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文献类型

  • 10 篇 期刊文献

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学科分类号

  • 9 篇 教育学
    • 9 篇 教育学
  • 1 篇 医学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 公共管理

主题

  • 10 篇 “基于问题学习”
  • 3 篇 教学模式
  • 2 篇 研究性学习
  • 2 篇 建构主义
  • 1 篇 综合实践活动课程
  • 1 篇 提出问题
  • 1 篇 毒理学基础教学
  • 1 篇 化学教学
  • 1 篇 创新精神
  • 1 篇 学生创新能力
  • 1 篇 能力发展
  • 1 篇 教师培训
  • 1 篇 教学方式
  • 1 篇 学习方式
  • 1 篇 教学研究
  • 1 篇 课程标准
  • 1 篇 以问题为基础
  • 1 篇 培养
  • 1 篇 备课
  • 1 篇 体操教学

机构

  • 1 篇 河北遵化市第一中...
  • 1 篇 浙江师范大学
  • 1 篇 新疆医科大学
  • 1 篇 北京教育学院
  • 1 篇 重庆市复旦中学化...
  • 1 篇 浙江桐庐县三合初...
  • 1 篇 北方民族大学
  • 1 篇 江苏省启东市竖河...
  • 1 篇 曲阜师范大学
  • 1 篇 上海市育才中学

作者

  • 1 篇 印卫英
  • 1 篇 黄云飞
  • 1 篇 郭玉和
  • 1 篇 李宇容
  • 1 篇 李强
  • 1 篇 范晶
  • 1 篇 吴惠青
  • 1 篇 刘涛
  • 1 篇 李保玲
  • 1 篇 苗洪霞
  • 1 篇 程红鑫
  • 1 篇 章佳龄
  • 1 篇 方丽
  • 1 篇 李健
  • 1 篇 田薇
  • 1 篇 张蓓
  • 1 篇 苏德奇
  • 1 篇 张静
  • 1 篇 张晨
  • 1 篇 郝云峰

语言

  • 10 篇 中文
检索条件"主题词=“基于问题学习”"
共 10 条 记 录，以下是1-10 订阅
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“基于问题学习”--信息技术支持下的教师专业发展模式初探
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当代教育科学 2008年 第12期 7-8页
作者： 苗洪霞 曲阜师范大学教育科学学院讲师
传统上教师的培训以学科为中心，偏重理论知识的补充与更新，往往偏离教师工作实际，较少关注教师专业发展过程中的教师实际需求，常常导致教师培训的高耗低效。随着信息技术的发展和对教师专业发展过程中需求的关注，越来越呼唤信息技... 详细信息
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“基于问题学习”的参与式培训方式在体操教师培训中的应用
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北京教育学院学报（自然科学版） 2015年 第2期10卷 65-68页
作者： 李健 北京教育学院体育与艺术学院 北京100009
"基于问题学习"的参与式培训方式是以心理学为理论基础,针对体操教学特点,结合体育教师教学实践中的问题,通过聚焦问题、引发讨论、追问碰撞、分享与构建4个操作环节共9个步骤来解决教学问题,不断构建、完善学科教学知识体系,培养体育... 详细信息
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“基于问题学习”教学模式在《毒理学基础》课程教学中应用的思考与体会
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中国校外教育 2017年 第9期 66-67页
作者： 张静 黄云飞 苏德奇 田薇 刘涛 张晨 新疆医科大学公共卫生学院卫生毒理学教研室
结合本教研室在《毒理学基础》课程教学中应用"基于问题学习"教学模式的实践过程,讨论了在《毒理学基础》课程教学中应用"基于问题学习"教学模式的必要性、案例准备、教师培训、实施难点等内容,并进一步总结了"基于问题学习"教学模式的... 详细信息
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对“基于问题学习”中的“问题”之分析
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教学与管理（理论版） 2009年 第6期 73-75页
作者： 郝云峰 北方民族大学预科教育学院
近年来，随着建构主义思潮的广泛影响和建构主义教学研究的不断深入，作为集中体，现建构主义教学理念的基于问题学习（Problem—Based Learning，以下简称为PBL），吸引了越来越多研究者关注的目光。PBL教学是一种以问题为导向的教学... 详细信息
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基于问题学习中的师生角色及师生关系
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教育发展研究 2003年 第4期23卷 97-99页
作者： 吴惠青 浙江师范大学田家炳教育科学与技术学院 金华321004
我国传统的教学模式基本上是以教师为中心.其直接影响是由教师主宰课堂,忽视了学生作为认知主体的作用.这不利于创造型人才的培养.本文通过对一种研究性学习的方式,即"基于问题学习"的师生角色及师生关系的透视,旨在为我国开展综合实践... 详细信息
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“基于问题学习”的模式在中学生物教学中的实施
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中学教学参考 2009年 第32期 120-120页
作者： 李保玲 河北遵化市第一中学
在当前新课程改革中，教学模式和学习方式的转变成为关注的焦点．传统教学大多以教师为中心，片面强调知识和技能，忽视了学生的科学素养和能力发展．而“基于问题的学习”则由学习者从特定的情景中发现问题并设定要学习的目标，进行自... 详细信息
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基于问题学习优化阅读教学
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中学语文教学参考（中旬刊） 2013年 第3期 29-31页
作者： 程红鑫 浙江桐庐县三合初级中学
“基于问题学习”是建构主义所提倡的一种教学方式。它是一种由师生根据教学内容，联系生活实际提出问题，学生在教师的指导下通过搜集材料、提取信息、处理信息、合作研究来探索解决问题的教学方式。
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运用“基于问题学习”法,培养学生创新能力
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教师 2011年 第21期 45-45页
作者： 印卫英 江苏省启东市竖河中学
＂基于问题学习＂是以问题为基础展开学习和教学的过程。它不以单纯学习和掌握知识为目的,而以解决实际问题为目的。解决问题时,学生需要学习新的知识,同时需要把原有的知识和经验结合起来,寻找和设计解决问题的策略和方法。
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“基于问题学习语文”教学模式的初步探讨
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中小学教材教学（中学文科） 2004年 第4期 20-23页
作者： 郭玉和 李强 范晶 章佳龄 方丽 李宇容 姜曙华 上海市育才中学
当前，我们在语文教学上竭力推荐基于问题学习的模式，主要有以下两层原因。
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《最简单的有机化合物——甲烷》备课准备
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课堂内外（教研论坛） 2012年 第7期 70-70页
作者： 张蓓 重庆市复旦中学化学教研组 重庆400010
一、指导思想和理论依据新课程下的化学教学强调“以学生的发展为本”，注重学生的可持续发展。建构主义理论认为“学习不应该被看成是对于教师授予知识的被动接受，而是学习者以自身已有的知识和经验为基础主动的建构活动”，即学生的... 详细信息
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