校科研人员对高校人才评价政策的认知度、认同度、执行情况及整体满意度等感知情况,研究高校人才评价政策感知的相关因素等。根据调查结果发现,G省高校科研人员对高校人才评价政策的感知出现认知度低,认同度低,执行水平低及满意度低的现象,感知度的高低与高校科研人员的个人因素、政策执行单位环境及政府的宣传有一定的关系。在此基础上,分析高校人才评价政策存在的问题,为进一步提升高校人才评价政策的感知度提供对策:一是分层分类制定政策,提高政策的关注度。让政策的覆盖范围更广,内容更加明确,引起各层次人员的重视。二是强化政府宣传职能,提升政策认知度。加强对政策内涵、政策价值及政策理念的传播,提升高校科研人员对人才评价政策理解的深度和广度。三是优化政策传播程序,改善政策的接受程度。减少政策在传播中的信息误解和缺失,让政策能真正被接受、理解和内化。四是增强高校科研人员的参与,提升政策认同度。让政策更多地考量高校科研人员相关的利益和发展,促进两者的观点及价值取向相符。五是完善政策文本,提升政策满意度。适当建构激励机制,推动评价政策的管理功能与发展功能协调统一。六是强化政策监督,提升政策执行效果。要明确相关的监督职责,强化政府部门在政策执行各个环节中的监督作用。

关键词：科研人员人才评价政策感知

同方学位论文库评论

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同方学位论文库

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公立医院医疗人才科学评价指标体系研究

中国医院 2023年第1期27卷 39-42页

作者：王丹朱卫华贺丽娟顾璟臧运森李思王晓东江苏省人民医院(南京医科大学第一附属医院) 江苏省南京市210029

目的:以“破五唯”为导向,旨在建立契合公立医院特征、科学合理的医疗人才评价指标体系,为医院更好地筛选和评价人才提供有效工具。方法:通过梳理医疗人才评价相关文献,结合专家访谈,确定初步指标池;进行两轮德尔菲专家咨询,确定评价指... 详细信息

目的:以“破五唯”为导向,旨在建立契合公立医院特征、科学合理的医疗人才评价指标体系,为医院更好地筛选和评价人才提供有效工具。方法:通过梳理医疗人才评价相关文献,结合专家访谈,确定初步指标池;进行两轮德尔菲专家咨询,确定评价指标;采用层次分析法赋予指标权重。结果:构建的评价体系包含4个一级指标、9个二级指标和47个三级指标。其中,一级指标医德医风权重为0.3244,临床实践权重为0.3438,教育教学权重为0.1506,科学研究权重为0.1812,专家咨询代表性和可信度高。结论:本研究建立了公立医院医疗人才评价体系,指标设置较为合理,权重系数能够较好地反映政府出台的相关人才政策要求,可为公立医院医疗人才评价和管理提供量化依据。

关键词：德尔菲法层次分析法指标权重人才评价

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深度置信网络优化模型在人才评价中的应用

计算机工程 2020年第2期46卷 80-87,102页

作者：李娜娜胡坚剑顾军华张亚娟河北工业大学人工智能与数据科学学院天津300401 河北省大数据计算重点实验室天津300401

针对深度置信网络(DBN)权值随机初始化容易使网络陷入局部最优的问题,引入改进的和声搜索(IHS)算法,提出基于IHS的DBN模型(IHS-DBN)。在和声搜索算法的基础上,利用全局自适应的和声音调调整方式,提升算法收敛速度和后期局部搜索能力。将... 详细信息

针对深度置信网络(DBN)权值随机初始化容易使网络陷入局部最优的问题,引入改进的和声搜索(IHS)算法,提出基于IHS的DBN模型(IHS-DBN)。在和声搜索算法的基础上,利用全局自适应的和声音调调整方式,提升算法收敛速度和后期局部搜索能力。将DBN重构误差函数作为IHS算法的优化目标函数,通过不断迭代优化解向量为DBN寻找一组较优的初始权值进行网络训练,并在MNIST数据集上验证IHS-DBN模型的有效性。IHS-DBN模型在高校人才评价中的应用结果表明,与DBN、SVM和BP神经网络评价模型相比,IHS-DBN模型的评价准确率分别提高3.6%、7.3%和16.4%。

关键词：深度置信网络随机初始化和声搜索算法音调调整人才评价