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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学

主题

  • 3 篇 情境线
  • 3 篇 任务线
  • 2 篇 知识线
  • 1 篇 核心素养
  • 1 篇 活动线
  • 1 篇 情境嵌入
  • 1 篇 滑动变阻器
  • 1 篇 议题线
  • 1 篇 议题式教学
  • 1 篇 思维进阶
  • 1 篇 思维线

机构

  • 1 篇 陕西省灞桥教师进...
  • 1 篇 海宁市海昌初级中...
  • 1 篇 浙江省象山县泗洲...

作者

  • 1 篇 杨婉丽
  • 1 篇 蒋健
  • 1 篇 沈德华

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=任务线"
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嵌入真实情境的科学思维进阶发展——以“滑动变阻器”的教学为例
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实验教学与仪器 2024年 第8期41卷 29-31页
作者： 沈德华 海宁市海昌初级中学 浙江嘉兴314400
以“滑动变阻器”的教学为例,将情境线、任务线、思维线三线合一,基于情境切入、发展、提升的真实情境线嵌入,关注学生主观能动性的任务线驱动,触发学生高阶思维的思维线进阶,优化学生思维、发展学生能力、提升学生素养。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
议题式教学课堂实施五线谱
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中学政治教学参考 2024年 第18期 41-43页
作者： 杨婉丽 陕西省灞桥教师进修学校
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》的颁布实施,拉开了初中道德与法治议题式教学帷幕,也为初中道德与法治教师带来了挑战。经过大量议题式教学课例的观摩、实践与思考,总结出议题式教学实施过程中的五条线,即议题线、情境线、任... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
核心素养视域下“三线合一”教学策略探析——以“公民基本权利”一框为例
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中学政治教学参考 2024年 第18期 24-25页
作者： 蒋健 浙江省象山县泗洲头镇初级中学 315727
随着《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》的颁布实施,初中道德与法治课程教学走进核心素养时代。这促使教师主动更新教学理念、教学方法,明确教学价值,从“育分”走向“育人”,真正发挥道德与法治课程铸魂育人作用。在具体教学中... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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