检索结果-南通市图书馆

健康大视野（医药保健） 2006年第8期 77-78页

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快乐生活,从服饰搭配开始

家庭医药（快乐养生） 2013年第2期 62-63页

作者：骆昌芹

退休后，我经营一家服装店，各年龄段的服装都有，店面不算大，位置也并不处在黄金地段，可是我热衷于建立基础衣柜，让不同款式的服装摆放有条理，来来往往的顾客挑选十分方便，所以我的店里总是吸引着众多的姐妹。她们喜欢逛我的店，... 详细信息

退休后，我经营一家服装店，各年龄段的服装都有，店面不算大，位置也并不处在黄金地段，可是我热衷于建立基础衣柜，让不同款式的服装摆放有条理，来来往往的顾客挑选十分方便，所以我的店里总是吸引着众多的姐妹。她们喜欢逛我的店，夸我很有创意，我也经常向她们炫耀自己的“成果”，得到她们的赞叹。

关键词：快乐生活服饰搭配退休后服装

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快乐生活视域下的幼儿园科学教育实践与思考

成才之路 2023年第10期 93-96页

作者：王燕娇福建省泉州幼儿师范学校附属幼儿园福建泉州362000

幼儿科学教育是幼儿接触科学的重要途径。幼儿教师作为幼儿科学教育的组织者、引导者,要合理开展幼儿科学探究活动,以引导幼儿充分感受科学的奇妙,有效提升科学素养,实现全面健康发展。文章从找准课程起点、激发幼儿参与科学活动兴趣,... 详细信息

幼儿科学教育是幼儿接触科学的重要途径。幼儿教师作为幼儿科学教育的组织者、引导者,要合理开展幼儿科学探究活动,以引导幼儿充分感受科学的奇妙,有效提升科学素养,实现全面健康发展。文章从找准课程起点、激发幼儿参与科学活动兴趣,搭建问题支架、提高幼儿科学探究能力,通过反复试验、强化幼儿科学品质意识,重视感知体验、帮助幼儿树立科学精神,结合幼儿生活、积极进行科学活动反思等方面对快乐生活视域下的幼儿园科学教育策略进行探究。

关键词：幼儿教育科学活动快乐生活探究能力

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快乐生活视域下的科学教育

小学科学 2024年第9期 112-114页

作者：唐祝英杭州市余杭区康乔岸上蓝山幼儿园浙江

本文探讨了在快乐生活视域下如何进行幼儿园科学教育实践。首先介绍快乐生活视域的概念和重要性,其次分析幼儿科学教育的独特性和需求,然后探讨科学教育在幼儿园中的角色和目标,以及如何通过体验式学习、探究性学习和游戏化学习来促进... 详细信息

本文探讨了在快乐生活视域下如何进行幼儿园科学教育实践。首先介绍快乐生活视域的概念和重要性,其次分析幼儿科学教育的独特性和需求,然后探讨科学教育在幼儿园中的角色和目标,以及如何通过体验式学习、探究性学习和游戏化学习来促进幼儿的科学兴趣和能力,同时还强调家庭和社区的角色,以及教师的关键作用,帮助幼儿建立积极的科学学习态度。

关键词：幼小衔接快乐生活科学教育实践与思考

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快乐生活幸福从教——听丁榕老师报告有感

新课程（教育学术） 2012年第10期 127-128页

作者：张晓丽鲁东大学生命科学学院文登新一中

在现代教学过程中,很多教师经常会遇到教学不尽如人意的问题,这种情况的出现,原因是多方面的.但是,很多时候是因为教师不注重更新自己的教学观念,或者不注意改进自己的教学方法,虽然教师的本意都是想让学生走最正确的路,但是方式方法的... 详细信息

在现代教学过程中,很多教师经常会遇到教学不尽如人意的问题,这种情况的出现,原因是多方面的.但是,很多时候是因为教师不注重更新自己的教学观念,或者不注意改进自己的教学方法,虽然教师的本意都是想让学生走最正确的路,但是方式方法的不正确很有可能会导致学生不是心甘情愿接受教师引导的结果.听了丁老师的报告,教师只有与时俱进,走在时代的前沿,将自己的教学观念与时代同步,改进教学方法,了解学生内心深处的想法,架起与学生沟通的桥梁,抓住学生的心理变化,才能真正取得事半功倍的效果.

关键词：教育观念教学方法快乐生活

来源：评论

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快乐生活是作文的源泉

课外语文 2017年第13期 105-105页

作者：黄素芬广东惠州仲恺高新技术产业开发区陈江东升小学

快乐生活是作文的源泉,认识生活是作文的关键,积累生活是作文的捷径,让学生走出课堂,去广泛接触大自然,接触社会,去发现、探索,去大胆想象,去采撷生活中的瑰宝吧!让快乐走进学生的心田,让他们真正享受生活的快乐、作文的快乐、成功的快乐。

关键词：作文快乐生活认识生活

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快乐生活幸福从教——听丁榕老师报告有感

新课程(中) 2012年第10期 127-128页

作者：张晓丽文登新一中鲁东大学生命科学学院

在现代教学过程中,很多教师经常会遇到教学不尽如人意的问题,这种情况的出现,原因是多方面的。但是,很多时候是因为教师不注重更新自己的教学观念,或者不注意改进自己的教学方法,虽然教师的本意都是想让学生走最正确的路,但是方式方法... 详细信息

在现代教学过程中,很多教师经常会遇到教学不尽如人意的问题,这种情况的出现,原因是多方面的。但是,很多时候是因为教师不注重更新自己的教学观念,或者不注意改进自己的教学方法,虽然教师的本意都是想让学生走最正确的路,但是方式方法的不正确很有可能会导致学生不是心甘情愿接受教师引导的结果。听了丁老师的报告,教师只有与时俱进,走在时代的前沿,将自己的教学观念与时代同步,改进教学方法,了解学生内心深处的想法,架起与学生沟通的桥梁,抓住学生的心理变化,才能真正取得事半功倍的效果。

关键词：教育观念教学方法快乐生活

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快乐生活的秘密

青春期健康 2009年第7期7卷 16-17页

作者：刘玮

我做过心灵成长的导师，经常遇到很多人告诉我他不快乐，这其中有很多是年轻的80后或者90后。处在学习、事业成长期的青年人，有一个快乐、拼搏的心态尤为重要。听到他们的诉说我很为他们捏一把汗，后来也总结了一个针对这些有上进心却... 详细信息

我做过心灵成长的导师，经常遇到很多人告诉我他不快乐，这其中有很多是年轻的80后或者90后。处在学习、事业成长期的青年人，有一个快乐、拼搏的心态尤为重要。听到他们的诉说我很为他们捏一把汗，后来也总结了一个针对这些有上进心却心理上遇到苦难的青年人进行心理自我调整和激励的办法，与大家分享。

关键词：快乐生活自我调整青年人成长期上进心心理

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快乐生活视域下的幼儿园科学教育实践

亚太教育 2023年第22期 36-38页

作者：蔡宝玲福建省晋江市东石镇塔头刘中心幼儿园

《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确要求幼儿园实施科学的保育和教育，从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域对幼儿的学习与发展提出了新的要求，旨在让幼儿度过快乐而有意义的童年。基于此，在快乐生活视域下开展科学教育实践成为... 详细信息

《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确要求幼儿园实施科学的保育和教育，从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域对幼儿的学习与发展提出了新的要求，旨在让幼儿度过快乐而有意义的童年。基于此，在快乐生活视域下开展科学教育实践成为幼儿园创新教育方式的重要思路。以促进幼儿快乐健康成长为目的，注重在活动中培养幼儿合作交流、乐于思考的能力与主动建构知识经验的习惯，采取案例分析等方法对快乐生活视域下的幼儿园科学教育实践进行探究，结合生活现象、生活材料、生活应用，提高幼儿的学习兴趣，从而实现寓教于乐。

关键词：快乐生活科学教育趣味探索科学现象

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快乐生活,需要保持阳光心态

心理与健康 2011年第7期 44-45页

作者：郭冬仙

真实案例：45岁的大成在一家外贸公司担任老总，工作压力非常大。员工经过他的办公室时经常看到的情形是：他正阴沉着脸看报表：或他正在大声训斥下属；或他在电话中和对方咆哮，反正很少看到他的笑脸。因此，员工们都非常害怕见到他。

关键词：快乐生活心态阳光外贸公司工作压力办公室员工