“语言”与“言语”的和谐关系及对教学的启示
作者机构：河南大学外语学院
出 版 物：《教学与管理（理论版）》 (Journal of Teaching and Management)
年 卷 期：2010年第2期
页 面：76-77页
学科分类：0501[文学-中国语言文学] 0303[法学-社会学] 12[管理学] 050102[文学-语言学及应用语言学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 03[法学] 030303[法学-人类学] 04[教育学] 05[文学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
主 题：“语言” “言语” 和谐关系 19世纪末20世纪初 任意性原则 教学 语言学家 对立关系
摘 要：瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔是19世纪末20世纪初最著名、影响最深远的语言学家之一。他对语言理论最重要的贡献在于正确地指出了语言的任何层面的要素都存在着两种对立关系，以及符号系统的任意性原则。而引导索绪尔确立这两种关系和探讨任意性原则的前提是对语言与言语、内部与外部、共时与历时这几对范畴的划分。因此，
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