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叙事的学问

中学历史教学参考 2021年第21期 4-9页

作者：王加丰浙江师范大学历史系 321004

叙事理论是西方后现代主义史学理论的基本构成部分。本文拟对这一理论的历史渊源及其对当代西方历史学提出的挑战与回应略做介绍,并顺便谈谈自己的一些看法。一叙事是人类最古老的传统之一。一般而言,叙事就是说故事,对历史教师来说,就... 详细信息

叙事理论是西方后现代主义史学理论的基本构成部分。本文拟对这一理论的历史渊源及其对当代西方历史学提出的挑战与回应略做介绍,并顺便谈谈自己的一些看法。一叙事是人类最古老的传统之一。一般而言,叙事就是说故事,对历史教师来说,就是说历史故事。把历史课上得绘声绘色,充满魅力,像说书人那样吸引听众(学生),以便更好地达到教学目标,是每个历史老师的追求。

关键词：历史课基本构成部分叙事理论教学目标挑战与回应说书人吸引听众绘声绘色

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优化课堂教学培养学科情感

职业 2010年第7Z期 61-62页

作者：陈敏浙江省杭州第一技师学院

教学是学校教育工作的基本途径,是学校工作的中心,课堂教学是教学活动的主要形式,是教育活动的基本构成部分。在课堂教学中,教师不仅是知识的传播者,更是科学思维方法、技能技巧的培育者。因此,课堂教学是形成教学质量,达成教育目标的... 详细信息

教学是学校教育工作的基本途径,是学校工作的中心,课堂教学是教学活动的主要形式,是教育活动的基本构成部分。在课堂教学中,教师不仅是知识的传播者,更是科学思维方法、技能技巧的培育者。因此,课堂教学是形成教学质量,达成教育目标的主要途径。

关键词：课堂教学基本构成部分学校教育科学思维方法教师语言教学质量教学活动教育目标教育活动园

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不间断电源(UPS)系统认识误区解析

数据中心建设+ 2022年第3期 65-68页

作者：王其英不详

一.UPS的主要构成众所周知,UPS的构成有四个基本构成部分:如图1所示:第一变换器、第二变换器、后备电池组和自动旁路开关。在这里用了第一变换而没有用整流器这个名字,原因是有的UPS第一变换器不只是单单交流变直流的整流单向变换器件... 详细信息

一.UPS的主要构成众所周知,UPS的构成有四个基本构成部分:如图1所示:第一变换器、第二变换器、后备电池组和自动旁路开关。在这里用了第一变换而没有用整流器这个名字,原因是有的UPS第一变换器不只是单单交流变直流的整流单向变换器件而是交流变直流和直流变交流的双向变换器;而第二变换器也不是单单直流变交流的单向逆变器件而也是交流变直流和直流变交流的双向变换器。

关键词：旁路开关双向变换器整流器逆变器 UPS 基本构成部分电池组

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高中体育分层教学之我见

现代教育科学（中学教师） 2015年第1期 171-172页

作者：陈副平江苏省张家港市沙洲中学

少年强则国强,对学生的身体素质培养是学生一切技能学习的基础。体育教学是素质教育的基本构成部分,针对学生现实存在的身体素质及后天培养的差异导致的体育水平不同,对所有学生进行统一式的体育教学是不合理的。因此,分层教学是高中体... 详细信息

少年强则国强,对学生的身体素质培养是学生一切技能学习的基础。体育教学是素质教育的基本构成部分,针对学生现实存在的身体素质及后天培养的差异导致的体育水平不同,对所有学生进行统一式的体育教学是不合理的。因此,分层教学是高中体育教学中最好的方式,既尊重学生的个性化发展,又为学生提供了适合于自身充分发展的教学环境。鉴于此,实施分层教学是百利而无一害的。一、高中体育分层教学的基本原则1.因材施教的教学原则。所谓高中体育的分层教学,是面对高中学生这一教学群体展开的。

关键词：高中体育身体素质基本构成部分技能学习体育水平个体差异体育素质后天培养体育素养体育项

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多维视野中书法批评的构建方略

书法 2015年第1期 42-43页

作者：李亚杰

书法史、书法批评、书法理论是书法学科的基本构成部分。从学术意义上说,书法批评是书法理沦对书法实践的一种干预,它充当着书法理论与书法实践之间的桥梁角色。书法批评是以一定的书学思想和理论为指导,运用一定的批评方法,对书法家、... 详细信息

书法史、书法批评、书法理论是书法学科的基本构成部分。从学术意义上说,书法批评是书法理沦对书法实践的一种干预,它充当着书法理论与书法实践之间的桥梁角色。书法批评是以一定的书学思想和理论为指导,运用一定的批评方法,对书法家、书法作品、书法现象所作的评价和研究活动。

关键词：书学多维视野基本构成部分批评方法陈振濂恶札一笔书广艺舟双楫唐尚书风

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关于组织与群体等概念间关系的探讨

齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版） 1994年第2期 33-37页

作者：刘凤霞

在教学实践中我们发现,我国目前现行的管理心理学和组织行为学等学科的教科书,以及一些有关行为科学的论著中,关于群体的概念,组织与群体、正式组织与非正式组织、正式群体与非正式群体等概念间的关系尚有不明确之处,本文对此加以进一... 详细信息

在教学实践中我们发现,我国目前现行的管理心理学和组织行为学等学科的教科书,以及一些有关行为科学的论著中,关于群体的概念,组织与群体、正式组织与非正式组织、正式群体与非正式群体等概念间的关系尚有不明确之处,本文对此加以进一步探讨.一、关于群体概念的探讨我国现行的大多数管理心理学教科书对群体这一概念只是进行了一般性介绍,而没有进行明确的定义,只有在《管理心理学词典》中将群体的概念定义为:“群体是介于组织与个人之间的人群结合体.……也就是说,群体是指在组织机构中由若干个人组成的为实现组织的奋斗目标而彼此之间熟悉、行为上互有影响和交互作用的人群结合体.例如,机关里的科室、工厂里的车间、班组,部队里的班排等等.群体是企业或事业单位的基本构成部分.”①这一定义明确指出,群体是在组织之中,为实现组织的奋斗目标而形成的人群结合体.

关键词：非正式群体管理心理学词典群体规范基本构成部分一般性介绍概念定义行为科学心理学教科书上互社会技术系统

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高中化学概念教学优化方法剖析

高中数理化 2021年第18期 72-73页

作者：蔡齐心广东省中山市华侨中学

在目前的高中化学教学中,教学的理念依据是新课程标准和学科核心素养,教师在教学中不仅要传授给学生化学知识,还要培养学生的技能和思维.概念是高中化学知识的基本构成部分,也是学生掌握其他知识的基础,是实施新课程改革、培养学科核心... 详细信息

在目前的高中化学教学中,教学的理念依据是新课程标准和学科核心素养,教师在教学中不仅要传授给学生化学知识,还要培养学生的技能和思维.概念是高中化学知识的基本构成部分,也是学生掌握其他知识的基础,是实施新课程改革、培养学科核心素养的重要方式,故优化概念教学方法是目前高中化学教师重要的教学任务.本文主要剖析了高中化学概念教学优化方法,意在夯实学生基础知识,为学生的全面发展奠定坚实的基础.

关键词：学科核心素养学生基础知识知识的基础高中化学教学高中化学教师基本构成部分高中化学概念教学化学知识

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优化高中化学课堂教学的几点措施

数理化学习 2010年第12X期 113-114页

作者：杨丽英江苏省南通市天星湖中学

为了很好适应新的高中化学课程改革,实现学生知识能力发展的全面性和学生素质发展的差异性目标,作为教学活动中最基本构成部分的课堂教学是实施素质教育和学生获取知识及提高能力的主要渠道,是提高教学质量的关键所在,而课堂教学效果如... 详细信息

为了很好适应新的高中化学课程改革,实现学生知识能力发展的全面性和学生素质发展的差异性目标,作为教学活动中最基本构成部分的课堂教学是实施素质教育和学生获取知识及提高能力的主要渠道,是提高教学质量的关键所在,而课堂教学效果如何,除教师本身的素质外,则取决于教学设计的优劣,即看教师的教学目标、教学方法和手段,教学过程中教与学的双边活动的构思和安排是否达到最优化,在教与学的方式上是否进行有效性思考。为此,高中化学教学必须优化课堂教学。

关键词：化学课堂教学高中化学教学化学课程改革教学效果基本构成部分教学质量学生素质发展金属钠最优化过氧化钠

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新课程下初中科学有效教学的思考

数理化学习 2010年第4X期 66-67页

作者：郑荣镇浙江省浦江县仙华外国语学校

作为教学活动中最基本构成部分的课堂教学,是实施素质教育和学生获取知识及提高能力的主要渠道。因此,初中科学教学必须注重课堂教学的有效性,在"教"与"学"的方式改革上进行有效性思考。为此,教师要树立有效教学的理念,掌握有效教学的... 详细信息

作为教学活动中最基本构成部分的课堂教学,是实施素质教育和学生获取知识及提高能力的主要渠道。因此,初中科学教学必须注重课堂教学的有效性,在"教"与"学"的方式改革上进行有效性思考。为此,教师要树立有效教学的理念,掌握有效教学的策略或技术,构建有效教学的框架;学生要发挥自身学习主体作用,采取多种有效学习方式,在对教师有效教的基础上有效地学,从而整体提高教学有效性。

关键词：教学情境新课程科学学习课堂教学学习主体作用基本构成部分学习方式教材编排课堂有效教学现代教学设备