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    • 1 篇 哲学
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  • 1 篇 医学

主题

  • 78 篇 实践操作性
  • 5 篇 教学效果
  • 4 篇 教学方法
  • 3 篇 学习模式
  • 3 篇 应用
  • 3 篇 会计专业
  • 2 篇 学习方法
  • 2 篇 计算机教学
  • 2 篇 优秀论文
  • 2 篇 教学方式
  • 2 篇 参与者
  • 2 篇 思维能力
  • 2 篇 必修课程
  • 2 篇 企业社会责任
  • 2 篇 社会生活
  • 2 篇 党员干部
  • 2 篇 会计人才
  • 2 篇 清华大学
  • 2 篇 成果展
  • 2 篇 教学活动

机构

  • 2 篇 广州市广播电视大...
  • 2 篇 吉林省农村信用社...
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  • 1 篇 西南大学
  • 1 篇 内蒙古巴彦淖尔市...
  • 1 篇 《中国文化产业评论...
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  • 1 篇 江苏省宿迁泽达职...
  • 1 篇 湖北师范大学
  • 1 篇 兰州工商学院
  • 1 篇 启东市东南中学
  • 1 篇 武汉市旭光学校
  • 1 篇 江苏省海州高级中...
  • 1 篇 山东省青岛市黄岛...
  • 1 篇 武汉工程职业技术...
  • 1 篇 安阳幼儿师范高等...
  • 1 篇 南京大学
  • 1 篇 乐清市虹桥职业技...
  • 1 篇 淮安市高级职业技...

作者

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  • 1 篇 倪旭
  • 1 篇 武秀萍

语言

  • 78 篇 中文
检索条件"主题词=实践操作性"
78 条 记 录,以下是1-10 订阅
高中地理项目化学习策略
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中学政史地(高中文综) 2025年 第1期 43-44页
作者: 田刚 江苏省连云港市灌云县第一中学
高中地理项目化学习是一种创新的学习模式,其现实意义日益凸显。它不仅能够全面调动学生的学习主动,培养他们的实践能力和创新精神,还能促进跨学科知识的整合,加深学生对地理环境及人地关系的理解。本文旨在探讨高中地理项目化学习的... 详细信息
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基于会计本质的管理会计定位与变革
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财务与会计 2015年 第3期 9-11页
作者: 张先治 晏超 东北财经大学会计学院/中德管理控制研究中心
新世纪以来,伴随着我国会计准则的不断成熟、资本市场的不断完善,财务会计得到了良好的发展。与之形成鲜明对比的是,管理会计在我国的发展较为缓慢。2014年10月,财政部发布了《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》,拉开了我... 详细信息
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从素质教育视角看会计专业课程考核改革
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商业会计 2011年 第5期 77-78页
作者: 文孟婵 湖南财政经济学院
会计专业的实践操作性较强,国内高校采用的考试方式无法真正评价学生的专业学习程度。本文总结了我国高校会计专业现有考核方式的弊端,并结合会计专业特点,对课程考核改革进行了探讨。
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申论应用写作题的题型及写作方法
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领导科学 2013年 第18期 30-31页
作者: 李世谦 中共山东泰安市委党校
现在的各类考试中,申论题的题型有了较大变化。为了更好地测查考生分析问题、解决问题的实践能力,申论题的题型中加大了实践操作性试题的分量。在申论考试中,原来的题型,除了最后一道较重的论证写作题以外,前面还有2—4个小题,包... 详细信息
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PCMC教学法在《兽医临床诊断学》实验教学中的应用与思考
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中国兽医杂志 2016年 第10期52卷 109-110页
作者: 易华山 张德志 王庆华 李前勇 西南大学荣昌校区动物医学系 重庆荣昌402460
PCMC(Problem-originated Clinical Medical Curriculum)教学模式首创于1965年加拿大McMaster大学,PCMC教学模式以典型临床病例作为基础、以问题作为导向的启发式教学模式,作为一种培养创新人才的重要教学方法。《兽医临床诊断学》... 详细信息
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数学思维对高一物理矢量教学的负面影响——例谈跳出数学思维理解加速度
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中学物理 2010年 第12期28卷 31-32页
作者: 张前军 江苏省沭阳高级中学
高一物理难学,是高一学生中普遍存在的一个问题,许多教育专家对这一现象形成的原因和解决的对策进行了系统研究,对一线师生在"减负增效"方面起到了很好的指导作用,但在这些研究中理论的较多,带有实践操作性的偏少,对"减负增效"... 详细信息
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利益相关者理论与企业的社会责任建设
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生产力研究 2009年 第9期 25-27页
作者: 胡谷乔 广州市广播电视大学成人教育学院 广东广州510260
文章简要介绍了企业社会责任理念在西方的演进历程和在当代中国对和谐社会建设的现实意义,分析了企业社会责任这个概念在实践操作性层面上存在的缺陷和不足,论证了利益相关者概念在实践操作性层面上有助于弥补这一缺陷。
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劳技教育应以实际操作为主线——劳技课实验报告
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外国中小学教育 1994年 第6期 48-,32页
作者: 李亚 哈尔滨市宾县大千中学
一、实验的目的:英国教育家阿姆斯特朗说:教育实验总是以发现以探索作为追求目标的。实验想通过"教练法"与"讲述法"的教学对比,探索劳技教育的最佳教学程序和教学效果,探索劳技课的教学新路子。
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儒家经济伦理与市场经济伦理
儒家经济伦理与市场经济伦理
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作者: 牛磊 曲阜师范大学
学位级别:硕士
经济伦理问题是我国市场经济建设和完善进程中提出的一个重大实践课题,是当今学术界,尤其是伦理学和经济学界共同面临的一个理论前沿问题。今天在经济生活中出现的假冒伪劣、欺行霸市等不道德行为及享乐主义、拜金主义的恶膨胀,... 详细信息
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对被遗忘权的理批判与反思——以《一般数据保护条例》为中心的考察
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重庆广播电视大学学报 2019年 第6期31卷 51-59页
作者: 赵利肖 华东政法大学法律学院
大数据时代下,个人信息以数字的形式被永远存储在网络中,面临着前所未有的威胁。2016年,欧盟通过《一般数据保护条例》,率先以立法的方式确立了被遗忘权,赋予信息主体以删除网络中不恰当的、不相关的、过时的个人信息的权利。虽然欧盟... 详细信息
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