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“微课程”理念在高中地理教学中的应用

课程教育研究 2017年第23期 182-183页

作者：张香珍山西省吕梁市石楼县石楼中学

本文讨论了"微课程"这一新兴教学方式,论述了"微课程"教学的基本理念以及在高中地理教学中的具体应用,同时探究了如何进行高中地理"微课程"的教学设计,为"微课程"教学方法在高中地理教学中的应用提供了一定的参考价值。

关键词： “微课程” 理念高中地理教学设计

“微课程”在初中英语课堂教学的设计策略探析

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2022年第10期 29-31页

作者：王永霞云南省昭通市镇雄县南台街道文德九年一贯制学校云南昭通657000

步入21世纪,伴随着科学技术的更新,各领域都在飞速发展,教育行业也不例外。教育改革如火如荼进行的同时,越来越多的新型教学模式和工具出现在课堂中,“微课程”作为一种热门的新型学习方式,受到人们广泛的关注。如何利用“微课程”与传... 详细信息

步入21世纪,伴随着科学技术的更新,各领域都在飞速发展,教育行业也不例外。教育改革如火如荼进行的同时,越来越多的新型教学模式和工具出现在课堂中,“微课程”作为一种热门的新型学习方式,受到人们广泛的关注。如何利用“微课程”与传统教学模式结合的方式,引导学生自主探究,改变以往的“哑巴式”英语学习方法,促进初中英语课堂教学的创新发展,是每个初中英语教师都应该积极思考的问题。

关键词： “微课程” 初中英语课堂教学策略

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“微课程”在初中课堂教学中的设计策略

科幻画报 2023年第3期 63-64页

作者：杜平山东省济宁市泗水县洙泗初级中学

在当今信息技术发展迅速的时代，微课作为信息发展的重要产物之一，已经逐渐融入到传统教学中。英语作为一门语言学科，其教学与其他的学科有所不同，需要学习者从多个方面进行学习，包括语音、语法、阅读、口语、写作、听力等方面。而... 详细信息

在当今信息技术发展迅速的时代，微课作为信息发展的重要产物之一，已经逐渐融入到传统教学中。英语作为一门语言学科，其教学与其他的学科有所不同，需要学习者从多个方面进行学习，包括语音、语法、阅读、口语、写作、听力等方面。而在学习英语的过程中，语法无疑是最为枯燥及抽象的一项，而且语法知识需要不断重复加强巩固。在初中英语教学中，初中英语教师可以适当运用微课程以增添学习的趣味性，提高学生学习的积极性，从而提高语法的教学和学习效率。

关键词：初中英语 “微课程” 教学策略

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“微课程”在小学英语课堂教学的设计策略

家长 2021年第14期 80-81页

作者：李江波甘肃省定西市岷县梅川镇中心小学

当前教育设备的改善有力地促进了教学方式的改变,且由此衍生了诸多新型教学方法,这对于教学质量的提升具有积极的推动作用。在这一背景下,"微课程"因其独有的优势被广泛应用到了日常教学活动之中,在提升学生学习兴趣的同时,不断地简化... 详细信息

当前教育设备的改善有力地促进了教学方式的改变,且由此衍生了诸多新型教学方法,这对于教学质量的提升具有积极的推动作用。在这一背景下,"微课程"因其独有的优势被广泛应用到了日常教学活动之中,在提升学生学习兴趣的同时,不断地简化了教育学的过程,并不断地丰富了教学资源,进一步增强了教学的有效性。鉴于此,笔者结合小学英语学科,探究了"微课程"在教学活动中的设计策略和应用方式,期望能够实现高效教学目标,促进学生学科素养的发展。

关键词： “微课程” 小学英语课堂设计

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“微课程”在初中地理教学中的应用与探究

课程教育研究 2018年第27期 166-167页

作者：金光宇贵州省福泉市仙桥初级民族中学

"微课程"指是运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。"微课程"作为一种全新的教学模式,在初中地理课堂的教学中占据了重要的地位。初中时期是学生知识技能和情感价值发展的重要时期,地理学科作为教育意义... 详细信息

"微课程"指是运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。"微课程"作为一种全新的教学模式,在初中地理课堂的教学中占据了重要的地位。初中时期是学生知识技能和情感价值发展的重要时期,地理学科作为教育意义明显的初中课程,在初中地理教学中引入"微课程",对培养学生自学能力,强化教师的课堂教育,提高初中地理课堂的教学效果都有着重要的作用。本文通过对"微课程"优势的分析,着重阐述了如何在初中地理教学中运用"微课程",来达到更好的教学效果。

关键词： “微课程” 初中地理运用优势探究

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“微课程”在高职院校公共艺术教育中的应用

剧影月报 2019年第1期 64-66页

作者：卢婷婷桂林师范高等专科学校音乐系

在“互联网+教育”发展的新形势下,网络与计算机技术已渗透到各个教育领域,形成信息化的课堂形式。“微课程”以短、小、精、悍的特点,通过科学的教学设计,形成视听一体的教学新思路。以教学时效性强的特征让高职院校公共艺术教学课堂... 详细信息

在“互联网+教育”发展的新形势下,网络与计算机技术已渗透到各个教育领域,形成信息化的课堂形式。“微课程”以短、小、精、悍的特点,通过科学的教学设计,形成视听一体的教学新思路。以教学时效性强的特征让高职院校公共艺术教学课堂变得生机盎然。

关键词： “微课程” 高职院校公共艺术应用

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“微课程”在初中英语课堂教学的设计策略探讨

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求知导刊 2020年第27期 41-42页

作者：刘念湖南省汉寿县辰阳中学湖南常德415900

伴随着我国科学技术水平的提升与社会的快速发展,新型教学手段在课堂中得到了充分的发展和利用,"微课程"是伴随着信息化技术发展所衍生出的新型教学模式。在初中英语教学过程中,以视频教学为核心,将传统教学模式进行创新,突出现代英语... 详细信息

伴随着我国科学技术水平的提升与社会的快速发展,新型教学手段在课堂中得到了充分的发展和利用,"微课程"是伴随着信息化技术发展所衍生出的新型教学模式。在初中英语教学过程中,以视频教学为核心,将传统教学模式进行创新,突出现代英语课堂教学的情境创建、课堂导入等环节,以更加先进的教学手段提升初中英语教学的实效性。因此,自"微课程"诞生以来,这一新兴的教学方式正逐渐得到广大师生的认可。但是,如何提升"微课程"教学的有效成果是当前"微课程"教学应用仍然需要探索的一个话题。文章就"微课程"的特点与优势,提出"微课程"在当前初中英语教学中出现的问题以及注意事项,提出"微课程"在初中英语教学中的设计策略,优化教学资源,提升教学质量。

关键词： “微课程” 初中英语教学策略

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“微课程”在高师钢琴教学中的应用

桂林师范高等专科学校学报 2017年第6期31卷 125-127,131页

作者：卢婷婷桂林师范高等专科学校音乐系广西桂林541199

在当今信息化飞速发展时代,计算机技术已渗透到教育领域,形成多样化的课堂形式。"微课程"以数字技术为媒介,以视频为主要载体,通过精致的课程设计,形成撞击视、听感觉的教学新理念。以优质超清的动态画面、超凡立体的音效、数字化的智... 详细信息

在当今信息化飞速发展时代,计算机技术已渗透到教育领域,形成多样化的课堂形式。"微课程"以数字技术为媒介,以视频为主要载体,通过精致的课程设计,形成撞击视、听感觉的教学新理念。以优质超清的动态画面、超凡立体的音效、数字化的智能手段,让高师钢琴教学变得丰富多彩,激发学生学习兴趣,促进学生自主学习,实现教学的高效率、高质量。

关键词： “微课程” 高师钢琴教学

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“微课程”在现代远程开放教学的应用研究

新课程学习(下) 2013年第10期 150-151页

作者：刘阳沈阳广播电视大学

"微课程"是通过培训教师构建微型课程,要求教师把教学内容与教学目标紧密地联系起来,用"一节课精彩的、高潮的环节都是瞬间的,把教学的难、重点等精彩片段录制下来提供给学生学习,被录制的简短视频"定义为微课程。微课是采取向社会倡导... 详细信息

"微课程"是通过培训教师构建微型课程,要求教师把教学内容与教学目标紧密地联系起来,用"一节课精彩的、高潮的环节都是瞬间的,把教学的难、重点等精彩片段录制下来提供给学生学习,被录制的简短视频"定义为微课程。微课是采取向社会倡导"精彩教育,快乐共享"学习理念、以高清视频教学为主要内容,以提升学生参与网络学习和培训活动为目标,开展教师与学生的互动教学并分享学习动态的教育手段。"微课程"能够在辅助知识点讲解与巩固课后起到了重要作用,学校领导应高度重视本校教师微课程学习的良好氛围,创造条件,优化环境,让人人参与体验微课程。

关键词：电子阅读网站视频 “微课程” 校本研究远程教育