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教育产权研究综述

四川师范大学学报（社会科学版） 2006年第4期33卷 73-79页

作者：丁明鲜四川师范大学经济与管理学院成都610068

教育产权作为教育经济学的理论前沿问题之一,在我国的研究已经持续10年。就目前的研究情况看,对是否应将经济学中的产权概念引入教育领域存在两种截然不同的观点,对教育产权概念的界定尚存在较大分歧,对教育产权的性质和特点、教育产权... 详细信息

教育产权作为教育经济学的理论前沿问题之一,在我国的研究已经持续10年。就目前的研究情况看,对是否应将经济学中的产权概念引入教育领域存在两种截然不同的观点,对教育产权概念的界定尚存在较大分歧,对教育产权的性质和特点、教育产权的功能等的看法基本一致,同时,对教育产权的市场运作及法律保护等问题还需要作进一步探讨。

关键词：教育产权研究综述市场运作法律保护

教育产权研究:价值与方向——对《教育产权:研究的误会》的辩证理解

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中国高教研究 2010年第10期 42-46页

作者：任增元郑文全大连理工大学高等教育与管理研究所博士研究生辽宁大连116024 东北财经大学工商管理学院副教授副院长辽宁大连116025

随着教育产权理论研究的深入,有必要对这一概念、理论本身进行学术反思和清理,杨克瑞教授的《教育产权:研究的误会》是致力于此的一篇力作,然而其立论基础、基本观点以及推理方式还有值得继续思考之处。教育领域内的产权研究确实存在问... 详细信息

随着教育产权理论研究的深入,有必要对这一概念、理论本身进行学术反思和清理,杨克瑞教授的《教育产权:研究的误会》是致力于此的一篇力作,然而其立论基础、基本观点以及推理方式还有值得继续思考之处。教育领域内的产权研究确实存在问题,其中最大的问题是借用"教育产权"表达"学校产权"的含义;严格地讲,这不能概括为"研究的误会"。教育的公益性和非营利性是不同层面的问题,两者并不矛盾,不能因为"非营利性"否定教育产权研究的价值。我国教育产权研究的现实基础和必要性在于教育实践的推动,而不是学者一时的"兴奋"使然。推进教育领域的产权研究,需要明确区分"教育产权"与"学校产权"的概念,教育产权的研究有待于进一步深化、细化、具体化,其中个人教育产权是一步深化的重要方向之一。

关键词：产权教育产权科斯定理委托一代理个人教育产权

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教育产权:研究的误会

教育发展研究 2007年第4A期27卷 11-13页

作者：杨克瑞沈阳师范大学副教授博士沈阳110034

教育产权是当前的一个研究热点。不过由于这一概念自身比较模糊,学界对其认识分歧较大。这种状况反映出人们对产权概念的理解有点错位,在研究教育产权中已形成误会。其实,研究教育产权所要真正揭示的,乃是我国公共教育资源的管理“缺位... 详细信息

教育产权是当前的一个研究热点。不过由于这一概念自身比较模糊,学界对其认识分歧较大。这种状况反映出人们对产权概念的理解有点错位,在研究教育产权中已形成误会。其实,研究教育产权所要真正揭示的,乃是我国公共教育资源的管理“缺位”问题,即如何确立合法的“守护者”及其代理人的问题。

关键词：科斯定理教育产权委托-代理

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教育产权的产生、运行与大学组织

教育与经济 2005年第2期21卷 15-18页

作者：邬大光胡赤弟厦门大学高等教育发展研究中心福建厦门361005 宁波大学师范学院浙江宁波315211

任何人类活动都是以特定的资源为基础,产权就是人们在使用资源过程中所产生的责、权、利关系,因此凡是涉及资源使用的地方都存在产权问题。从某种意义上说,高等教育活动是在特定资源配置条件下,以实现知识传授、知识创新等为主要目的的... 详细信息

任何人类活动都是以特定的资源为基础,产权就是人们在使用资源过程中所产生的责、权、利关系,因此凡是涉及资源使用的地方都存在产权问题。从某种意义上说,高等教育活动是在特定资源配置条件下,以实现知识传授、知识创新等为主要目的的人类社会活动。高等教育的特殊属性,决定了高等教育资源使用的特点,从而对教育资源主体的产权产生重大影响。文章重点研究了教育产权如何产生,如何运行,以及对大学组织形成与发展所产生的影响。

关键词：教育产权大学组织运行人类社会活动资源使用高等教育形成与发展人类活动产权问题资源配置教育活动知识传授知识创新特殊属性教育资源特定文章

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教育产权的现状与发展趋势分析

上海教育科研 2009年第9期 22-25页

作者：黄志兵宁波大学教师教育学院 315211

随着学者对教育产权研究的不断深入,教育产权理论逐渐走向体系化,并开始向制度层面发展。但已有研究尚存在基本观点分歧大、注重"营利和经济回报"等问题,这导致现实中人们对教育产权产生诸多误解。为了解决已有研究的不足和化解人们的误... 详细信息

随着学者对教育产权研究的不断深入,教育产权理论逐渐走向体系化,并开始向制度层面发展。但已有研究尚存在基本观点分歧大、注重"营利和经济回报"等问题,这导致现实中人们对教育产权产生诸多误解。为了解决已有研究的不足和化解人们的误解,要把教育产权作为现代学校制度的内在因素和一种制度分析方法进行深入探讨,并把它运用于教育制度设计上来。

关键词：教育产权现代学校制度学校法人治理结构评述

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教育的低效率与教育产权分析

华中师范大学学报（人文社会科学版） 2002年第3期41卷 5-10页

作者：范先佐华中师范大学教育科学学院湖北武汉430079

本文认为 ,目前我国的教育供求矛盾依然十分尖锐 ,怎样解决这一问题 ,长期以来 ,人们总是出于一种良好的愿望 ,误以为只要解决了教育经费短缺就能确保教育供求矛盾的解决 ,却严重忽视了造成教育供求矛盾紧张另一方面的原因 ,即由于教育... 详细信息

本文认为 ,目前我国的教育供求矛盾依然十分尖锐 ,怎样解决这一问题 ,长期以来 ,人们总是出于一种良好的愿望 ,误以为只要解决了教育经费短缺就能确保教育供求矛盾的解决 ,却严重忽视了造成教育供求矛盾紧张另一方面的原因 ,即由于教育产权与职责的模糊这一体制内在的缺陷所造成的教育效率低下的严重影响 ,并从产权经济学的视角揭示了教育效率低下的体制根源。

关键词：教育低效率教育产权变革