咨询与建议

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >叙事的学问 收藏

叙事的学问

作     者:王加丰 

作者机构:浙江师范大学历史系321004 

出 版 物:《中学历史教学参考》 (Teaching Reference of Middle School History)

年 卷 期:2021年第21期

页      面:4-9页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:历史课 基本构成部分 叙事理论 教学目标 挑战与回应 说书人 吸引听众 绘声绘色 

摘      要:叙事理论是西方后现代主义史学理论的基本构成部分。本文拟对这一理论的历史渊源及其对当代西方历史学提出的挑战与回应略做介绍,并顺便谈谈自己的一些看法。一叙事是人类最古老的传统之一。一般而言,叙事就是说故事,对历史教师来说,就是说历史故事。把历史课上得绘声绘色,充满魅力,像说书人那样吸引听众(学生),以便更好地达到教学目标,是每个历史老师的追求。

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分