快乐生活视域下的科学教育
作者机构：杭州市余杭区康乔岸上蓝山幼儿园浙江
出 版 物：《小学科学》 (Science)
年 卷 期：2024年第9期
页 面：112-114页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：本文探讨了在快乐生活视域下如何进行幼儿园科学教育实践。首先介绍快乐生活视域的概念和重要性,其次分析幼儿科学教育的独特性和需求,然后探讨科学教育在幼儿园中的角色和目标,以及如何通过体验式学习、探究性学习和游戏化学习来促进幼儿的科学兴趣和能力,同时还强调家庭和社区的角色,以及教师的关键作用,帮助幼儿建立积极的科学学习态度。
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