检索结果-南通市图书馆

农民职业教育学分认定的探索与实践——以江苏省农广校东台市分校为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

农民科技培训 2024年第3期 36-37页

作者：马鹏程仲剑贾杰江苏省农广校东台市分校

一、实施背景培养和造就有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民是时代命题,开展农民职业教育是其中的重要举措。农民职业教育实行学分制,以学时数考核学习量,以学分认定学习成果。农民因农业生产、经营、管理等无法长时间集中学习... 详细信息

一、实施背景培养和造就有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民是时代命题,开展农民职业教育是其中的重要举措。农民职业教育实行学分制,以学时数考核学习量,以学分认定学习成果。农民因农业生产、经营、管理等无法长时间集中学习,农忙时节尤甚。农学矛盾比较明显,如何既减轻农民学员的学时负担,又完成规定的学分,拓宽人才成长通道,需要加强理论研究和实践创新。

关键词：农民职业教育学分认定农忙时节农广校时代命题集中学习实施背景东台市

高职农产品加工与质量检测专业学分银行模式下学分认定与转换细则研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

黑龙江生态工程职业学院学报 2024年第4期37卷 102-105页

作者：李俐鑫孙强孙洁心唐民民黑龙江农垦职业学院食品药品工程学院黑龙江哈尔滨150025

学分银行是当前高等职业教育中十分重要的管理模式,如何进行学习成果认证及学分转换是学分银行建设中需要解决的重点问题。本研究旨在探讨学分银行模式下学生课外学习成果的认证和转换问题,通过查阅国家专业标准和行业标准、实地走访企... 详细信息

学分银行是当前高等职业教育中十分重要的管理模式,如何进行学习成果认证及学分转换是学分银行建设中需要解决的重点问题。本研究旨在探讨学分银行模式下学生课外学习成果的认证和转换问题,通过查阅国家专业标准和行业标准、实地走访企业等多种方式进行研究,制定了黑龙江省农产品加工与质量检测专业专科学分认定和转换细则,为学分银行在高职农产品加工与质量检测专业中的应用实践奠定了基础。

关键词：农产品加工与质量检测学分银行学习成果学分认定学分转换

成人高等教育学分认定转换的困境与思考——以福建省为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

内江科技 2024年第8期45卷 147-149页

作者：陈振兴泉州医学高等专科学校继续教育学院

推进成人高等教育学分认定转换是服务终身教育体系的重要举措和成人高等教育的应然选择。目前福建省推进情况与国家及地方政策预期存在偏差,在制度建设、认定标准、认定范围、转换可操作性等方面面临困境。应从观念意识、制度建设、人... 详细信息

推进成人高等教育学分认定转换是服务终身教育体系的重要举措和成人高等教育的应然选择。目前福建省推进情况与国家及地方政策预期存在偏差,在制度建设、认定标准、认定范围、转换可操作性等方面面临困境。应从观念意识、制度建设、人才培养等层面剖析原因,通过完善配套制度建设、健全组织机构建设及人员配置、制定认定转换标准、搭建技术平台以及构建质量保障机制等举措推进成人高等教育学分认定转换工作。

关键词：成人高等教育学分认定终身教育体系政策预期质量保障机制应然选择配套制度建设人才培养

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国大学英语慕课学分认定情况调查报告

外语电化教学 2020年第3期 23-29,4页

作者：蒋艳马武林轩雅莉重庆工商职业学院创新教育学院重庆市400052 四川外国语大学大学外语教学部重庆市400031 重庆市南坪中学校重庆市400065

慕课学分认定是慕课良性发展的基础。我国慕课建设如火如荼,但是慕课学分认定现状却不容乐观。本研究通过对全国100所院校的大学英语慕课学分认定情况进行调查发现,受访教师对学生慕课学习效果的认可度不高;超过半数的受访者认为大学英... 详细信息

慕课学分认定是慕课良性发展的基础。我国慕课建设如火如荼,但是慕课学分认定现状却不容乐观。本研究通过对全国100所院校的大学英语慕课学分认定情况进行调查发现,受访教师对学生慕课学习效果的认可度不高;超过半数的受访者认为大学英语慕课学分认定条件还不成熟;实施学分认定障碍重重。本次调查也收集了受访者对我国大学英语慕课学分认定的建议,建议涉及政府、高校、专业协会和平台四个层面。研究认为,我国急需出台国家层面的课程建设质量标准和慕课学分认定指南,打破慕课跨校学分认定障碍。

关键词：大学英语慕课学分认定问卷调查

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

在线开放课程学分认定:形式、问题与建议

开放教育研究 2018年第5期24卷 39-45页

作者：汪基德李博河南大学教育科学学院现代教育研究所河南开封475004

近年来,在线开放课程在世界范围迅速兴起,拓展了教学时空,颠覆了教学传统,正引领一场教育的大变革。在线开放课程学分如何认定是这场教育变革中亟待解决的问题之一。文献研究和实地调研表明,目前国内在线开放课程学分认定有三种形式:自... 详细信息

近年来,在线开放课程在世界范围迅速兴起,拓展了教学时空,颠覆了教学传统,正引领一场教育的大变革。在线开放课程学分如何认定是这场教育变革中亟待解决的问题之一。文献研究和实地调研表明,目前国内在线开放课程学分认定有三种形式:自建课程的自我认定、引入外校课程的合作认定以及基于高校联盟的校际学分互认。学分认定过程中遇到的主要问题是:在线开放课程质量参差不齐、标准不一;高等学校的学分管理机制尚不完善;在线学习的可信度与有效性受到质疑。为此,文章建议建立在线开放课程质量保障体系,保证课程质量;完善高校学分管理体系,给在线开放课程以合法身份;发展第三方学分评估机构,对学分在线开放课程统一进行学分认证;加强对学习者在线学习和考核的监管,保障学习有效性与可信度。

关键词：在线开放课程学分学分认定

高校慕课学分认定的模式、维度及其拓展性应用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代教育技术 2020年第9期30卷 64-70页

作者：王宇国家开放大学教育教学部北京100039

慕课学分认定是慕课与高等教育融合、实现优质教育资源共享的重要途径。文章首先阐释了高校慕课学分认定的两种基本模式,即“本校开课,本校认定”和“外校开课,本校认定”。随后,文章分析了高校慕课学分认定的考察维度,提出在设计具体... 详细信息

慕课学分认定是慕课与高等教育融合、实现优质教育资源共享的重要途径。文章首先阐释了高校慕课学分认定的两种基本模式,即“本校开课,本校认定”和“外校开课,本校认定”。随后,文章分析了高校慕课学分认定的考察维度,提出在设计具体的慕课学分认定方案时,应综合考虑学分认定方式、学分认定标准和学分管理方法。最后,文章介绍了高校慕课学分认定的拓展性应用,指出慕课学分认定在高等教育领域还可被应用于大学先修课慕课的学分认定和微学位项目的学分认定。文章对高校慕课学分认定进行的探究,可为高校开展慕课学分认定提供有益参考,并有助于推动慕课与高等教育的进一步融合。

关键词：慕课学分认定高等教育大学先修课微学位项目

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国MOOCs证书授予及学分认定调查研究

开放教育研究 2016年第2期22卷 30-37页

作者：殷丙山郑勤华陈丽北京开放大学远程教育与开放学习研究院北京100081 北京师范大学远程教育研究中心/智慧学习研究院北京100875

2012年以来,MOOCs一直被期望能够推动高等教育体系的全面变革,而学分认定是其中的关键,教育部也发文鼓励创新MOOCs学分认定机制。本研究利用内容分析法、问卷调查法和文献研究法,对我国当前MOOCs的证书授予、高校MOOCs学分认定进行了调... 详细信息

2012年以来,MOOCs一直被期望能够推动高等教育体系的全面变革,而学分认定是其中的关键,教育部也发文鼓励创新MOOCs学分认定机制。本研究利用内容分析法、问卷调查法和文献研究法,对我国当前MOOCs的证书授予、高校MOOCs学分认定进行了调研。根据研究结果,本研究提出了MOOCs学分认定的七项建议,包括:鼓励对MOOCs进行学分认定;强化高校在学分认定中的主体地位;处理好高校自身能力发展与MOOCs学分认定的平衡;保持学分质量的一元化;发展第三方学分评估机构;建立基于大数据的在线教育质量评价体系;将MOOCs学分认定纳入终身学习成果认证体系等。

关键词： MOOCs 学分认定在线教育慕课