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注重部编教材中的语文训练要素

教育文汇 2019年第1期 18-19页

作者：杨立新合肥市庐阳区教研室

部编教材,不仅是教材内容新,编排体例新,更是教学观念新。部编教材中实施了单元编写的双线结构,一是宽泛的人文主题,二是语文要素。何为语文要素?即语文训练的要素。部编教材不仅强调语文要素,同时对语文要素的训练呈现系统性,在不同年... 详细信息

部编教材,不仅是教材内容新,编排体例新,更是教学观念新。部编教材中实施了单元编写的双线结构,一是宽泛的人文主题,二是语文要素。何为语文要素?即语文训练的要素。部编教材不仅强调语文要素,同时对语文要素的训练呈现系统性,在不同年级分别有针对性地进行训练。

关键词：语文训练教材内容训练要素编排体例教学观念人文主题系统性

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浅谈新课程改革下的语文训练

东方青年·教师 2011年第2期 13-14页

作者：于学武灯塔市沈旦堡镇古城子小学

语文课程要帮助学生掌握语文知识、发展语文素养、训练语文能力,对汉语言的学习还是要通过各种语文训练来进行.语文训练应如何进行呢?黄光硕先生在中论道:'主要通过语文的练习来体现.

语文课程要帮助学生掌握语文知识、发展语文素养、训练语文能力,对汉语言的学习还是要通过各种语文训练来进行.语文训练应如何进行呢?黄光硕先生在语文教材论>中论道:'主要通过语文的练习来体现.

关键词：新课程改革语文训练语文知识语文素养语文能力语文课程语文教材帮助学生汉语言学习练习黄光

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试论语文训练四环节

江西教育学院学报 1994年第3期15卷 66-70页

作者：孙道昶

试论语文训练四环节孙道昶语文教学的目的，就是要培养学生的运用能力（听说读写）、思维能力、理解能力及对语言的感觉能力。总之，训练思维、培养能力才是我们教育学生的终极目的。“五四”以来，随着外来文化的涌入，教育领地的改革... 详细信息

试论语文训练四环节孙道昶语文教学的目的，就是要培养学生的运用能力（听说读写）、思维能力、理解能力及对语言的感觉能力。总之，训练思维、培养能力才是我们教育学生的终极目的。“五四”以来，随着外来文化的涌入，教育领地的改革也带有浓重的理性色彩。系统化的知识...

关键词：语文训练学生听说读写培养能力语文教学教育学知识学习理性色彩 “五四” 知性

落实语文训练提升语文能力——以《匆匆》为例谈语文能力提升的策略

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小学语文教学 2018年第5期 51-52页

作者：彭静华中师范大学附属小学

语文学习不仅仅是知识的传授，还应该注重学生语文能力、素养的培养与提升。课堂实践是培养学生语文能力、素养的重要实施途径。笔者以《匆匆》（人教版六下）为例，浅谈落实语文训练，提升学生能力素养的方法与策略。

关键词：语文训练语文能力《匆匆》能力提升能力素养语文学习课堂实践学生

让语文训练拥有生命的温度——记一次语文综合实践活动

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江苏教育研究（实践）（B版） 2009年第12期 37-40页

作者：巫新秋句容市实验小学 212400

当我以一位语文老师的职业敏感翻阅面前的教科书时，发现了引号的用法丰富多样；当我打开学生的作业本，发现他们在习作中引号也频频用错。由此，一堂关于引号用法的语文综合实践活动课在心中酝酿产生。

关键词：语文综合实践活动课语文训练温度生命职业敏感语文老师教科书引号

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刍议优化语文训练的策略

语文教学之友 2010年第7期29卷 7-9页

作者：吴树雅宝应县柳堡中心初中

语文教师如何适应教育规范化的要求？如何在给定的时间内实现教学效益的最大化？优化语文训练策略，提高。训练实效性是我们首先面对的一大课题。就语文学科而言，学生的课业负担往往与教师的训练效益成反比。

关键词：语文训练优化语文教师教育规范化教学效益训练策略语文学科训练效益

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漫谈语文训练——国外母语教学给我们的启示

小学语文 2009年第6期 16-18页

作者：易进北京师范大学教育学院

“训练”从字面上讲是教导与练习，或者说有指导地反复、多次操作和学习。训练的目的是使学生熟练掌握一定的技能，并在此基础上形成一定的能力。作为母语课程，语文教育的一个重要任务是帮助学生掌握本族语言文字，包括常用的字词、句... 详细信息

“训练”从字面上讲是教导与练习，或者说有指导地反复、多次操作和学习。训练的目的是使学生熟练掌握一定的技能，并在此基础上形成一定的能力。作为母语课程，语文教育的一个重要任务是帮助学生掌握本族语言文字，包括常用的字词、句式、篇章结构、表达方式、标点符号等，并根据需要恰当而有效地运用语言文字进行昕、说、读、写。为此，语文教学有必要对学生进行语言文字运用方面的训练。

关键词：语文训练母语教学国外语言文字 “训练” 母语课程语文教育篇章结构

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属于高考的语文训练

中学语文（教学大参考）（上旬） 2006年第9期 61-63页

作者：张祖训湖北仙桃教科院

又在新浪网的首页上看到了这些让入难以接受的字句，“大学校长批评高考招生，郭沫若参加高考难上大学”。但愿不是新一轮“误尽苍生”式的讨伐的前奏，我在心里祈祷，又很矛盾。作为绑在高考战车上的高中语文教学，应该怎样看待这些“... 详细信息

又在新浪网的首页上看到了这些让入难以接受的字句，“大学校长批评高考招生，郭沫若参加高考难上大学”。但愿不是新一轮“误尽苍生”式的讨伐的前奏，我在心里祈祷，又很矛盾。作为绑在高考战车上的高中语文教学，应该怎样看待这些“讨伐”，有没有值得检讨和反思的地方？这就是本文的写作出发点。

关键词：高考招生语文训练高中大学校长新浪网郭沫若写作

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坚持语文训练和思想教育的统一

江西教育 1990年第5期 21-22页

作者：朱敬本山东省教研室特级教师

在小学语文教学工作中,关于语言文字训练和思想教育的关系,是人们普遍关心的一个重大课题。它关系到语文教学的方向,关系到语文教学能不能为培养社会主义建设者和接班人服务,是一个带有根本性的问题。因此,在学习《九年制义务教育小学... 详细信息

在小学语文教学工作中,关于语言文字训练和思想教育的关系,是人们普遍关心的一个重大课题。它关系到语文教学的方向,关系到语文教学能不能为培养社会主义建设者和接班人服务,是一个带有根本性的问题。因此,在学习《九年制义务教育小学语文教学大纲》(以下简称新《大纲》)的时候,我们应当特别认真钻研、深入领会其中有关语文训练和思想教育的关系的论述与指示,不动摇地坚持小学语文教学的社会主义方向,切实有效地提高教学质量。

关键词：小学语文教学社会主义建设者接班人语文训练