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  • 80 篇 期刊文献

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主题

  • 80 篇 《芙蓉楼送辛渐》
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作者

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  • 1 篇 新格
  • 1 篇 章绍同
  • 1 篇 刘树勋

语言

  • 80 篇 中文
检索条件"主题词=《芙蓉楼送辛渐》"
80 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
芙蓉
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学苑教育 2023年 第33期 1-1页
作者: (唐)王昌龄 不详
寒雨连江夜入吴,平明客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。赏析:《芙蓉楼送辛渐》是唐朝诗人王昌龄的一首别诗,诗的构思新颖,淡写朋友的离情别绪,重写自己的高风亮节。首两句写景,用苍茫的江雨和孤峙的楚山,烘托别时的凄寒... 详细信息
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芙蓉
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中华活页文选(小学版) 2009年 第1期 64-68页
作者: 王昌龄 唐朝
“寒雨连江夜入吴,平明客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地,与浩邈的江水连成一片,天亮时我将你启程,自己却要独自留下,如同这形单影只的楚山。如果洛阳的亲友询问我的情况,请你一定... 详细信息
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芙蓉
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动漫界.兴趣语文(小学中高年级) 2009年 第11期 14-15页
作者: 王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
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《芙蓉楼送辛渐》
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高中生 2018年 第10期 65-65页
作者: 张洪喜 李仰臣 安徽省界首市顾集中心学校
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《芙蓉楼送辛渐》教学设计(四下)
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小学语文教学 2023年 第1期 77-79页
作者: 周骏 江苏苏州市吴中区东山中心小学
教学目标:1.认识“芙、蓉”等4个生字,会写“芙、蓉”等字。2.能正确、流利地朗读古诗《芙蓉楼送辛渐》,并能背诵默写。3.能理解古诗大意,感受诗人洁身自好的精神品格。课时安排:1课时。
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无尽感伤话别离,冰心玉壶明志向--《芙蓉楼送辛渐》(四下)教学设计及评析
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小学语文教学 2022年 第10期 44-46页
作者: 冯琛莉(执教) 林志芳(评析) 浙江杭州市彩虹城小学 济南幼儿师范高等专科学校
教学目标:1.认识“芙”“蓉”“洛”,会写“芙”“蓉”“洛”“壶”4个生字,重点学习“壶”的书写。2借助小组合作进行学习,通过充分朗读、自主感悟、探究思辨等方式,理解诗句的含义,体会诗人高尚纯洁的精神品格。
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品诗词,明“冰心”——《芙蓉楼送辛渐》教学探析
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小学语文教学 2024年 第5期 58-59页
作者: 董芳菊 山东东营市晨阳学校
“寒雨连江夜人吴,平明客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”《芙蓉楼送辛渐》是唐代诗人王昌龄所写的一首别诗。王昌龄,字少伯,世称“王龙标”,是盛唐时期著名的边塞诗人,被誉为“七绝圣手”。他的诗作多是七言绝句,代表... 详细信息
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《芙蓉楼送辛渐》为例谈古诗的教学策略
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小学语文教学 2023年 第11期 46-47页
作者: 莫根慧 江苏连云港市赣榆城西中心小学
诗言志,词传情。这是由不同历史时期的文化特征所决定的。而诗言志,并不会和盘托出,这是古诗文体特性所决定的。解读诗歌内在之志,就需要层层剥笋,经历百转千回。四年级下册《芙蓉楼送辛渐》是一首典型的别诗,诗人王昌龄既用环境描写... 详细信息
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《芙蓉楼送辛渐》教学实录及评析
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七彩语文 2022年 第24期 40-42页
作者: 孙庆博 王金涛 昆山市开发区实验小学 南京市银城小学发展部
一、猜诗导入师:同学们在课内外积累了不少古诗,我们来做个小游戏,游戏的名字叫——“看图猜古诗”。看谁能根据画面上提供的信息,快速猜出相对应的古诗来。(出示《黄鹤孟浩然之广陵》《赠汪伦》图片)(生背诵对应的古诗)师:看来,大... 详细信息
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芙蓉
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小学生学习指导(高年级) 2010年 第11期 20-20页
作者: 王昌龄
迷蒙的烟雨,连夜洒遍吴地江天。清晨走你,独对楚山离愁无限!朋友啊,洛阳亲友若是问起我来,就说我的心依然像玉壶中的冰一样晶莹纯洁,坚守信念!
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