“微课程”在初中地理教学中的应用与探究
作者机构：贵州省福泉市仙桥初级民族中学
出 版 物：《课程教育研究》 (Course Education Research)
年 卷 期：2018年第27期
页 面：166-167页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：微课程指是运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。微课程作为一种全新的教学模式,在初中地理课堂的教学中占据了重要的地位。初中时期是学生知识技能和情感价值发展的重要时期,地理学科作为教育意义明显的初中课程,在初中地理教学中引入微课程,对培养学生自学能力,强化教师的课堂教育,提高初中地理课堂的教学效果都有着重要的作用。本文通过对微课程优势的分析,着重阐述了如何在初中地理教学中运用微课程,来达到更好的教学效果。
同方期刊数据库