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幼儿绘画教育评价在促进幼儿创造性发展方面的问题及对策
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西部素质教育 2016年 第8期2卷 109-110页
作者： 安丽艳 宁夏固原市原州区三营回民小学 宁夏固原756003
随着国内外幼儿绘画教育的不断发展,其教育评价的内涵与外延空间也得到了不断拓展,逐渐向引导幼儿创造性思维方向发展。针对我国幼儿绘画教育评价在促进幼儿创造性发展方面存在的问题,就如何改变幼儿绘画教育评价理念,促进幼儿创造性发... 详细信息
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教师对幼儿创造性发展的影响
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幼儿教育 1997年 第9期 4-5页
作者： 金晓梅
当代幼儿是未来社会的上人,他们要想适应并主宰21世纪高科技的社会,就必须具备较强的创造性。研究表明,婴幼儿已经蕴藏着创造潜力,但这种创造潜力具有稳定性差、可塑性强等特点。因此,利用他们的可塑性,使他们的创造性趋向稳定。
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论十六大对邓小平"小康社会"目标模式的创造性发展
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大连大学学报 2003年 第1期24卷 1-3页
作者： 牛德林 徐灵 大连大学人文学院 辽宁大连116622
中共十六大高举邓小平理论伟大旗帜,与时俱进,把邓小平首创的"小康社会"目标模式,创造性地发展为"全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会",对"全面建设小康"的宽泛内涵、目标体系作出了科学界定,开拓了马克思主义理论的新视野,从... 详细信息
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中西互为体用:论中国传统管理思想的批判性继承与创造性发展
比较管理
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比较管理 2010年 第2期 42-51页
作者： 吕力 武汉工程大学管理学院
无论是"中体西用"还是"西体中用",由于其"中西对立"与"体用分离"的内在矛盾,都不可能做到中西管理思想的有机结合。"中西互为体用"强调对中国传统管理思想的批判性继承与创造性发展,离开批判性继承与创造性发展,中西管理思想的互通以及... 详细信息
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试论党的第三代领导集体对邓小平理论的创造性发展
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宁夏党校学报 2000年 第1期2卷 5-11页
作者： 周荫祖 中共南京市委党校 江苏南京210001
以江泽民为核心的党的第三代领导集体，以邓小平理论为指导，总揽全局，审时度势，高屋建领，在最近十年间领导改革开放和现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就，同时在丰富的实践和经验基础上，创造性地发展了邓小平理论，说了许多过去... 详细信息
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美育与青春期少年创造性发展
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美育学刊 2023年 第3期14卷 20-26页
作者： 张璇 中央美术学院心理健康教育中心 北京100102
创造性是个体与生俱来的一种潜能,指向心灵活力和人格完善。青春期是个体创造性发展的重要阶段,然而受到心灵发展特征和教育环境的影响,青春期少年创造性面临着认识的偏见、消失的困境和培养的误区。作为一种创造教育,美育与青春期少年... 详细信息
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促进幼儿创造性发展的教师支持性策略研究
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早期教育（幼教·教育科研） 2011年 第12期 2-5页
作者： 罗虹 曾艳 重庆市渝中区巴蜀幼儿园
创新是一个民族进步的灵魂,作为基础教育之基础的幼儿教育在培养幼儿的创造性方面是义不容辞的。我园从1996年起开展幼儿创造教育方面的研究与实践,在研究中不断探索培养幼儿创造性的方法,并不断提升自己的研究水平。本文在多年研究的... 详细信息
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当代中国共产党人对马克思恩格斯贫困治理理论的创造性发展
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高等学校文科学术文摘 2022年 第1期39卷 185-186页
作者： 张远新 上海交通大学马克思主义学院 上海200240
一、马克思恩格斯的贫困治理理论。马克思恩格斯一方面深入到广大劳动人民.特别是工人阶级的实际中了解他们的经济和生活状况;另一方面相继撰写《〈黑格尔法哲学批判〉导言》《英国工人阶级状况》《1844年经济学哲学手稿》《共产党宣言X... 详细信息
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把思想建设放在首位是毛泽东对马列主义建党学说的创造性发展
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党建 1990年 第8期 15-16页
作者： 郑建邦
中国共产党和毛泽东同志在中国党的建设的实践中发展了马列主义思想建党的原则,把党的思想领导和思想教育放到了党的建设的首要地位。中国是一个农业大国,在革命斗争中,有相当一段时间,是走农村包围城市的道路,这就决定了共产党内农民... 详细信息
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论儿童期家庭教育与创造性发展
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宁波大学学报（教育科学版） 2002年 第5期24卷 28-30,34页
作者： 周泓 云南师范大学教育科学与管理学院
人创造性发展的表现时期和所受的家庭教育并不相关。有多种因素影响创造性发展的 ,其中家庭教育在人的创造性发展中具有重要作用 ,但这种作用很复杂 ,既有积极作用 ,也可能有消极作用。父母可以通过一定的家庭教育手段培养儿童的创造性 ... 详细信息
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