检索结果-南通市图书馆

“倍”的概念与倍数关系应用题

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云南教育(小学教师) 1985年第3期 34-35页

作者：揣屏云南师大附小

“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”这两种简单的倍数关系应用题,在日常生活和生产实际中应用很广泛,同时也是几倍求和、几倍求差等复合应

关键词：应用题倍数关系

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研究倍数关系寻求解题途径

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江苏教育 1984年第24期 38-39页

作者：乐家骏泰州市教育局

在小学数学应用题中,涉及两个同类量之间倍数关系的题目很多,它们以多种形式出现,如整数中的“求一个数是另一个数的几倍”、“求一个数的几倍是多少”和“已知一个数的几倍是多少,求这个数”;分数中的“求—个数是另一个数的几分之几... 详细信息

在小学数学应用题中,涉及两个同类量之间倍数关系的题目很多,它们以多种形式出现,如整数中的“求一个数是另一个数的几倍”、“求一个数的几倍是多少”和“已知一个数的几倍是多少,求这个数”;分数中的“求—个数是另一个数的几分之几”、“求一个数的几分之几是多少”和“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”;还有比和比例问题等。它们都是反映两个同类量之间的倍数关系。在教过上述内容后,教师不

关键词：倍数关系应用题同类量解题途径

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论倍数关系在珠算简捷乘法中的应用

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珠算 2000年第1期 12-14页

作者：陈大江潘丽阿合买提江新疆财经学院 830012

在珠算乘法相乘的两因数中,常常会出现一些具有倍数关系的数,利用这种倍数关系进行化简运算,能够显著减少拨珠次数,提高运算速度,收到理想的运算效果。如:839×648,该题乘数648的首位数码为6,后两位数48是首位数码6的8倍,也就是说,6和8... 详细信息

在珠算乘法相乘的两因数中,常常会出现一些具有倍数关系的数,利用这种倍数关系进行化简运算,能够显著减少拨珠次数,提高运算速度,收到理想的运算效果。如:839×648,该题乘数648的首位数码为6,后两位数48是首位数码6的8倍,也就是说,6和8是48的两个因子,两者之间具有倍数关系。运算时,先用6与被乘数839相乘,得首次乘积5034。然后计算839与48的乘积,

关键词：运算速度审题倍数关系珠算乘法

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