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混合式教学对于如何调动高校学生学习积极性的思考

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内江科技 2022年第11期43卷 83-84页

作者：张梦情喀什大学土木工程学院

线上线下混合式教学是当前高校教育研究的热点,在当今的信息化时代结合当前疫情形势,高校教师更需要转变传统的线下教学模式与思路,站在教学前沿探索新颖的教学方式方法,高校教学和义务教育阶段教学不同,在高校教育阶段需要促进学生更... 详细信息

线上线下混合式教学是当前高校教育研究的热点,在当今的信息化时代结合当前疫情形势,高校教师更需要转变传统的线下教学模式与思路,站在教学前沿探索新颖的教学方式方法,高校教学和义务教育阶段教学不同,在高校教育阶段需要促进学生更强的学习积极性。本文通过分析线上教学与线下教学的优劣势,借助超星泛雅平台对于线上线下混合式教学模式进行探索,对于在该种模式下激励学生学习积极性的方式提出几点建议。

关键词：义务教育阶段线下教学线上教学教学方式方法高校教学高校教师混合式教学学生学习积极性

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强调课外作业个性化，激活学生学习积极性

英语画刊(高中版) 2022年第29期 91-93页

作者：赵静江苏省南通市北城小学

一、引言高质量的个性化课外作业设计，不论是旧知巩固，还是新知学习，都有着深入、到位、充分和全面的促进作用，且对于学生良好学习习惯的培养、英语综合素养的塑造有着重要的价值。但是，受到诸多因素影响，很多教师在进行小学英语... 详细信息

一、引言高质量的个性化课外作业设计，不论是旧知巩固，还是新知学习，都有着深入、到位、充分和全面的促进作用，且对于学生良好学习习惯的培养、英语综合素养的塑造有着重要的价值。但是，受到诸多因素影响，很多教师在进行小学英语课外作业设计时，往往以重复性、单一性和书面性的作业为主。由于作业的形式、内容、要求和标准等缺乏创新，以致学生在长期重复中陷入认知倦怠。

关键词：学生学习积极性

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浅谈大学二年级学生学习积极性的激励

广西大学学报（哲学社会科学版） 1990年第3期12卷 68-72页

作者：孙洪昌

二年级大学生经过了一年的大学生活后,随着环境的熟悉和适应,自我独立性和自我表现的倾向开始突出起来,他们的人生观和世界观正在逐步建立,在学习的目标与学习态度中也出现了明显的差异。同时,他们从新生变成了老同学.由千其扮演的社会... 详细信息

二年级大学生经过了一年的大学生活后,随着环境的熟悉和适应,自我独立性和自我表现的倾向开始突出起来,他们的人生观和世界观正在逐步建立,在学习的目标与学习态度中也出现了明显的差异。同时,他们从新生变成了老同学.由千其扮演的社会角色的不同。

关键词：调动学习积极性大学二年级学生大学生活动机学生学习积极性大学学习社会角色自我表现学习态度激励

浅析影响医学生学习积极性的因素及其应对方法

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广西医科大学学报 2008年第S1期25卷 54-55页

作者：邹文进广西医科大学第一附属医院眼科南宁530021

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学生学习积极性三要素

河北教育(综合版) 2006年第Z1期 88-89页

作者：罗秋红

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学生学习积极性不高怎么办?

安徽教育 1992年第Z1期 30-20页

作者：程曙光繁昌县马坝中学

学生不爱学习,积极性不高,是教师和家长们颇感头痛的问题,如何解决这个问题呢?

关键词：内部动力学生学习积极性

英语课堂师生互动与学生学习积极性的关系研究

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教育科学论坛 2019年第35期 55-60页

作者：朱星瑶曾家延浙江师范大学外国语学院

课堂师生互动是实现有效教学的主要途径,其实施效果会影响学生的学习积极性,因此明确课堂师生互动与学生学习积极性之间的关系非常重要。通过课堂观察分析不同师生互动形式下学生的回应情况,发现教师的直接提问和无针对性的反馈并不能... 详细信息

课堂师生互动是实现有效教学的主要途径,其实施效果会影响学生的学习积极性,因此明确课堂师生互动与学生学习积极性之间的关系非常重要。通过课堂观察分析不同师生互动形式下学生的回应情况,发现教师的直接提问和无针对性的反馈并不能促进学生积极参与课堂,而引导后发起互动和针对性反馈则能有效提高学生的学习积极性。要实现有效教学,教师要考虑学生的学习情况,在适当引导后发起互动,并且关注学生的回应,作出有效反馈以促进学生进一步思考。

关键词：师生互动学生学习积极性课堂观察

改进教学方法是提高学生学习积极性的重要途径

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现代教育论丛 1983年第4期 84-90页

作者： Т·И·沙莫娃陈希莲

调动学生学习积极性问题是现代教育科学与实践中一个亟待解决的问题。这是因为,在加速科学技术发展和社会进步的条件下,要解决如实施普及中等义务教育,提高中学毕业生的培训质量,培养中学生积极的生活态度等实际问题成为当务之急。为了... 详细信息

调动学生学习积极性问题是现代教育科学与实践中一个亟待解决的问题。这是因为,在加速科学技术发展和社会进步的条件下,要解决如实施普及中等义务教育,提高中学毕业生的培训质量,培养中学生积极的生活态度等实际问题成为当务之急。为了解决这些问题,必须探索进一步完善教学内容,改进教学形式和方法的种种新的途径。其中最重要的,是确定在现代条件下比较充分实现教学的积极性原则的措施、教学条件和方法体系。实现教学的积极性原则具有决定性的意义,因为教学与发展带有活动的性质,而学习作为一种活动,其质量的好坏决定着对学生进行教学,教育的结果,决定着学生发展的结果。

关键词：复现性探索性再现性学生学习积极性教学方法教学法独立性知识源讲授方法

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大学生学习积极性浅析

学校党建与思想教育 1988年第3期 44-46页

作者：郑年春李祖超

目前,大学生学风问题已经引起了各方人士的注意,据调查,有相当部分的大学生自由散漫、纪律松弛、胸无大志、得过且过。针对这种状况,笔者认为:只有切实按照青年学生的心理特点和心理发展规律去引导青年学生的心理活动方向,才有可能从根... 详细信息

目前,大学生学风问题已经引起了各方人士的注意,据调查,有相当部分的大学生自由散漫、纪律松弛、胸无大志、得过且过。针对这种状况,笔者认为:只有切实按照青年学生的心理特点和心理发展规律去引导青年学生的心理活动方向,才有可能从根本上端正学风,调动广大青年学生的学习积极性和主动性。

关键词：青年学生学习积极性心理学研究学习兴趣认识兴趣