漫谈语文训练——国外母语教学给我们的启示
作者机构：北京师范大学教育学院
出 版 物：《小学语文》
年 卷 期：2009年第6期
页 面：16-18页
学科分类：0501[文学-中国语言文学] 0401[教育学-教育学] 050103[文学-汉语言文字学] 04[教育学] 05[文学]
主 题：语文训练 母语教学 国外 语言文字 “训练” 母语课程 语文教育 篇章结构
摘 要：“训练从字面上讲是教导与练习，或者说有指导地反复、多次操作和学习。训练的目的是使学生熟练掌握一定的技能，并在此基础上形成一定的能力。作为母语课程，语文教育的一个重要任务是帮助学生掌握本族语言文字，包括常用的字词、句式、篇章结构、表达方式、标点符号等，并根据需要恰当而有效地运用语言文字进行昕、说、读、写。为此，语文教学有必要对学生进行语言文字运用方面的训练。
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