美国数学教育现状及其思考
作者机构：华南师范大学数学系
出 版 物：《数学教学》
年 卷 期：1991年第5期
页 面：9-11页
主 题：美国数学 数学成绩 数学教学内容 大中学校 学生数学能力 解题能力 美国学生 圆幂定理 全美 数学水平
摘 要：美国数学教育正处于一场深刻的改革中。早在1983年,美国国家教委已经提出,从本世纪末自下世纪初,美国中小学生的数学成绩,应跃居世界第一位。这个雄心勃勃的口号,目前正逐渐成为美国教育界乃至全美公众的共识。在我访美期间,无论在大中学校,大小会议上,或从报章杂志中,多次听到或看到此口号。这个口号是如何提出的?当前美国数学教学内容及教学思想有何变化?我们从中得到什么启示?本文谈些浅见。
维普期刊数据库
同方期刊数据库