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小议“だ”和“のだ”的区别

黑龙江科技信息 2008年第33期 215-215,120页

作者：杨丽华无锡商业职业技术学院江苏无锡214153

"だ"和"のだ"都是表示判断的表现方式。"…だ"构成的句子和"…のだ"虽然形式近似,意义与使用的场合却有很大的不同。"のだ"比"だ"使用的范围更广,意义也更为丰富。将从九个方面来比较"だ"和"のだ"的用法。

关键词：日语表达方式教学方法のだ

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关于のだ用法的考察

现代交际 2017年第17期 84-84页

作者：马烙天津外国语大学

のだ有表示说明语气和限定否定范围的两种机能。本文主要探讨表示"语气"的部分,具体从提示有关联、掌握有关联、提示无关联、掌握无关联四个维度进行のだ用法的考察。

关键词：のだ限定提示掌握关联

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疑問文に使われる「のだ」の導入について

科技信息 2012年第35期 263-263页

作者：陶乌云沈阳师范大学外国语学院日语系辽宁沈阳110034

「のだ」は日本語でよく使用される文法項目の1つであり、重要な学習項目でもある。しかし、実際の言語活動の中、いつ「のだ」を使うか分からない現象も少なくはない。本稿は、疑問文に現れる「のだ」に注目し、その使用条件を検討し... 详细信息

「のだ」は日本語でよく使用される文法項目の1つであり、重要な学習項目でもある。しかし、実際の言語活動の中、いつ「のだ」を使うか分からない現象も少なくはない。本稿は、疑問文に現れる「のだ」に注目し、その使用条件を検討した上、実際の日本語教育活動に少し提言してみたい。

关键词：疑問文のだ導入

从构成角度探讨「のだ」和「ことだ」的置换问题

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黑龙江科技信息 2012年第9期 163-163页

作者：刘宇楠梁宏薇哈尔滨理工大学外国语学院黑龙江哈尔滨150040

从构成的角度探讨「のだ」和「ことだ」的置换问题,按照「こと」和「の」的词性,分三种情况对两者的替换问题进行了讨论,得出了可以置换和不可以置换的条件,别且归纳总结了「のだ」和「ことだ」的语气含义。

关键词：のだことだ置换

認知言語学の視点から"ナル"の多義的意味構造に対する一考察

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日语教育与日本学研究 2019年第1期 389-394页

作者：羅子晧杭州師範大学

1はじめに'ナル'は多くの意味を持つ語彙である以上、その語の持つ意味の間にはもっとも核心的な意味から周辺的な意味に至る意味拡張の過程が存在していると考えられる。本稿は認知言語学の視点から'ナル'という言葉の多義的な意味を... 详细信息

1はじめに'ナル'は多くの意味を持つ語彙である以上、その語の持つ意味の間にはもっとも核心的な意味から周辺的な意味に至る意味拡張の過程が存在していると考えられる。本稿は認知言語学の視点から'ナル'という言葉の多義的な意味を分析し、さらに意味の間の関係を究明し、その意味拡張の過程を明らかにした上で、図式を作り上げたものである。

关键词：からのだ

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ぉ见合ぃ(相亲)

日语知识 2001年第1期 43-44页

作者：今井惠子赵玉柱

刚刚迎来了二十三岁生日的良子,在伯母的介绍下,开始了初次的相亲.

关键词：相手见合のだ

奥の细道试解—日本古典の一つのyi一み方—(2)

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日语知识 2002年第5期 27-29页

作者：横山邦治

二奥の細道の(旅)立ちは,會良の随行日記(以下日記と略記しましよう)によりますと,元禄二年の旧暦で三月二十日,深川の草庵を出て舟に乗り千住の宿埸に揚がり,そこで数日滞在して,門弟たちと别れを惜しみ,その千住を二十七日に跡にする... 详细信息

二奥の細道の(旅)立ちは,會良の随行日記(以下日記と略記しましよう)によりますと,元禄二年の旧暦で三月二十日,深川の草庵を出て舟に乗り千住の宿埸に揚がり,そこで数日滞在して,門弟たちと别れを惜しみ,その千住を二十七日に跡にすることになつています.その(旅)立ちの文章は,次のようです.

关键词：问屋のだ yi 宿场江户时代荒川鱼鸟芭蕉纤维作物日本

日语“のた”和汉语“是···（的）”的对比研究

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日语“のた”和汉语“是···（的）”的对比研究

作者：刘小丽湖南大学

学位级别：硕士

日语的句末表现“のだ”有着各种各样的意义和用法，对外国学习者来说不太容易理解。以汉语为母语的日语学习者也不例外。现代日语研究中，有关“のだ”的研究很多，但是与汉语的对照研究还很少。本文在先行研究的基础上，以日语的“の... 详细信息

日语的句末表现“のだ”有着各种各样的意义和用法，对外国学习者来说不太容易理解。以汉语为母语的日语学习者也不例外。现代日语研究中，有关“のだ”的研究很多，但是与汉语的对照研究还很少。本文在先行研究的基础上，以日语的“のだ”及与其相对应的汉语表达形式之一“是…（的）”为研究对象，试图将两者进行比较得出其中的异同。这必将有助于中国人日语学习者，对日语教育也很有意义。本文以对照研究方法为基础，将研究对象“のだ”及“是…（的）”放在句法结构及意义特征中考察和分析了二者的异同。本文结构如下：第一章交待了相关的问题提起、先行研究、研究目的、研究方法和研究对象。其中先行研究，依序介绍了“のだ”的相关研究、“是…（的）”的相关研究，以及从中日对照语言学的观点出发的相关研究。第二章考察了日语的“のだ”句和汉语的“是…（的）”句在句法结构上的对应关系。第三章考察了日语的“のだ”句和汉语的“是…（的）”句在意义特征上的对应关系。通过对二者在句法结构和意义特征上的对照分析，明确了它们的对应关系。第四章对本文进行了总结，并提出了今后要研究的课题。通过考察得出以下结论。首先是“のだ”与“是…（的）”有对应关系，但绝大多数用法上不具备对应关系。本文将二者从句法结构和意义特征上进行了对照分析。具体对应关系表现在“表示过去的动词谓语句”句法结构以及“说明”、“强调”这两个意义特征上。其次，“のだ”与“是…（的）”不对应的主要原因是“のだ”的“の”具有句子名词化作用，使得“のだ”句保持名词谓语句结构，但是“是…（的）”的“的”不具备句子名词化作用，使得“是…（的）”句依然保持动词谓语句结构。

关键词：のだ是…(的) 句法结构意义特征对比研究

2008年全国硕士研究生入学统一考试日语试题分析

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日语学习与研究 2009年第6期 116-126页

作者：张晓帆张永旺北京科技大学北京第二外国语学院

试题由Ⅰ基礎知識(20分)、Ⅱ読解(55分)、Ⅲ作文(25分)三道大题构成,满分为100分.本文将对试题Ⅰ、Ⅱ进行分析.Ⅰ基礎知識(20点) 次の文章を読んで,1～20の閏いに答えなさい.答えは選択肢[A][B][C][D]からもっとも適切なものを1つ選び... 详细信息

试题由Ⅰ基礎知識(20分)、Ⅱ読解(55分)、Ⅲ作文(25分)三道大题构成,满分为100分.本文将对试题Ⅰ、Ⅱ进行分析.Ⅰ基礎知識(20点) 次の文章を読んで,1～20の閏いに答えなさい.答えは選択肢[A][B][C][D]からもっとも適切なものを1つ選びなさい.(1点×20=20点)

关键词：日语统一考试意思选项东北亚语言のだ试题分析日本語形式名词实质名词接续词参考译文授受补助动词仕事文章格助词