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434 条 记 录,以下是51-60 订阅
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日本中学生数学成绩——IEA调查结果
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数学教学 1990年 第2期 38-40,34页
作者: 沢田利夫 赵小平 朱伟 日本国立教育研究所
国际教育成就评价协会(IEA)在世界范围内,对各学科教育进行了调查,其主要目的是弄清在不同国家,各种教育条件与学生成绩之间的关系,对具有不同文化、社会和经济背景的国家的教育进行比较研究。第一次国际数学调查(FIMS)于1964年在12个... 详细信息
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开展校际教研活动大面积提高初中化学教学质量
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化学教学 1990年 第6期 27-28页
作者: 黄联生 福建泉州教师进修学校
一、动员教师,依靠教师 要实现大面积提高教学质量,关键是教师。从我区初中化学教师队伍的组成看,是一支较强的队伍,他们绝大多数都具有大专以上的文化程度,大部分是青、中年教师,他们有较好素质、有较强的事业心和责任感,都有迫切要求... 详细信息
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难度与效度的统一——天津市1992年中考物理升学试卷评析
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天津教育 1992年 第12期 41-42页
作者: 苏培华 徐温光
本文以天津市初中物理学科升学试卷为例,重点研讨升学试卷中难度与效度的统一。升学试卷的主要任务是起到对学生进行分流的作用,这就要求试卷有一定的难度和区分度。但往往在强调难度的同时不能很好地把握效度,影响了考试的有效性。如... 详细信息
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浅谈数学教学中的问题解决
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教学与管理(理论版) 2011年 第6期 107-108页
作者: 赵玉海 河北民族师范学院
20世纪80年代中学数学教育改革焦点是培养学生问题解决的能力,它是衡量个人和国家数学水平的标志。1988年召开的第六届国际数学教育会议上,则将问题解决列为大会的七个主要研究课题之一,在课题报告中,几次明确提出解决和应用必须成为从... 详细信息
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好题细磨 磨出精彩——一道中考压轴题的命制过程
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中学数学教学参考(中旬) 2012年 第8期 59-61页
作者: 傅瑞琦 浙江省金华市教育局教研室
压轴题的命制是一份试卷命制的重点,承担着试卷考查学生探究能力、实践能力和创新能力的重任,特别是压轴题最后一小问的设置,综合性强,融代数、几何于一体,一方面考查学生灵活运用所学知识、技能和经验解决思维水平要求较高问题的... 详细信息
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美国数学教育现状及其思考
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数学教学 1991年 第5期 9-11页
作者: 王林全 华南师范大学数学
美国数学教育正处于一场深刻的改革中。早在1983年,美国国家教委已经提出,从本世纪末自下世纪初,美国中小学生的数学成绩,应跃居世界第一位。这个雄心勃勃的口号,目前正逐渐成为美国教育界乃至全美公众的共识。在我访美期间,无论在大中... 详细信息
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美国教育制度的危机
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中共中央党校学报 1991年 第9期 7-10页
作者: 卡·加雷塔
美国虽然拥有多所世界一流大学,而且培养出了不少极为卓越的科学家、工程师和'管家人',但是从总的成绩看,教育制度却进入了衰退期。实际上,在为企业输送合格工人方面,美国的教育制度已经遭到失败。
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创建新型教学模式 深化数学教学改革
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辽宁教育研究 2006年 第10期 106-107页
作者: 刘玉凤 沈阳理工大学
过去我们对高等数学这门课程不论是在教学方法上,还是教学手段上都做了大量的改革,而且也取得了一定的效果,但是随着我国教育体制和招生体制的改革,教师面对的学生群体数学水平参差不齐,而且高校各专业对数学水平的要求各不相同.如果再... 详细信息
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美国教育思想和方法对学生的影响——学生数学成绩日浙下降
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外国中小学教育 1989年 第2期 24-26页
作者: 萧坤
前不久,美国有关专家对二十四个国家十三岁的学生进行了一次国际数学标准测验,测验的科目包括算术、代数、几何、统计和测量等,在这五个科目中,美国学生的成绩都名列榜尾,远远低于平均水平
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“五点问题”北京部分教师的讨论
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数学教学 1994年 第5期 35-36页
作者: 王长沛
问题:平面上(图1)有四组点(每组有五个点),你能确定它们中哪一组点更密些吗?
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