幼儿绘画教育评价在促进幼儿创造性发展方面的问题及对策
作者机构：宁夏固原市原州区三营回民小学宁夏固原756003
出 版 物：《西部素质教育》 (Western China Quality Education)
年 卷 期：2016年第2卷第8期
页 面：109-110页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：随着国内外幼儿绘画教育的不断发展,其教育评价的内涵与外延空间也得到了不断拓展,逐渐向引导幼儿创造性思维方向发展。针对我国幼儿绘画教育评价在促进幼儿创造性发展方面存在的问题,就如何改变幼儿绘画教育评价理念,促进幼儿创造性发展提出了具体建议。
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