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交流展示:建构“双主体”课堂教学新范式
交流展示:建构“双主体”课堂教学新范式
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2017年9月全国教育科学学术交流
作者: 冯根彦 江苏省连云港市滨河小学
建构式生态课堂教学模式改变了"以教师为主体"的传统教学模式,建立了教师、学生"双主体"的课堂教学新范式,让学生真正成为学习的主人。其所倡导的交流展示的学习方式在语文课堂上的渗透,充分调动了学生学习的积极性和创造性。本文列举... 详细信息
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交流展示企业文化建设成果 以企业文化建设推动企业高质量发展 上海市国资系统企业文化论坛召开
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企业与文化 2020年 第4期 7-7,9页
作者: 上海市国资委宣传处
为贯彻落实习近平总书记在企业家座谈会上的重要讲话精神,落实市委关于人民城市建设相关要求,7月27日下午,市国资委党委、市国资委举行上海市国资系统企业文化论坛,交流展示企业文化建设成果,探讨以企业文化建设推动企业高质量发展。市... 详细信息
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分享道德模范故事 传播文明理念 弘扬时代新风--首都文明办组织开展“文明有约”道德模范交流展示系列活动
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精神文明导刊 2022年 第2期 30-32页
作者: 北京市委宣传部精神文明宣教处
“人无德不立,国无德不兴”,道德模范是新时代道德典型的生动写照,他们源自生活,真实质朴的事迹感人至深,引发起群众情感共鸣、思想认同和行为效仿。为积极弘扬社会主义核心价值观,在全社会形成学习道德模范、崇尚道德模范,争当道德模... 详细信息
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汉绣艺术对外文化传播交流展示研究
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纺织报告 2023年 第3期42卷 123-125页
作者: 彭妤欣 武汉纺织大学马克思主义学院 湖北武汉430073
汉绣艺术是湖北省民间传统艺术,也是国家级非物质文化遗产之一。随着中国全面发展,我国经济发展水平持续提高,机器代替传统手工制作,而汉绣这种耗时久、需要人工刺绣、产量少的手工业逐渐与当前发展趋势相违背,加上各种文化的双重影响,... 详细信息
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少数民族地区高中化学“自主学习·合作探究·交流展示”教学模式的应用 ——以德宏盈江一中为例
少数民族地区高中化学“自主学习·合作探究·交流展示”教学模式...
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作者: 饶丽 云南师范大学
学位级别:硕士
云南省德宏州盈江县是少数民族聚集区,受地理位置的影响,这里的经济、生活方式均处于落后状态。从而导致这里的教育较之其他地区,也明显呈滞后状态。本次个案点选在德宏盈江一中,研究2014年10月至今一直应用于高中化学教学中的“自主学... 详细信息
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交流展示”在高中语文新课堂教学中的尝试
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知识窗(教师版) 2015年 第4期 10-11页
作者: 程颖颖 江苏省赣榆第一中学
交流展示"是学生在自学质疑的基础上交流展示学案中存在的问题,通过集体智慧找到解决疑问的方法。本文从怎么做、做什么、谁来做这三个方面阐述了"交流展示"在高中语文新课堂教学中的尝试。
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聚焦核心素养 深化课堂改革——第十三届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动(南海体育馆会场)综述
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小学数学教育 2018年 第1期 15-18页
作者: 马云鹏 东北师范大学
两年一度的全国小学数学教学观摩活动是小学数学教育界的盛会,第十三届小学数学教学改革观摩交流活动于2017年11月8~10日在广东省佛山市举行。本次观摩活动的主题是聚焦核心素养,深化课堂改革。本次活动在佛山体育馆、南海体育馆两个会... 详细信息
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“六模块建构式课堂”有效交流展示的基本策略
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现代中小学教育 2012年 第2期28卷 23-24,31页
作者: 刘飞 江苏省东海县实验中学 江苏东海222300
"六模块建构式课堂"把学习的权利,交流展示的平台交给了学生。在"六模块建构式"课堂中,要真正使学生的交流展示积极、有效,教师可以从热爱学生、以学生为主体、讲究艺术三个方面实现交流展示的有效进行。让课堂焕发出生命的活力,使学生... 详细信息
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画好新时代育人“同心圆”——记“讲述我/我们的育人故事”交流展示活动
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北京教育(普教版) 2019年 第12期 43-45页
作者: 汪倩 不详
金秋9月,收获的季节,首都德育工作也迎来了丰硕的成果。21日上午8点,北师大二附中笃志会堂座无虚席,来自首都大中小幼学校的校长、园长及教师代表共26人,现场讲述"我/我们的育人故事"。温暖感人的故事,铿锵有力的声音,直击现场300余位... 详细信息
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中职电子线路课堂中交流展示环节的实效性研究
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电子元器件与信息技术 2021年 第2期5卷 236-237+250页
作者: 丁佳丽 如皋第一中等专业学校
在中职学校的电子专业中,《电子线路》作为一门专业基础课,对于学生后期的进一步学习起到了关键性作用。经过调查发现,由于大部分中职学生的文化基础较差,而学习《电子线路》这门课程需要同时具备理论知识和实践能力。因此,对于很多中... 详细信息
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