以《芙蓉楼送辛渐》为例谈古诗的教学策略
作者机构：江苏连云港市赣榆城西中心小学
出 版 物：《小学语文教学》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)
年 卷 期：2023年第11期
页 面：46-47页
学科分类：0501[文学-中国语言文学] 05[文学]
主 题：送别诗 诗言志 《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄 环境描写 教学策略 古诗
摘 要：诗言志,词传情。这是由不同历史时期的文化特征所决定的。而诗言志,并不会和盘托出,这是古诗文体特性所决定的。解读诗歌内在之志,就需要层层剥笋,经历百转千回。四年级下册《芙蓉楼送辛渐》是一首典型的送别诗,诗人王昌龄既用环境描写煊染了不舍、孤独的送别伤感之情,又巧妙将人生志向蕴藏于送别诗之中。
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