“基于问题学习”的参与式培训方式在体操教师培训中的应用
Application of “Problem-based Learning” Participatory Training Pattern in the Training of Gymnastics Teachers作者机构：北京教育学院体育与艺术学院北京100009
出 版 物：《北京教育学院学报（自然科学版）》 (Journal of Beijing Institute of Education)
年 卷 期：2015年第10卷第2期
页 面：65-68页
摘 要：基于问题学习的参与式培训方式是以心理学为理论基础,针对体操教学特点,结合体育教师教学实践中的问题,通过聚焦问题、引发讨论、追问碰撞、分享与构建4个操作环节共9个步骤来解决教学问题,不断构建、完善学科教学知识体系,培养体育教师发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力与策略,提高体操教学技能。
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