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文献类型

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  • 13 篇 教育学
    • 12 篇 教育学
    • 1 篇 体育学

主题

  • 13 篇 普通高中体育
  • 3 篇 教学效果
  • 3 篇 运动项目
  • 3 篇 场地器材
  • 2 篇 选项教学
  • 2 篇 学校体育
  • 2 篇 实施方案
  • 1 篇 教师学
  • 1 篇 核心素养
  • 1 篇 运
  • 1 篇 个案研究
  • 1 篇 高中体育课
  • 1 篇 体育考试
  • 1 篇 中小学体育教
  • 1 篇 文化事业
  • 1 篇 教育方式
  • 1 篇 模块教学
  • 1 篇 党的教育方针
  • 1 篇 身体形象
  • 1 篇 体育选项课

机构

  • 1 篇 永丰二中
  • 1 篇 元谋县第一中学
  • 1 篇 重庆市南开中学校
  • 1 篇 上虞市东关中学
  • 1 篇 宁波北仑区柴桥中...
  • 1 篇 湖南师范大学
  • 1 篇 北京体育大学
  • 1 篇 辽宁省教育厅
  • 1 篇 北京市第八中学怡...
  • 1 篇 南京市中华中学
  • 1 篇 吉安市十三中学
  • 1 篇 云南省教育科学研...
  • 1 篇 江苏省镇江扬中市...

作者

  • 1 篇 韩音
  • 1 篇 张正中
  • 1 篇 肖素华
  • 1 篇 艾莲英
  • 1 篇 张金燕
  • 1 篇 高勇
  • 1 篇 顾水仙
  • 1 篇 朱德利
  • 1 篇 宋统珍
  • 1 篇 姜玉华
  • 1 篇 李清芳
  • 1 篇 吴磊
  • 1 篇 花鹏雅
  • 1 篇 李丽群

语言

  • 13 篇 中文
检索条件"主题词=普通高中体育"
共 13 条 记 录，以下是1-10 订阅
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普通高中体育活动优化实践的六重向度——以重庆市南开中学校为例
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新校园 2022年 第11期 70-72页
作者： 韩音 肖素华 重庆市南开中学校
中小学生处于成长发育的关键阶段。重庆市南开中学校(以下简称“南开中学”)由奥运先驱、著名爱国教育家张伯苓先生创办,一直认真贯彻党的教育方针,把学校体育工作放在突出位置,坚持以优化体育活动开展为抓手,发挥以“体”育人的核心价... 详细信息
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普通高中体育舞蹈的魅力
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中华少年 2016年 第28期 183-184页
作者： 艾莲英 李清芳 永丰二中 吉安市十三中学
随着社会的发展和生活水平不断提高,人们对身体健康和良好的气质形象有了更全面地追求,尤其是群众体育文化事业近年来也发展迅猛,城区内各类瑜珈馆、健身房、体育舞蹈(摩登舞、拉丁舞)馆、美体中心如雨后春笋般不断涌现而且生意红火,体... 详细信息
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农村普通高中体育选项教学实施问题探究
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课程教材教学研究（中教研究） 2013年 第Z6期 41-42页
作者： 张金燕 元谋县第一中学
随着普通高中新一轮的《体育与健康》课程的改革试验和工作推进,其中的一个重要内容,就是在普通高中全面推行选项教学,即让学生根据学校的条件和自身愿望自主选择喜欢的运动项目进行学习。多数有条件的高中学校都实行分班选项教学模式,... 详细信息
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基于核心素养下普通高中体育与健康体育品德的研究
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体育风尚 2022年 第8期 119-121页
作者： 吴磊 北京市第八中学怡海分校
社会发展快速,国家对于人才的需求量也越来越大,教育要同社会发展相协调,为了符合当代经济发展的要求,国家针对教育提出新的人才培养要求,让学生将素质的提升落实到学习中。体育的教育教学是为国家培养热爱运动,身体素质良好的人才。在... 详细信息
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云南省开展普通高中体育新课程要做好的八项工作
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课程教材教学研究（中教研究） 2009年 第Z6期 12-16页
作者： 高勇 云南省教育科学研究院
我省普通高中体育新课程改革于今年秋季开始,目前已经进入了实际的组织与实施阶段。体育教师如何做好高中体育新课程改革的各项工作。
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普通高中体育课程结构及其优化设计
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课程．教材．教法 2011年 第3期31卷 89-92页
作者： 张正中 湖南师范大学教育科学学院
针对现行普通高中体育课程设计与实施中的主要问题，秉承新课程的基本理念，运用结构主义理论，从课程结构的视角尝试性地构建符合普通高中学生身心和谐发展的“普修＋亚选修＋项目选修”（简称“三修”）三维一体模式。这种课程结构具... 详细信息
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普通高中体育教学资源整合的相关策略
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时代教育 2014年 第22期 139-139页
作者： 宋统珍 江苏省镇江扬中市第二高级中学
普通高中体育教学资源的有效整合和利用问题是我们体育工作者一直探讨的课题。我们通过改善办学环境,加强教师素质,提高教学质量为主要目的,从人力、物力、教材等资源的整合等方面总结出几项策略。
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鼓励性评价在高中体育教学中的运用
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新课程研究（下旬） 2009年 第3期 44-45页
作者： 顾水仙 上虞市东关中学
《新课程标准》要求把评价作为教学的有机环节,它"不是为了给出学生在群体中所处的位置,而是为了让学生在现有的基础上谋求实实在在的发展,通过评价形成学生自我认识和自我教育、自我发展的能力,提倡既注重学习结果的评价。
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湛江市部分高中体育特长生训练现状研究
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青少年体育 2016年 第8期 127-128,92页
作者： 花鹏雅 北京体育大学 北京100084
本文通过对湛江市5所普通高中体育特长生的训练状况进行调查,找出存在的问题并提出改进建议,希望能为湛江地区各学校的体育特长生培养提供一定的参考,以及为其他地区的体育后备人才培养工作提供一定的借鉴。1研究对象和方法1.1研究对象... 详细信息
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2020年《体育教学》部分栏目选题计划
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体育教学 2020年 第1期40卷 87-88页
“专题讨论”栏目选题:体育学科核心素养背景下体育课堂教学设计的难点与分析,本年度讨论以2017年版《普通高中体育课程标准》为依据,以体育学科核心素养的内容指标及其实施方案〔《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》附录1、附录... 详细信息
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