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在音乐课堂中提升学生生命品质的教学小策略

现代教育科学（普教研究） 2015年第6期 176-177页

作者：吴洋吉林省集安市实验小学吉林集安134200

音乐教育是素质教育的重要组成部分,学生在聆听、学唱音乐的过程中,对音乐产生浓厚的兴趣和喜爱,培养他们对音乐美的感受,提高对音乐的鉴赏能力.音乐可以教育学生认识生活,体会感悟人生,从而促使学生形成积极向上的健康个性和健全人格,... 详细信息

音乐教育是素质教育的重要组成部分,学生在聆听、学唱音乐的过程中,对音乐产生浓厚的兴趣和喜爱,培养他们对音乐美的感受,提高对音乐的鉴赏能力.音乐可以教育学生认识生活,体会感悟人生,从而促使学生形成积极向上的健康个性和健全人格,促进学生的全面发展,提升学生的生命品质.音乐课堂是实施音乐教育的主要途径,本人在课堂教学中从提升学生生命品质这一角度出发反复探索与实践,课后认真反思和总结,得到切实可行的有效教学小策略,与各位音乐同行共勉.

关键词：音乐课堂素质教育生命品质

来源：评论

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生命神圣性与生命品质:走出生命伦理学困境

中国医学伦理学 2009年第5期22卷 23-25页

作者：胡东霞李斯武汉科技大学附属天佑医院血液肿瘤科湖北武汉430064 武汉理工大学外国语学院湖北武汉430070

医学伦理在生命科学推动下演变为生命伦理学,生命神圣性内在的逻辑谬误与生命品质形成尖锐矛盾;生命科学诸学科的持续进步,要求我们在生命终结决策及生命伦理学前沿学科的两难中做出现实抉择。生命伦理学摆脱神学与过时伦理道德的束缚... 详细信息

医学伦理在生命科学推动下演变为生命伦理学,生命神圣性内在的逻辑谬误与生命品质形成尖锐矛盾;生命科学诸学科的持续进步,要求我们在生命终结决策及生命伦理学前沿学科的两难中做出现实抉择。生命伦理学摆脱神学与过时伦理道德的束缚须以有利社会与个人最大幸福净增量的功利主义为基础,甄别个人与社会的价值系统与个人在封闭价值系统中的自决意义,实现个人价值系统的帕累托最优效用,完善作为必要手段的道德与法律以服务于医学实践。

关键词：生命伦理学生命神圣性生命品质功利主义

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在音乐课堂中提升学生生命品质的教学小策略

现代教育科学 2015年第12期 176-177页

作者：吴洋吉林省集安市实验小学

音乐教育是素质教育的重要组成部分,学生在聆听、学唱音乐的过程中,对音乐产生浓厚的兴趣和喜爱,培养他们对音乐美的感受,提高对音乐的鉴赏能力。音乐可以教育学生认识生活,体会感悟人生,从而促使学生形成积极向上的健康个性和健全人格... 详细信息

音乐教育是素质教育的重要组成部分,学生在聆听、学唱音乐的过程中,对音乐产生浓厚的兴趣和喜爱,培养他们对音乐美的感受,提高对音乐的鉴赏能力。音乐可以教育学生认识生活,体会感悟人生,从而促使学生形成积极向上的健康个性和健全人格,促进学生的全面发展,提升学生的生命品质。音乐课堂是实施音乐教育的主要途径,本人在课堂教学中从提升学生生命品质这一角度出发反复探索与实践,课后认真反思和总结,得到切实可行的有效教学小策略,与各位音乐同行共勉。

关键词：音乐课堂素质教育生命品质

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盘活文本语言促进形象表达提升生命品质

中小学教学研究 2008年第9期9卷 18-19页

作者：任列平杭州市萧山区大桥初中

《课程标准》关注学生的语言运用能力，要使作文教学真正落到实处，除了按照课程的设计原则以综合的主题教学为作文教学的板块外，还应该从现成的阅读文本中充分发掘能激发学生写作兴趣和写作动力的教学资源，引导学生对文本进行阅读鉴... 详细信息

《课程标准》关注学生的语言运用能力，要使作文教学真正落到实处，除了按照课程的设计原则以综合的主题教学为作文教学的板块外，还应该从现成的阅读文本中充分发掘能激发学生写作兴趣和写作动力的教学资源，引导学生对文本进行阅读鉴赏的同时学会内化迁移。促作文语言的刷新生成，在触发升腾中提升学生的生命品质，让语言学习成为学生成长的扶手。

关键词：文本语言形象表达生命品质

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提升生命品质帕金森病患者优选锻炼方案

健与美 2024年第8期 31-33页

作者：吴海燕不详

对帕金森病患者而言,力量训练、拉伸运动、增加活动范围的练习和其他体育活动都有助于保持身体的灵活性和平衡功能。此外,锻炼能帮助患者感觉精神更好,这是一个重要的因素,因为焦虑抑郁在帕金森病患者中很常见。研究表明,锻炼可以减缓... 详细信息

对帕金森病患者而言,力量训练、拉伸运动、增加活动范围的练习和其他体育活动都有助于保持身体的灵活性和平衡功能。此外,锻炼能帮助患者感觉精神更好,这是一个重要的因素,因为焦虑抑郁在帕金森病患者中很常见。研究表明,锻炼可以减缓病情的进展,从总体上改善患者的生活质量。

关键词：帕金森病患者锻炼方案平衡功能焦虑抑郁生命品质灵活性

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大学教育生命品质的迷失与回归

学园(学者的精神家园) 2008年第3期 56-59页

作者：扶斌李玲云南警官学院云南师范大学

当今大学教育,在满足社会需要的同时,其生命品质却被蒙蔽,结果导致大学教育质量滑坡,甚至大学教育的变异。大学教育生命品质的迷失表现在其价值取向对生命本体的偏离,实践活动对生命自由的控制以及现实问题对生命意义的诘问;而本然的教... 详细信息

当今大学教育,在满足社会需要的同时,其生命品质却被蒙蔽,结果导致大学教育质量滑坡,甚至大学教育的变异。大学教育生命品质的迷失表现在其价值取向对生命本体的偏离,实践活动对生命自由的控制以及现实问题对生命意义的诘问;而本然的教育就是生命化教育,应然的大学教育更要突出生命意义,因此,实然的大学教育呼唤生命品质的回归。

关键词：大学教育生命品质迷失回归

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论道教文化软实力与提升人的生命品质

济南大学学报（社会科学版） 2012年第2期22卷 10-13页

作者：孟宪霞聊城大学思政与马克思主义学院山东聊城252059

道教文化是中国文化软实力的有机组成部分。古老的道教文化,在中国走向全球化的今天,彰显出极大的吸引力与感召力。其丰富的思想意蕴、迷人的生命诉求,对于疏解现代人的精神烦恼,实现现代人的精神升华,提升人们的生命品质,发挥了重大作用。

关键词：道教软实力生命品质

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沉淀情与思,酿出智慧,提升生命品质

基础教育论坛 2018年第6期 18-20页

作者：徐维玲广东省广州市黄埔区玉泉学校

语言文字,是语文的皮儿,透过这个皮儿,里面的馅儿是觉解生命。只有学生的内部世界不断觉熟了,才能成就一切。我们帮学生完成内部的成长,与优秀的学生进行更高层次的生命与精神对话,是语文学科的重要使命。

关键词：沉淀智慧教学生命品质

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教育者生命品质的审视与回归

教育实践与研究（理论版）（C） 2017年第4期 4-6页

作者：林歌河南大学教育科学学院

生命教育触及心灵、润泽灵魂，是一项实践性非常强的教育活动。在学校教育中，生命教育的任务主要是在课堂教学中落实的，课堂教学是实施生命教育的一个重要环节，教育者自身所具备的生命品质关乎教育的生命质量。然而在现实教育活动中... 详细信息

生命教育触及心灵、润泽灵魂，是一项实践性非常强的教育活动。在学校教育中，生命教育的任务主要是在课堂教学中落实的，课堂教学是实施生命教育的一个重要环节，教育者自身所具备的生命品质关乎教育的生命质量。然而在现实教育活动中部分教育者生命意识缺失，师生关系异化，学生的生存感受、生命情感、生命之趣没有得到应有的丰富、浸润与滋养。当前生命教育走出困境的有效策略之一，就是需要关注、生成并提升教育者的生命品质，教育者要做到真正地关怀每一个生命的自由整体发展，并以品格影响品格，以生命唤醒生命。

关键词：教育者生命品质生命教育