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“语言”与“言语”的和谐关系及对教学的启示
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教学与管理(理论版) 2010年 第2期 76-77页
作者: 李枫 河南大学外语学院
瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔是19世纪末20世纪初最著名、影响最深远的语言学家之一。他对语言理论最重要的贡献在于正确地指出了语言的任何层面的要素都存在着两种对立关系,以及符号系统的任意性原则。而引导索绪尔确立这两种关... 详细信息
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从“要素源法”谈财税公选竞岗申论写作的“语言”——“财税公选竞岗申论写作四阶定性法”系列之四
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财政监督 2011年 第20期 55-56页
作者: 刘源 第一财税申论网
要素源法,是笔者长期以来基于申论写作辅导研究所形成的成果,也是申论复习成文语言的有效方法。要素源法根源于申论测评的重要体系以及申论能力要求,在推导出能力链的基础上进行了三度细分。形成了语言锤炼的积累来源。
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阅读教学要牢牢握住“语言”这把钥匙
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中学语文教学 2014年 第2期 64-65页
作者: 马超俊 浙江省象山县教育局教科研中心 315700
《在马克思墓前的讲话》是一篇经典文章,是高中语文教材的传统篇目。对于这篇思想极为丰富、语言艺术性极强的文章,可作为教学内容的东西实在太多,诸如马克思和恩格斯的伟大友谊,马克思这位思想巨人留给后人的精神财富,马克思为无... 详细信息
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中国当代油画艺术中的“语言”与“手艺”的区别
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美苑 2015年 第4期 47-49页
作者: 刘洋
语言是人类特有的沟通方式,在生物或心理层面上反映人类高度演化的心智能力。语言是思维工具和交际工具,它同思维有密切的联系,是思维的载体和物质表现形式。语言也是符号系统,是人类最重要的交际工具,是思想的直接表现。语言学是... 详细信息
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“语言”上还可做文章
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中学语文教学 2014年 第5期 69-71页
作者: 陈玲玲 江苏省扬州市教研室
陈然老师这篇设计的最大亮点是重视对学生进行思维训练。洪宗礼先生认为,在语文教学中,听说读写与思同步,但“思”是“总开关”。
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“语言”的边界——2018年江苏卷高考作文题评析
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语文学习 2018年 第8期 48-53页
作者: 蔡建明 江苏南京市秦淮区教师发展中心
“娇羞花解语,温柔玉生香。”2018年江苏高考作文题以一个俏丽端庄的形象徐徐展开。和2017年一样,这则材料也是三句话。第一句:花解语,鸟自鸣,生活中处处有语言。全句从日常生活的视角出发,通过自然界的生动画面引出“语言”这一... 详细信息
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“语言”的力量 歌唱的艺术指导
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音乐爱好者 2017年 第12期 43-45页
作者: 李玮捷
随着我国音乐艺术教育的发展与国际先进水平的同步化,不论传统的美声唱法、民族唱法,还是新兴的音乐剧演唱教学,都在各个艺术类院校越来越系统和规范。相配套的专业课程教学也逐步提高了认识与标准,于是一个专业的艺术指导便成为了大家... 详细信息
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“语言”在教育活动中的价值
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当代教育 2015年 第2期 84-85页
作者: 陈润芝
幼儿语言的发展源于生活,是信息传达的主要载体,是人与人之间人与社会沟通的桥梁,也是适应人类社会发展的必要工具。因此,应根据幼儿语言的最佳时期来培养幼儿创造力的产生和发展。那么,如何提高幼儿语言的发展呢?主要应从以下几... 详细信息
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“语言”的回归
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新读写 2006年 第2期 54-56页
作者: 陈兆施
2006年中考语文试卷的主要特点将是“语言的回归”。即语文学科特点被充分重视:考生对文本语言解读能力和自我认识的表述能力将在试卷中扮演着比以往更重要的角色。
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索绪尔“语言”和“言语”概念研究
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中国海洋大学学报(社会科学版) 2004年 第6期 49-58页
作者: 申小龙 复旦大学中文系 上海200433
语言与言语的区分是结构主义大师索绪尔语言理论的基本出发点。索绪尔著作中语言、言语和言语体系三个概念的涵义有必要进一步探讨 ,从后天约定与先天本能、社会与个人、同质与异质、有形与无形四对范畴可深入研究索绪尔语言理论中语言... 详细信息
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