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基于自主学习的中职计算机课程教学模式创新研究——以中职计算机应用基础课程为例

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电脑知识与技术 2024年第22期20卷 157-159页

作者：韦显葛兴仁市民族职业技术学校贵州兴仁562399

信息时代教育领域的发展日新月异,自主学习作为一种灵活而高效的学习方式逐渐引起广泛关注。文章以中职计算机应用基础课程为例,深入探讨了自主学习的基本流程与优势,分析了该课程的特点以及目前的教学状况,并介绍了基于自主学习的中职... 详细信息

信息时代教育领域的发展日新月异,自主学习作为一种灵活而高效的学习方式逐渐引起广泛关注。文章以中职计算机应用基础课程为例,深入探讨了自主学习的基本流程与优势,分析了该课程的特点以及目前的教学状况,并介绍了基于自主学习的中职计算机课程教学模式的创新,希望为中职计算机应用领域的教学提供有益的参考。

关键词：自主学习中职计算机应用教学模式创新中职计算机应用基础

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赛训融合在中职计算机应用专业人才培养中的创新应用

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第8期 0046-0049页

作者：冯昭刘国钊广西苍梧县中等专业学校广西梧州543199

党的十八大提出了“五个明确”确立了一套内容丰富的网络强国的建设理念。中职学校肩负着培养符合国家、产业和企业需要的高技术、高质量人才的重要任务。教育部一年一度的全国职业院校技能大赛是一种高水平、深度参与、教学效果明显的... 详细信息

党的十八大提出了“五个明确”确立了一套内容丰富的网络强国的建设理念。中职学校肩负着培养符合国家、产业和企业需要的高技术、高质量人才的重要任务。教育部一年一度的全国职业院校技能大赛是一种高水平、深度参与、教学效果明显的平台。本着“以赛促教,以赛促学”的指导思想,构建中职计算机应用专业“项目进阶、赛训融合”人才培养模式,并通过持续的实践,来解决中职计算机应用专业的人才培养难题。

关键词：赛训融合中职计算机应用专业人才培养

中职计算机应用专业“工作室”教学的研究与实践

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广西教育 2016年第6期 26-26,32页

作者：覃祖能贵港市职业教育中心

中职计算机应用专业历来强调＂知识与技术并重,理论与实践同步＂,在教学中引入工作室制度模式,是近年来教育教学改革的热点。本文结合教学实践,从合理构建工作室、创新教学模式、解决实际难题三大方面,就中职计算机应用专业的工作室制... 详细信息

中职计算机应用专业历来强调＂知识与技术并重,理论与实践同步＂,在教学中引入工作室制度模式,是近年来教育教学改革的热点。本文结合教学实践,从合理构建工作室、创新教学模式、解决实际难题三大方面,就中职计算机应用专业的工作室制教学进行探讨。

关键词：工作室教学模式中职计算机应用

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中华优秀传统文化渗透中职计算机应用基础课堂研究

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中华传奇（下旬） 2021年第18期 1-2页

作者：刘利广东莞理工学校广东东莞523000

在当今社会的快速发展的背景下,计算机被广泛应用于各个行业,计算机专业作为中职院校的重点专业课程之一,在以往的教学中存在各种各样的问题。为了有效地提升中职计算机专业的教学水平,将中华优秀传统文化渗透到中职计算机应用基础课堂... 详细信息

在当今社会的快速发展的背景下,计算机被广泛应用于各个行业,计算机专业作为中职院校的重点专业课程之一,在以往的教学中存在各种各样的问题。为了有效地提升中职计算机专业的教学水平,将中华优秀传统文化渗透到中职计算机应用基础课堂中,不但可以发挥出中华优秀传统文化的优势,也能有效地提高中职学生的学习效率。基于此,本文就中华优秀传统文化渗透中职计算机应用进行全方位分析,为中职院校的发展培养出更多优秀的计算机专业人才。

关键词：传统文化中职计算机应用基础课堂

翻转课堂理念下的中职计算机应用基础教学思考

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数码世界 2021年第1期 143-144页

作者：周俊江苏省陶都中等专业学校

现如今,随着素质教育以及新课改的不断推进,通过翻转课堂激发出学生的学习兴趣和热情,进而提高教学课堂的效率,已经成为了教育界广泛关注的重点话题。中职院校的计算机应用基础教学中存在着许多的问题,比如学生对于计算机这门学科的兴... 详细信息

现如今,随着素质教育以及新课改的不断推进,通过翻转课堂激发出学生的学习兴趣和热情,进而提高教学课堂的效率,已经成为了教育界广泛关注的重点话题。中职院校的计算机应用基础教学中存在着许多的问题,比如学生对于计算机这门学科的兴趣不足、计算机教学资源利用率相对较低等。本文通过阐述翻转课堂的含义,分析现阶段中职院校计算机教学中所存在的问题,进一步的提出中职院校计算机实践教学中翻转课堂的应用途径。

关键词：翻转课堂中职计算机应用基础教育思考

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基于STEM中职计算机应用教学实践研究

广东教育（职教） 2022年第6期 117-118页

作者：曹斌韶关市中等职业技术学校

一、STEM教育理念STEM源于1986年,由美国国家科学委员会提出。我国对STEM教育研究起步比较晚,但发展较快,近几年来,我国教育专家对STEM教育的研究越来越多,发展STEM加各种学科的教育得到了社会广泛的认可,国内对STEM教育的研究热度也一... 详细信息

一、STEM教育理念STEM源于1986年,由美国国家科学委员会提出。我国对STEM教育研究起步比较晚,但发展较快,近几年来,我国教育专家对STEM教育的研究越来越多,发展STEM加各种学科的教育得到了社会广泛的认可,国内对STEM教育的研究热度也一路飙升,成为了当前教育教学改革的一股潮流。

关键词：教学实践研究教育教学改革中职计算机应用美国国家科学委员会

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中职计算机应用专业课程改革研究与探索

课程教育研究 2013年第20期 236-236页

作者：马铭蒲江县职业中专学校

随着计算机应用在各个行业的不断渗透,企业对计算机应用专业毕业生的要求也逐渐提高。但近几年,中职学校的计算机应用专业却由热门走向平淡。主要原因在于计算机应用专业的毕业生不能很好地适应市场的需求,教育与市场对人才的需求相脱... 详细信息

随着计算机应用在各个行业的不断渗透,企业对计算机应用专业毕业生的要求也逐渐提高。但近几年,中职学校的计算机应用专业却由热门走向平淡。主要原因在于计算机应用专业的毕业生不能很好地适应市场的需求,教育与市场对人才的需求相脱节。本文根据作者多年从事中职计算机应用专业教学的经验,结合市场对计算机应用人才的需求,提出了必须在教学观念、课程目标、课程考核等方面对中职计算机应用专业的课程进行改革。

关键词：中职计算机应用教学观念课程改革考核

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中职计算机应用有效教学的策略探究

现代职业教育 2016年第24期 133-133页

作者：潘元香徐州能源工业学校

在信息技术快速发展的今天,企业越来越注重计算机技术型和应用型人才的引进,而以培养就业为目的的中职院校在计算机教学方面存在的一些问题严重影响了教学质量。随着新课改的不断实施和推进,计算机教学也面临着一系列的改革,根据计算机... 详细信息

在信息技术快速发展的今天,企业越来越注重计算机技术型和应用型人才的引进,而以培养就业为目的的中职院校在计算机教学方面存在的一些问题严重影响了教学质量。随着新课改的不断实施和推进,计算机教学也面临着一系列的改革,根据计算机具有逻辑性及实践性强等特点,共同谈论在新课改背景下,应该采取哪些有效措施来激发学生的学习兴趣,提高学生的操作技能,从而提高教学质量。

关键词：中职计算机应用有效教学策略研究

中职计算机应用基础教学中混和式学习的设计与应用分析

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计算机产品与流通 2020年第4期9卷 264-264页

作者：丁兰菊江苏省丰县中等专业学校

改革中等职业学校计算机应用基础课程教育后,教师应当根据学生的不同特点,提高学生的兴趣和学习质量,促进学生计算机应用技能的发展,这是计算机应用基础教育中等职业学校的计算机教师需要考虑的问题。本文根据中等职业培训生的特点和中... 详细信息

改革中等职业学校计算机应用基础课程教育后,教师应当根据学生的不同特点,提高学生的兴趣和学习质量,促进学生计算机应用技能的发展,这是计算机应用基础教育中等职业学校的计算机教师需要考虑的问题。本文根据中等职业培训生的特点和中等职业教育基础计算机应用课程的特点,在分析混合学习方法的基础上,分析了中等职业计算机基础教课程的教育状况,探究了混合式学习的设计与应用。

关键词：中职计算机应用基础教学混合式学习设计与应用

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