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文献类型

  • 23 篇 期刊文献

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  • 23 篇 电子文献
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学科分类号

  • 23 篇 教育学
    • 22 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...

主题

  • 23 篇 参与课堂活动
  • 3 篇 教学方法
  • 2 篇 新课改
  • 2 篇 学生的积极性
  • 2 篇 学习效率
  • 2 篇 小学数学
  • 2 篇 教学内容
  • 2 篇 高中英语教学中
  • 1 篇 辛苦劳作
  • 1 篇 核心素养
  • 1 篇 课堂教学评价
  • 1 篇 授课方式
  • 1 篇 小学语文课堂
  • 1 篇 算法多样化
  • 1 篇 自主创新意识
  • 1 篇 解决对策
  • 1 篇 课堂参与度
  • 1 篇 思考与实践
  • 1 篇 激发和培养
  • 1 篇 认知内驱力

机构

  • 1 篇 福建师范大学
  • 1 篇 甘肃省庆阳市华池...
  • 1 篇 吉林省安图县明月...
  • 1 篇 江苏省南京市浦厂...
  • 1 篇 陕西省渭南市大荔...
  • 1 篇 长郡滨江中学
  • 1 篇 陕西省西安高新第...
  • 1 篇 浙江省杭州市塘栖...
  • 1 篇 包头师范学院
  • 1 篇 山东省济南市济阳...
  • 1 篇 定边县姬塬镇学校
  • 1 篇 甘肃渭源县第一中...
  • 1 篇 江苏省海门中学
  • 1 篇 甘肃省酒泉市酒泉...
  • 1 篇 甘肃省会宁县第五...
  • 1 篇 泾川县城关镇杨柳...
  • 1 篇 山东省临沂第九实...
  • 1 篇 福建省闽侯县实验...
  • 1 篇 张家港市城北小学
  • 1 篇 河南省汝阳县第二...

作者

  • 1 篇 张春梅
  • 1 篇 赵海
  • 1 篇 郭鑫钰
  • 1 篇 白天贵
  • 1 篇 党琳
  • 1 篇 谢高清
  • 1 篇 岳璨
  • 1 篇 郑豪
  • 1 篇 邓翠英
  • 1 篇 钱新苑
  • 1 篇 党银娟
  • 1 篇 隋明君
  • 1 篇 谈丹萍
  • 1 篇 吴娜丽
  • 1 篇 马海琴
  • 1 篇 邝娟
  • 1 篇 李秀萍
  • 1 篇 王亚平
  • 1 篇 麻宏誉
  • 1 篇 严莉

语言

  • 23 篇 中文
检索条件"主题词=参与课堂活动"
23 条 记 录,以下是1-10 订阅
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“任务驱动”式探究的小学语文课堂模式
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天津教育 2024年 第21期 177-179页
作者: 卞欣 陕西省西安高新第四小学
“任务驱动”是一种教学方法,通过设置具体的任务,让学生在完成任务的过程中掌握知识,以此来提高学生的积极性。“任务驱动”式探究模式强调学生的主体地位,引导学生积极参与课堂活动,自主获取知识,合作解决问题。本文旨在通过相关理论... 详细信息
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中职英语基础模块信息化教学的实践与反思
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中学生英语 2024年 第8期 165-166页
作者: 康文清 江苏省如皋第一中等专业学校
引言随着科学技术水平的不断提升,信息化教学已经成为教育领域的常态,因为同以往的教学手段相比,信息化教学展现出来许多无可比拟的优势,其能够将各种学科知识以更加立体、直观、多维的方式呈现出来。英语学科是中职院校的基础学科,通... 详细信息
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基于核心素养的小学数学提问教学思考
视周刊
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视周刊 2024年 第16期 39-39页
作者: 麻宏誉 定边县姬塬镇学校 陕西榆林718600
一、融洽师生关系融洽的师生关系有利于学生积极主动地参与课堂活动。因此,在问题意识培养中,教师要以平等的态度与学生交流,引导他们表达、发问,形成融洽的师生关系,以缓解学生的提问压力,提高学生的课堂参与度。
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关于培养学生有效地参与课堂教学活动的探究
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经营管理者 2014年 第4期 374-374页
作者: 王亚平 甘肃渭源县第一中学
为了提高学生学习物理的兴趣、挖掘学生潜能、提高课堂效率,本文结合具体的教学、和本组教师的体会,就学生低效参与课堂活动的现象及其造成这些现象的原因,进行专题探究。
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高校学生参与课堂教学的思考与实践
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林区教学 2014年 第7期 14-15页
作者: 张春梅 包头师范学院文学院
高校教师需要转变教学理念,需要尊重学生的主体地位,重视和改进教学方法,让学生主动参与课堂教学。基于此,根据学生参与课堂教学的实践和取得的成功经验,探索和实践大学生参与课堂教学的模式。
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也谈英语课堂评价的有效性
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教育教学论坛 2013年 第37期 261-263页
作者: 邓翠英 江苏省南京市浦厂中学 江苏南京210031
英语课堂教学评价指的是在英语课堂教学过程中执教教师对学生在学习英语语言、参与语言活动时的表现加以评点、肯定和激励并给予必要纠错或引导的做法。本文所指的评价主要指在有效课堂教学过程中,对学生的评价。本文从三个方面对英语... 详细信息
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在初中心理健康教育中融入影视资源的对策
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教育艺术 2023年 第11期 35-36页
作者: 严莉 福建省闽侯县实验中学
在传统教育的教学观念影响下,部分教师在课堂教学中,往往不会花费过多的时间关注学生的心理状态,这很容易忽视学生的心理健康问题,从而影响正常的学习和工作。因此,在日常的教育教学活动中,教师需要关注学生的心理状态,引导学生以积极... 详细信息
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初中语文课堂教学提问的艺术性
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语文世界(中旬刊) 2021年 第12期 24-25页
作者: 马海琴 甘肃省酒泉市酒泉第八中学
在新的教学课程理念下,采取提问的方式是教师组织和引导学生进行自主学习与探究问题的关键。在提问富有艺术的前提下,能够促进学生思维全方面的发展和学习效率的提升。课堂的提问不仅需要技巧,更需要艺术性。在语文教学中要想保证一节... 详细信息
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借助交互式白板游戏,让初中地理课堂“火”起来
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地理教育 2022年 第S2期 121-123页
作者: 岳璨 长郡滨江中学 长沙410013
一、运用交互式白板游戏的背景 1.符合初中生心理需求 初中地理课程标准要求构建开放的地理课堂,让 学生作为地理课堂的主体,从行动上和心理上都要提 高学生的地理课堂参与程度。使学生从内心对课堂 环节产生认同、兴趣,产生想参与课堂... 详细信息
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游戏化教学在小学数学教学中的运用
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河南教育(教师教育)(下) 2021年 第12期 62-63页
作者: 赵海 江苏省灌南县李集小学
数字、图形等是小学数学教学的重要内容。其具有较强的逻辑性,导致教学效率低下,学生不能够主动学习,更无法产生深入的思考。为了提高学生的学习兴趣,提升小学数学教学质量,教师可以运用游戏化教学模式,调动学生的学习积极性,培养学生... 详细信息
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