中国大学英语慕课学分认定情况调查报告

作     者：蒋艳 马武林 轩雅莉 JIANG Yan;MA Wulin;XUAN Ya-li

作者机构：重庆工商职业学院创新教育学院重庆市400052 四川外国语大学大学外语教学部重庆市400031 重庆市南坪中学校重庆市400065 

出 版 物：《外语电化教学》 (Technology Enhanced Foreign Language Education)

年 卷 期：2020年第3期

页      面：23-29,4页

核心收录：

学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学] 

基　　金：“北京外国语大学北京高校高精尖学科‘外语教育学’建设项目”(项目编号:2020SYLZDXM011) 国家社科基金项目“基于动态系统理论的外语类在线开放课程学习者粘性现状分析及影响因素模型建构”(项目编号:19BYY230) 2017年重庆市教委人文社科重点项目“优秀外语微课社会效益转化模式研究”(项目编号:17SKG109)的阶段性研究成果 

主　　题：大学英语慕课 学分认定 问卷调查 

摘      要：慕课学分认定是慕课良性发展的基础。我国慕课建设如火如荼,但是慕课学分认定现状却不容乐观。本研究通过对全国100所院校的大学英语慕课学分认定情况进行调查发现,受访教师对学生慕课学习效果的认可度不高;超过半数的受访者认为大学英语慕课学分认定条件还不成熟;实施学分认定障碍重重。本次调查也收集了受访者对我国大学英语慕课学分认定的建议,建议涉及政府、高校、专业协会和平台四个层面。研究认为,我国急需出台国家层面的课程建设质量标准和慕课学分认定指南,打破慕课跨校学分认定障碍。