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《老子河上公章句》的“五性六情”说论析

中国哲学史 2023年第2期 56-62页

作者：马兵华南师范大学哲学与社会发展学院

本文考证和辨析了《河上公章句》的“五性六情”说。“五性”指“精、神、聪、明、音声”五者,具体指精气、五藏神及人的听、视、言等感官能力。“六情”指构成人身体的“形、骸、骨、肉、血、脉”六种情实,引申指人身的六种情欲。从内... 详细信息

本文考证和辨析了《河上公章句》的“五性六情”说。“五性”指“精、神、聪、明、音声”五者,具体指精气、五藏神及人的听、视、言等感官能力。“六情”指构成人身体的“形、骸、骨、肉、血、脉”六种情实,引申指人身的六种情欲。从内容看,《河上公章句》的“五性六情”说与《白虎通·情性》的“五性六情”说不同。在《白虎通》中,“五性”指“仁、义、礼、智、信”,而“六情”指“喜、怒、哀、乐、爱、恶”。《河上公章句》又认为“五性”属阳,是人能够实现“长生久寿”之生命目的的必要条件,“六情”属阴,是人修道养生的消极障碍,并主张“守五性,去六情”。《河上公章句》的性情说在思想上有所创新,它一方面在形式上继承了汉儒“性阳情阴”的说法,另一方面在内容上将“性”与“情”转变到道家的养生说上来。

关键词：五性六情河上公《白虎通》精气

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科普创作要注意“五性”

科技与出版 2016年第6期 135-136页

作者：赵健四川科学技术出版社成都610031

由于科普读物姓"科",所以在进行科普创作的时候,应当特别注意其内容的科学性;由于科学技术日新月异,所以科普创作应当特别注意时代性;再由于科普读物是面向大众的普及性读物,所以科普创作应当特别注意其可读性。此外,从时下科普读物所... 详细信息

由于科普读物姓"科",所以在进行科普创作的时候,应当特别注意其内容的科学性;由于科学技术日新月异,所以科普创作应当特别注意时代性;再由于科普读物是面向大众的普及性读物,所以科普创作应当特别注意其可读性。此外,从时下科普读物所存在的问题看来,科普创作还需要特别注意创新性和准确性。

关键词：科普创作五性

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“五性一统”原则新探

新闻大学 1995年第4期 9-11,6页

作者：李良荣沈莉

统一于党性之下的真实性、战斗性、指导性、群众性、党性,历来是我国新闻工作的重要原则,有“五性一统”之称。“五性一统”原则是由我国新闻事业作为党和人民喉舌的根本性质所决定的。但是,随着社会主义市场经济的提出,计划经济体制下... 详细信息

统一于党性之下的真实性、战斗性、指导性、群众性、党性,历来是我国新闻工作的重要原则,有“五性一统”之称。“五性一统”原则是由我国新闻事业作为党和人民喉舌的根本性质所决定的。但是,随着社会主义市场经济的提出,计划经济体制下公民利益一体化的格局打破了,市场经济承认并保护不同利益群体的存在。这样,一方面,各个不同的利益群体对新闻媒介有着不同的信息和舆论诉求;另一方面,新闻媒介又因自身产业性质越来越关注经济利益。错综复杂的利益需求难免产生冲突,置身于各种利益冲突之中的新闻媒介,如何保持自身的品位,如何在激烈的竞争中谋求生存和发展,又如何兼顾社会上不同利益群体的需求,成为当前新闻工作新的课题。认为“五性一统”原则在社会主义市场经济条件下已经过时的看法是极其有害的;但照搬计划经济体制下“五性一统”的具体做法也不合时宜。本文拟对“五性一统”原则作新的探讨,正是基于新形势的需要。

关键词：新闻媒介新闻工作利益群体指导性假新闻党性原则新闻事业五性新闻伤害新闻真实性

地方党报理论宣传要有“五性”——以《青岛日报》为例

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传媒 2017年第2期 37-38页

作者：崔茂林青岛日报社

理论在舆论引导方面起着重要作用,也是党报权威性的重要体现。理论宣传大众化,是党报进一步提高舆论引导水平的必由之路。总结《青岛日报》在理论宣传大众化上的尝试,笔者认为,地方党报理论宣传要有“五性”,即坚持导向性、突出地域性... 详细信息

理论在舆论引导方面起着重要作用,也是党报权威性的重要体现。理论宣传大众化,是党报进一步提高舆论引导水平的必由之路。总结《青岛日报》在理论宣传大众化上的尝试,笔者认为,地方党报理论宣传要有“五性”,即坚持导向性、突出地域性、加强互动性、深化贴近性、注重普及性。

关键词：理论宣传地方党报青岛日报舆论引导水平党报理论理论版五性评论部评论语言舆论引导作用

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课堂提问应体现“五性”

天津教育 1993年第11期 26-27页

作者：罗先保

课堂提问是语文阅读教学中的一个重要环节,是帮助学生理解教材的一种常用的教学手段,也是提高课堂效率,培养学生思维能力和思维品质最有效的方式之一。为此,笔者认为,课常提问应着重体现出下面“五性”。一、指向性。即定向性。也就是... 详细信息

课堂提问是语文阅读教学中的一个重要环节,是帮助学生理解教材的一种常用的教学手段,也是提高课堂效率,培养学生思维能力和思维品质最有效的方式之一。为此,笔者认为,课常提问应着重体现出下面“五性”。一、指向性。即定向性。也就是在阅读教学中,课堂提问应该有明确的目标,使学生思维有明确的方向。根据教材、教学的需要,教师要围绕课文中的重、难、疑点及主要内容等设计提问,帮助学生读懂课文。如教学《十里长街送总理》第一段,围绕教学目标设计以下问题:1、作者为什么开篇描写天气情况?2、作者是怎样描写长安街上送总理的人多的?3、课文在写“送总理”的群众的装束和表情上一连用了三个“都”。

关键词：阅读教学学生思维能力教学手段五性定向性十里长街目标设计文章主要内容整体感知求异性

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初中化学教学渗透观点要努力做到“五性”

天津教育 1993年第1期 43-44页

作者：郭尚纯天津市教研室

初中化学教学中如何渗透辩证唯物主义观点(以下简称“观点”),是我们一直在研究和探索的问题。自1990年初我市颁布“初中化学德育纲要”以后,我们依据德育纲要的精神,在加强基础知识,基本技能训练的同时,按照化学学科的教学规律,结合学... 详细信息

初中化学教学中如何渗透辩证唯物主义观点(以下简称“观点”),是我们一直在研究和探索的问题。自1990年初我市颁布“初中化学德育纲要”以后,我们依据德育纲要的精神,在加强基础知识,基本技能训练的同时,按照化学学科的教学规律,结合学生思想实际和年龄特点,把“观点”渗透在知识的传授过程中,根据我们的体会,在教学中渗透观点教育,要努力做到“五性”。一、渗透观点要有针对性初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。

关键词：初中化学教学五性化学教育学生思想实际基本技能训练中学化学教学初三学生教学规律高中化学教学传授过程

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优化地方发展战略必须把握“五性”

党政干部论坛 1994年第12期 16-17,38页

作者：刘田喜方修富湖北鄂州市委办公室

地方发展战略是对一个地方未来发展的重大的全局性谋略、筹划。其优劣直接反映一个地方党委领导和驾驭社会主义市场经济能力的强弱。当前,我国正处在传统的计划经济体制被不断破除,

关键词：发展战略五性计划经济体制常规发展国民经济整体市场经济体制长江经济带 “三资”企业农业商品基地社会事业

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试论社会主义“五性”的辩证统一

东南学术 1990年第6期 2-5页

作者：余泽清福建师大

我们这里所说的社会主义“五性”,是指它的必然性、长期性、复杂性、优越性和,曲折性。一马克思、恩格斯运用历史唯物主义观点,分析了资本主义矛盾运动,深刻地揭示了社会主义代替资本主义的历史必然性。马克思、恩格斯认为,资本主义社... 详细信息

我们这里所说的社会主义“五性”,是指它的必然性、长期性、复杂性、优越性和,曲折性。一马克思、恩格斯运用历史唯物主义观点,分析了资本主义矛盾运动,深刻地揭示了社会主义代替资本主义的历史必然性。马克思、恩格斯认为,资本主义社会同以往一切其他社会一样,有其产生、发展和灭亡规律。资本主义必然为社会主义所代替是资本主义生产社会化和生产资料私人占有制这一基本矛盾运动发展的必然结果。

关键词：资本主义发展马克思恩格斯社会化大生产五性基本矛盾曲折性复杂性资本主义社会矛盾运动生产关系

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练习课应突出“四要”坚持“五性”

四川教育 1991年第4期 22-23页

作者：任特童文才峨眉山市教研室

小学数学教学中,怎样才能上好练习课,是发人深思值得探讨的一个课题。一、明确任务,抓住特点练习课是以巩固知识,训在于“练”,不应与授新课、复习课等同起来。

关键词：练习课数学教学复习课五性短除法中差生巩固练习练习形式认知结构解题思路