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对中国传统武术中师徒传承体制的一种反思

中华武术 2013年第1期 37-41+36页

作者：韦青龙内蒙古师范大学体育学院

中国传统武术是中华民族的优秀传统文化之一,而师徒传承则是中国传统武术传承与发展的主要方式。通过对中国传统武术中师徒传承体制进行分析研究,认为师徒传承体制在农耕时代有利于武术拳种的发展,但在21世纪经济全球化技术现代化的今天... 详细信息

中国传统武术是中华民族的优秀传统文化之一,而师徒传承则是中国传统武术传承与发展的主要方式。通过对中国传统武术中师徒传承体制进行分析研究,认为师徒传承体制在农耕时代有利于武术拳种的发展,但在21世纪经济全球化技术现代化的今天,师徒传承体制难以适应中国武术的传承与发展。因此,希望通过对中国传统武术中师徒传承体制进行新的审视和反思,从而建立一个更合理、更科学、更符合全球化的现代武术发展模式。

关键词：武术师徒传承全球化

河南省中医师徒传承教学模式的现状分析与探索

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中医研究 2022年第12期35卷 9-14页

作者：张明利潘晔符诚河南省中西医结合医院河南郑州450004 河南中医药大学第一临床医学院河南郑州450000

师徒传承是中医传承及教学的重要模式,研究生教育、师承与人才项目是其两种主要形式。对这两种形式进行现状分析,发现两种形式均注重临床实践及医术传承;采用文献计量学方法对河南地区4位国医大师(李振华教授、唐祖宣教授、张磊教授和... 详细信息

师徒传承是中医传承及教学的重要模式,研究生教育、师承与人才项目是其两种主要形式。对这两种形式进行现状分析,发现两种形式均注重临床实践及医术传承;采用文献计量学方法对河南地区4位国医大师(李振华教授、唐祖宣教授、张磊教授和丁樱教授)的师承相关文献进行了可视化分析,发现国医大师的师承相关文献以经验类为主,内容涉及国医大师擅长的各个专科,以其特色临证思想为主,传承内容和形式较单一,传承地域性较强、范围局限。通过分析得到以下主要结论:目前师徒传承的成果比较丰富,能体现其效果和作用。无论哪种师徒传承教学模式均通过言传身教领悟临证经验,并在此基础上通过发表论文等形式逐步领悟学术思想;两种形式的传承均存在精英化及单一化问题,且范围较小。要结合新技术采用新方法和措施探索扩大师徒传承范围的途径,扩大师承教学模式影响范围,实现中医医理及医道的全面传承。

关键词：师徒传承教学模式河南国医大师

知师徒传承,则可议乎画——试论文人画师徒传承美术教育

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艺术与设计（理论版） 2010年第1X期2卷 238-240页

作者：王萌河南工业大学设计艺术学院

师徒传承的美术教育模式是中国古代绘画艺术得以承袭的重要方式。文人画作为中国绘画重要的分崭,体现了独特的师徒传承美术教育的内容与形式。

关键词：文人画师徒传承美术教育

从美术教育史中“师徒传承”看社会与个人素养关系

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文教资料 2017年第17期 85-87页

作者：张军宣城市教研室

本文从核心素养的角度思考分析美术教育史中的教育理念、教学方式和教学模式的变化．尤以欧洲师徒传承制为主要内容，透过核心素养教育理念，探索其与美术教育史中教育理念发展的相关性，从历史角度分析核心素养理念对当今美术教育发展... 详细信息

本文从核心素养的角度思考分析美术教育史中的教育理念、教学方式和教学模式的变化．尤以欧洲师徒传承制为主要内容，透过核心素养教育理念，探索其与美术教育史中教育理念发展的相关性，从历史角度分析核心素养理念对当今美术教育发展的影响，希望从中借鉴美术教育发展历程的宝贵经验，将核心素养理念更深入地贯彻我国美术教育中。以对我国美术教育的发展有所启示。

关键词：核心素养美术教育史美术教育师徒传承

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关于中职室内设计专业师徒传承教育模式分析

知识文库 2019年第23期 104-105页

作者：吕晨晨盐城市信息工程技术学校

中职院校是人才培养的重要基地,而室内设计专业是中职院校中的重要专业。本文将中职院校室内设计专业作为入手点,就师徒传承教育模式进行了全面分析与探究,并提出具体化的应用对策。室内设计专业与其它的专业是不同的,其具有较强的实践... 详细信息

中职院校是人才培养的重要基地,而室内设计专业是中职院校中的重要专业。本文将中职院校室内设计专业作为入手点,就师徒传承教育模式进行了全面分析与探究,并提出具体化的应用对策。室内设计专业与其它的专业是不同的,其具有较强的实践性和应用性,该专业教学的目标在于培养学生室内空间设计能力,帮助学生掌握更多的室内设计知识。从近年来我国的市场情况来看,国内室内设计专业的就业形势不容乐观,很多学生在毕业以后无法找得到合适的工作,出现这种情况的原因不仅有社会发展的原因、学校方面的原因,也有学生自身的原因。其中很大一部分原因在于学校的教学模式存在

关键词：师徒传承教育模式室内设计专业实践技能模式分析

高职工程测量技术专业“工学交替、进阶入岗、师徒传承”人才培养模式探索与实践

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科技展望 2016年第19期 333-334页

作者：李开伟四川水利职业技术学院

基于工程测量技术的发展现状和现代社会对工程测量技术人才需求,结合四川水利职业技术学院测绘工程系实际,对工程测量技术专业"工学交替、进阶入岗、师徒传承"人才培养模式的构建和实际应用效果进行了分析。

关键词：工学交替进阶入岗师徒传承人才培养模式

宗法制视域下武术师徒传承的文化解读及发展启示

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山东体育科技 2016年第6期38卷 10-14页

作者：黄鹂吴佳贤敬艳湖南工学院体育部湖南衡阳421002 武汉音乐学院公共基础课部湖北武汉430060 北京体育大学研究生院北京100084

在宗法制视域下解读武术师徒传承的组织形式、行为规范、价值核心,并在此基础上论证出师徒传承的利弊,进一步探求出武术师徒传承"关注传承人,建立新型师徒关系,与学校教育结合"的发展要点。试求客观、正确认识武术师徒传承,为武术师徒... 详细信息

在宗法制视域下解读武术师徒传承的组织形式、行为规范、价值核心,并在此基础上论证出师徒传承的利弊,进一步探求出武术师徒传承"关注传承人,建立新型师徒关系,与学校教育结合"的发展要点。试求客观、正确认识武术师徒传承,为武术师徒传承提供发展思路,从而推动武术的现代发展。

关键词：师徒传承宗法制武术文化发展

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唐代师徒传承的美术教育模式探析

佳木斯教育学院学报 2013年第3期 45-46页

作者：曲红升洛阳理工学院艺术设计系河南洛阳471003

封建时期的美术教育形式主要是师承式的个人教育和皇家教育,这两种教育模式在唐代得到了空前的发展,并涌现出了大批的知名画家、书法家,流传下来大量的优秀美术作品。师徒传承既是民间画家传授绘画技艺的基本模式,也是文家传授绘画技艺... 详细信息

封建时期的美术教育形式主要是师承式的个人教育和皇家教育,这两种教育模式在唐代得到了空前的发展,并涌现出了大批的知名画家、书法家,流传下来大量的优秀美术作品。师徒传承既是民间画家传授绘画技艺的基本模式,也是文家传授绘画技艺的基本模式。唐代美术教育中的师生关系、主体性与创新能力的培养、理论素养的培养和提高等方面,对当今艺术教育具有积极的意义。

关键词：师徒传承教学模式教育发展

庆阳唢呐师徒传承研究——以马自刚传习所为例

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戏剧之家 2021年第24期 191-192页

作者：段人凤西北师范大学甘肃兰州730070

2006年6月,庆阳唢呐艺术经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产目录。近几年,越来越多的国内外学者开始关注民间艺术,但对一些小众民间艺术的传承和发展并未引起足够的重视,尤其是西北偏远地区的地方民间艺术。本文将从马自刚传... 详细信息

2006年6月,庆阳唢呐艺术经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产目录。近几年,越来越多的国内外学者开始关注民间艺术,但对一些小众民间艺术的传承和发展并未引起足够的重视,尤其是西北偏远地区的地方民间艺术。本文将从马自刚传习所入手,对传习所授课形式、教学方法、存在的问题进行分析。

关键词：庆阳唢呐传习所师徒传承