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初中历史民族融合内容教学刍议

教学月刊（中学版）（教学参考） 2014年第2期 45-47页

作者：薛军南京市六合区金牛湖初级中学

《义务教育历史课程标准（2011年版）》关于情感、态度、价值观目标有如下要求：“从历史的角度认识中国的具体国情，认同中华民族的优秀文化传统，尊重和热爱祖国的历史和文化；认识在漫长的历史进程中，我国各族人民密切交往、相互依... 详细信息

《义务教育历史课程标准（2011年版）》关于情感、态度、价值观目标有如下要求：“从历史的角度认识中国的具体国情，认同中华民族的优秀文化传统，尊重和热爱祖国的历史和文化；认识在漫长的历史进程中，我国各族人民密切交往、相互依存、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步，增强民族自信心和自豪感。”我国是一个统一多民族的国家，

关键词：初中历史内容教学民族融合优秀文化传统历史课程标准中华民族国家发展民族自信心

关于选文内容教学的价值追问——兼谈语文教学的基本策略

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教学与管理（理论版） 2011年第12期 100-101页

作者：侯器江苏教育学院运河分院

一、从选文的处理看语文教学的核心目标常有教师面对着一篇篇内容、题材、体裁迥异的选文产生这样的教学困惑：这些文章到底应该怎样教？于是,不同教师对同一篇文章就有了不同的处理方式。有的以讲解文章的思想内容为主;有的以分析文学... 详细信息

一、从选文的处理看语文教学的核心目标常有教师面对着一篇篇内容、题材、体裁迥异的选文产生这样的教学困惑：这些文章到底应该怎样教？于是,不同教师对同一篇文章就有了不同的处理方式。有的以讲解文章的思想内容为主;有的以分析文学形象为重点;有的侧重于写作方法指导;有的青睐于语文知识的教学,不一而足,五花八门。到底应该怎样认识语文内容教学的这种＂随意性＂呢？

关键词：语文教学内容教学价值追问选文教学困惑思想内容文学形象写作方法

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初中数学“弹性教材”内容教学的探索

江西教育（管理版）（A） 1995年第2期 21-22页

作者：傅安高新余市马洪中学

初中数学“弹性教材”内容教学的探索傅安高（新余市马洪中学）义务教育初中数学课本（人教版）中增加了“想一想、读一读、做一做”的内容，体现了教材的统一性与灵活性相结合，兼顾了学生数学素质的差异性，可因人因材而教。这些称为... 详细信息

初中数学“弹性教材”内容教学的探索傅安高（新余市马洪中学）义务教育初中数学课本（人教版）中增加了“想一想、读一读、做一做”的内容，体现了教材的统一性与灵活性相结合，兼顾了学生数学素质的差异性，可因人因材而教。这些称为“弹性教材”的内容可激发学生的学习...

关键词：初中数学内容教学全等变换培养学生《代数》思维品质《几何》教学实践引导学生面积相等

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新课程下高中化学必修和选修内容教学的衔接

中学化学教学参考 2007年第4期 33-34页

作者：陆军南通中学江苏南通226001

新课程、新教材既为教学改革提供了一个崭新的平台和一个有力的支撑点,又对教学改革提出了全新的要求,要求教师更新对教材的处理方式,以便更好地衔接好教材内容。《新课程下高中化学必修和选修教学内容的衔接》一文以"离子反应及其发生... 详细信息

新课程、新教材既为教学改革提供了一个崭新的平台和一个有力的支撑点,又对教学改革提出了全新的要求,要求教师更新对教材的处理方式,以便更好地衔接好教材内容。《新课程下高中化学必修和选修教学内容的衔接》一文以"离子反应及其发生条件"知识体系的建构为例,分析了人教版新教材中"离子反应及其发生条件"的呈现方式及要求,探讨了新课程必修和选修教学的衔接策略,具有很强的说服力,值得借鉴参考。

关键词：新课程改革内容教学高中化学选修实验教科书知识体系发生条件离子反应

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因材施教　搞好弹性内容教学

宁夏教育 1995年第Z1期 63-64页

作者：李进启

因材施教搞好弹性内容教学自治区教研室李进启一、增加弹性是新教材的重要特色义务教育初中数学教材（人教版）（以下简称“新教材”）在遵循义务教育初中数学教学大纲的统一要求的前提下，注意照顾学生发展的不平衡现状，增加了教材的... 详细信息

因材施教搞好弹性内容教学自治区教研室李进启一、增加弹性是新教材的重要特色义务教育初中数学教材（人教版）（以下简称“新教材”）在遵循义务教育初中数学教学大纲的统一要求的前提下，注意照顾学生发展的不平衡现状，增加了教材的弹性．在这方面，主要的做法是在习题...

关键词：二元一次方程组组题义务教育新教材教学要求初中数学内容教学教学内容教学统一了解学生

从语言技能教学到内容教学转变的尝试——基于研究性教学理念的东南大学短学期项目研究课程报告

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教育与现代化 2010年第4期 46-49页

作者：王学华李霄翔东南大学外国语学院江苏南京211189

随着多媒体和网络技术在外语教学中的普遍应用,从语言技能教学到内容教学的转变是大学英语教学改革中的又一重要方向。本文介绍东南大学短学期项目研究课程设计,教学效果及主要经验,分析研究性教学理念指导大学英语教学的可行性、优势... 详细信息

随着多媒体和网络技术在外语教学中的普遍应用,从语言技能教学到内容教学的转变是大学英语教学改革中的又一重要方向。本文介绍东南大学短学期项目研究课程设计,教学效果及主要经验,分析研究性教学理念指导大学英语教学的可行性、优势和存在的问题,指出只有激活思维才能从根本上发挥学习者的能动性。

关键词：内容教学研究性教学理念项目研究课程

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英语电影在大学英语内容教学中的分析与设计

电影文学 2007年第10期 31-32页

作者：杨阳戴岩河北经贸大学外语部河北石家庄050061

英语教学不仅是语言知识的讲授,还包括文化背景的教学和交际技能的培养。内容教学是近年来国际上颇为流行的一种外语教学理念。英语电影以其自身的优势,成为一种有效的基于内容的跨文化交际教学手段。本文分析了英语电影在英语教学中的... 详细信息

英语教学不仅是语言知识的讲授,还包括文化背景的教学和交际技能的培养。内容教学是近年来国际上颇为流行的一种外语教学理念。英语电影以其自身的优势,成为一种有效的基于内容的跨文化交际教学手段。本文分析了英语电影在英语教学中的特点,提出利用英语电影进行教学的有效模式和方法。

关键词：英语电影英语教学内容教学跨文化交际

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内容教学(CBI)在英语教学中的价值

吉林教育(教科研版) 2007年第1期 40-41页

作者：刘庆双吉林华桥外国语学院应用学院

内容教学(CBI)是一种把语言教学与学科知识结合起来的教学理念,本文从教育的实用主义出发,分析了内容教学在第二语言教学中产生的理论与深层原因,阐述了内容教学对英语专业本科教学的意义,提出当学生达到英语基础水平后(即《英语课程标... 详细信息

内容教学(CBI)是一种把语言教学与学科知识结合起来的教学理念,本文从教育的实用主义出发,分析了内容教学在第二语言教学中产生的理论与深层原因,阐述了内容教学对英语专业本科教学的意义,提出当学生达到英语基础水平后(即《英语课程标准》要求后),应尽早把以语言符号为本体的教学模式转向把英语作为工具的教学模式。另外,由于内容教学法中所涉及的专业内容的差别,在处理语言与所学专业内容和教学策略上还应做进一步的研究和思考。

关键词：内容教学基础英语特殊用途英语对接

强化制剂工程学内容教学培养适应制剂工业发展需要的人才

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药学教育 1997年第2期13卷 14-16页

作者：黄传绪周建平中国药科大学

一、我国药物制剂工业发展的现状我国药物制剂工业经过四十多年的发展,其企业数量已占到制药企业总数(未含中药厂)的70％左右,其工业产值和实现利税分别占化学制药工业的60％以上。特别是近几年来。

关键词：制剂工程学药物制剂工业发展制剂工艺内容教学化工单元操作基本规律药物新制剂新剂型制药工程学科