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作者

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  • 67 篇 中文
检索条件"主题词=《辛亥革命》"
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审辩式教学法在高中历史课中的应用研究——以中外历史纲要（上）《辛亥革命》一课为例
审辩式教学法在高中历史课中的应用研究——以中外历史纲要（上）...
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作者： 苏梦月 石河子大学
学位级别：硕士
作为即将踏上讲台的中学历史教师,通过研究生阶段专业知识的系统学习和思考,学位论文选择了教学方法应用研究。教学法的恰当应用,是每位老师应具备的基本素质,是高效开展教学的基础。通过研究审辩式教学法在高中历史课中的应用具有良好... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
重大革命历史题材电视剧创作未有突破——以电视剧《辛亥革命》为例
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当代电影 2012年 第3期 108-111页
作者： 黄金华 中国传媒大学戏剧影视学院 副教授100024
2011年度重大革命历史题材的电视剧创作,以"辛亥革命"最为引人瞩目。但相关作品遭遇创作瓶颈,未见突破。本文以电视剧《辛亥革命》为例,探讨此类题材创作瓶颈的根源所在,由此造成的创作上的困扰,及其对作品艺术效果的巨大损害。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 博看期刊 评论
《辛亥革命》:穿越百年的心灵革命
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电影新作 2011年 第6期 18-22页
作者： 何少杰 上海大学影视学院
本文从电影叙事方法和人物塑造两个方面,简要分析了电影《辛亥革命》。在场面和叙事上,张黎导演的"严谨"风格使《辛亥革命》的战争场面达到了国产电影的一流水准。电影叙事呈现明显的章节式结构,并且由一条"灭清"的主线串联全片。而在... 详细信息
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真实记录 戏剧表现——《辛亥革命》创作过程中的几点思考
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中国电视(纪录) 2011年 第12期 41-43页
作者： 朱良东
百年之前,伴随着中国腹地武昌的一声枪响,羸弱的清王朝轰然坍塌,有着几千年的封建帝制由此画上句号。在中国几千年的历史长河中,辛亥革命是开启一个新时代的伟大创举!
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《回望百年辛亥》——六集文献纪录片《辛亥革命》创作感
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中国电视(纪录) 2011年 第12期 37-40页
作者： 沈芳
发生在一百年前的辛亥革命,是一段伟大的历史,站在历史的节点上,将它还原到一百年前,再现这场伟大的革命,是完成文献纪录片创作的主旨。历史悠久的中国,从来没有哪一个百年,像这一个百年惊心动魄、脱胎换骨、翻天覆地。武昌城头的枪声,... 详细信息
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高中历史课堂教学中的主题教学——以人民版《辛亥革命》为例
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历史教学问题 2019年 第3期 150-152页
作者： 彭亮 河北廊坊市教育局教研室
在目前高中历史课堂教学实施的专题模块情况下,为了提高教学效果,培养学生自主学习、自我发展能力,笔者认为实施历史主题教学能取得较好的教学效果。一、教学主题与学习目标目前高中历史课程包括必修和选修两类课程,其中必修有三个主题... 详细信息
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革命文化的教学转化——《清贫》教学实录与反思
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语文教学通讯 2024年 第7期 29-33页
作者： 薛法根 吴江区程开甲小学 江苏苏州215200
【教学实录】板块一:编一幕小话剧。师:(PPT依次出示《长津湖》《大决战》《辛亥革命》《建党伟业》《狼牙山五壮士》的电影海报)看过吗?
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一次主旋律影片的华丽转身——浅析电影《辛亥革命》
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电影文学 2012年 第7期 88-90页
作者： 袁丽 严鹤峰 陕西广播电视大学
相当长时间里,中国＂主旋律＂电影因标签化、刻板化的表达方式陷入官方叫好、观众不叫座的尴尬境地。主旋律革命题材的电影《辛亥革命》遵循史实铺陈剧情,以史诗追求、艺术品格为底质;辅以商业运作模式讲故事,人物带动历史事件;影片多... 详细信息
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基于史料实证素养培育的高中历史导学案研究 ——以部编版《辛亥革命》一课导学专案为例
基于史料实证素养培育的高中历史导学案研究 ...
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作者： 李瑜 江汉大学
学位级别：硕士
导学案是重要的教学工具,需要随教学情况的不断变化而更新。《普通高中历史课程标准（2017年版）》将培养学生的历史学科核心素养作为课程目标,部编版高中历史教材依据高中历史课程新理念也随之调整了课程内容。史料实证最具历史学科特... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
文献纪录片情感的传达——《辛亥革命》创作中的点滴体会
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中国电视(纪录) 2011年 第12期 44-45页
作者： 王建军
文献电视片最重要的视觉创作素材是那些历经岁月流逝最终保留下来的珍贵的历史影像。对于某些历史人物和历史事件,或许仅存一张残损的图片,就立刻能使久远模糊的那人那事顿时鲜活,为观众历史情境的想象空间提供了真实可
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