“六模块建构式课堂”有效交流展示的基本策略
作者机构：江苏省东海县实验中学江苏东海222300
出 版 物：《现代中小学教育》 (Modern Primary and Secondary Education)
年 卷 期：2012年第28卷第2期
页 面：23-24,31页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：六模块建构式课堂把学习的权利,交流展示的平台交给了学生。在六模块建构式课堂中,要真正使学生的交流展示积极、有效,教师可以从热爱学生、以学生为主体、讲究艺术三个方面实现交流展示的有效进行。让课堂焕发出生命的活力,使学生体验到学习的乐趣,课堂效率不断提高。
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