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中职班级管理方法

河南农业 2018年第18期 10-11页

作者：王纽红彭佩生河南省三门峡中等专业学校

中职班级管理工作是班主任工作的核心部分,而班主任作为最基层的学生管理工作者,其工作水平和效率直接关系到学生未来的命运,也关系到学校的办学水平和发展方向。基于此,以河南省三门峡中等专业学校为例,根据学生自身特点,摸索出班主任... 详细信息

中职班级管理工作是班主任工作的核心部分,而班主任作为最基层的学生管理工作者,其工作水平和效率直接关系到学生未来的命运,也关系到学校的办学水平和发展方向。基于此,以河南省三门峡中等专业学校为例,根据学生自身特点,摸索出班主任管理中职学生的一些方法,希望对大家的工作有所借鉴。

关键词：中职班级班主任管理方法

中职班级管理中“育心融德”教育模式的构建研析讨论

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中国科技经济新闻数据库教育 2023年第6期 34-37页

作者：丁汝强郑州铁路技师学院河南郑州450000

随着社会经济的发展,中职学校迎来了前所未有的发展机遇和挑战。中职学校学生来自不同地区、不同家庭,文化水平和生活背景差异较大。要想实现对学生的有效管理,需要班主任深入了解学生个体特点、思想动态等方面情况,帮助学生建立正确的... 详细信息

随着社会经济的发展,中职学校迎来了前所未有的发展机遇和挑战。中职学校学生来自不同地区、不同家庭,文化水平和生活背景差异较大。要想实现对学生的有效管理,需要班主任深入了解学生个体特点、思想动态等方面情况,帮助学生建立正确的三观、培养良好的品德以及养成良好的习惯。作为中职学校班主任来说,不仅要做好自身工作,更要做好班级管理工作。班主任要积极发挥“育人”作用,培养学生正确的三观和良好的品德习惯。在中职学校教育中构建“育心融德”教育模式是新时期对班主任工作提出的要求。基于此,本文结合中职学校班级管理实际情况和中职生特点进行分析探讨,并提出一些构建“育心融德”教育模式的措施建议,旨在帮助班主任更好地开展班级管理工作。

关键词：中职班级德育构建

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中职班级成长感悟实践活动的探索与思考

河南教育（教师教育）（下） 2020年第7期 125-127页

作者：秦粉香博爱县职业中等专业学校

中职生是一个较为特殊的群体,针对中职生的心理特征、认知特点和行为习惯,传统的班级管理和德育模式存在一定局限性。近年来,博爱县职业中等专业学校不断探索创新学生自主管理模式,持续开展学生成长感悟实践活动,把"成长感悟课"作为德... 详细信息

中职生是一个较为特殊的群体,针对中职生的心理特征、认知特点和行为习惯,传统的班级管理和德育模式存在一定局限性。近年来,博爱县职业中等专业学校不断探索创新学生自主管理模式,持续开展学生成长感悟实践活动,把"成长感悟课"作为德育工作的一个新途径,取得显著成效。成长感悟实践活动是以学生成长实践及感悟课为主体的德育管理模式,在班主任的指导下,由团支部组织开展的一种自我教育、自我管理的班级活动。

关键词：班级活动班级管理德育模式班主任中职生中职班级自我教育探索创新

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中职班级管理中运用心理学效应的路径探索

学周刊 2015年第33期 46-47页

作者：刘韦真河北省南宫市职教中心

教师在管理班级学生时,因为每个学生的成长环境、性格及心理状态都大不相同,想要解决学生心里存在的困惑,就应该从心理层面介入,加深对学生的理解,使每个学生都能感受到教师对他的关怀。本文从学生心理入手,对班级管理问题进行探讨,目... 详细信息

教师在管理班级学生时,因为每个学生的成长环境、性格及心理状态都大不相同,想要解决学生心里存在的困惑,就应该从心理层面介入,加深对学生的理解,使每个学生都能感受到教师对他的关怀。本文从学生心理入手,对班级管理问题进行探讨,目的在于对各个中职学校的班主任教师提供有参考价值的管理方案。

关键词：中职班级管理心理学效应路径探索

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中职班级管理中运用心理学效应的路径探索

学周刊（下旬） 2015年第11期 46-47页

作者：刘韦真河北省南宫市职教中心 055750

关键词：中职班级管理心理学效应路径探索

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中职班级特色文化建设路径探析

广西教育 2021年第14期 86-87页

作者：陈有红南宁市第六职业技术学校

本文阐述中职班级特色文化建设的路径,提出班级特色文化主要是从班级制度文化、物质文化、活动文化和精神文化等四个层面进行建设,以学校规章制度为宗旨,构建中职班级制度文化建设内容;以特色民族文化为切入点,创设中职班级物质文化硬环... 详细信息

本文阐述中职班级特色文化建设的路径,提出班级特色文化主要是从班级制度文化、物质文化、活动文化和精神文化等四个层面进行建设,以学校规章制度为宗旨,构建中职班级制度文化建设内容;以特色民族文化为切入点,创设中职班级物质文化硬环境;以充满民族特色的实践活动为载体,拓宽中职班级文化活动的广度;以网络为渠道,开发中职班级精神文化建设多元化媒体资源。

关键词：中职班级特色文化建设路径