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“双减”背景下小学数学分层作业设计策略探析

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新课程教学（电子版） 2024年第7期 91-93页

作者：刘婉山东省成武县经济开发区达驰实验小学

分层作业教学方式与“双减”教育政策有着很高的教学契合度,小学数学教师积极推进数学学科分层作业的有效设计,能给学生带来更多的学习启迪和思维引导,提高学生数学作业学习成效,促进学生数学学科能力多元发展。教师要深度把握分层教学... 详细信息

分层作业教学方式与“双减”教育政策有着很高的教学契合度,小学数学教师积极推进数学学科分层作业的有效设计,能给学生带来更多的学习启迪和思维引导,提高学生数学作业学习成效,促进学生数学学科能力多元发展。教师要深度把握分层教学理论内涵,关注分层作业教学机制构建,从科学设计课内作业、合理控制课后作业、适时推出实践作业等角度入手,优化数学分层作业实施策略,切实提升数学作业教学品质。

关键词： “双减”背景小学数学作业分层设计策略

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“双减”背景下师范院校体育专业教学探究

广西教育 2024年第6期 118-120页

作者：郭礼喜崇左幼儿师范高等专科学校

近年来,随着“双减”政策的大力落实,中小学体育教师的综合能力和素养受到广泛重视,对师范院校体育教育专业学生的培养质量提出更高的要求。因此,师范院校体育教育专业人才培养改革具有重要意义,教师应积极探索体育专业教学改革,通过调... 详细信息

近年来,随着“双减”政策的大力落实,中小学体育教师的综合能力和素养受到广泛重视,对师范院校体育教育专业学生的培养质量提出更高的要求。因此,师范院校体育教育专业人才培养改革具有重要意义,教师应积极探索体育专业教学改革,通过调整课程内容结构、改进教学方法、优化教学评价方式的策略,以促进学生高质量成长。

关键词： “双减”背景体育教育综合能力

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“双减”背景下中学语文传统文化教学策略探析

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第3期 61-63页

作者：岳俊丽桂林市国龙外国语学校

在当今社会，减轻学生课业负担和校外培训负担的“双减”政策已逐渐成为社会共识。这一政策的实施，不仅改变了教育环境，也对中学语文教学产生了深远影响。特别是在传统文化教学方面，中学语文教师需要重新审视教学方法。本文以“双减... 详细信息

在当今社会，减轻学生课业负担和校外培训负担的“双减”政策已逐渐成为社会共识。这一政策的实施，不仅改变了教育环境，也对中学语文教学产生了深远影响。特别是在传统文化教学方面，中学语文教师需要重新审视教学方法。本文以“双减”背景下的中学语文传统文化教学为研究对象，对具体策略进行了深入探讨。

关键词： “双减”背景中学语文传统文化

“双减”背景下强化学生数学计算能力的实践探索

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考试周刊 2024年第8期 48-53页

作者：林济鑫平和县第三实验小学

培养学生的计算能力是小学数学教学的核心内容之一。在传统的教学模式当中，教师习惯用题海战术来提升学生的计算能力。随着“双减”政策的提出，这种耗损学生多余的精力且低效的教学模式，不再适用于当下的教学环境。有鉴于此，文章将... 详细信息

培养学生的计算能力是小学数学教学的核心内容之一。在传统的教学模式当中，教师习惯用题海战术来提升学生的计算能力。随着“双减”政策的提出，这种耗损学生多余的精力且低效的教学模式，不再适用于当下的教学环境。有鉴于此，文章将深入探索如何在“双减”背景下有效强化学生数学计算能力的教学策略，帮助学生有效地提升计算能力的同时，还不会给学生带来额外的学习负担，整体核心放在如何激发学生对计算的兴趣上。

关键词：小学数学计算教学 “双减”背景

立教促变精准优化——“双减”背景下初中数学教学思考

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考试周刊 2024年第1期 83-86页

作者：韦香芬广西壮族自治区河池市大化瑶族自治县新城初级中学

文章讨论了在“双减”背景下初中数学教学的重要性和所面临的挑战，以及立教促变对初中数学教学的影响。还提出了优化教学内容和教学方式的方法，包括分析教材内容并进行合理的精简、强调核心知识点和基础概念的重要性、采用多样化教学... 详细信息

文章讨论了在“双减”背景下初中数学教学的重要性和所面临的挑战，以及立教促变对初中数学教学的影响。还提出了优化教学内容和教学方式的方法，包括分析教材内容并进行合理的精简、强调核心知识点和基础概念的重要性、采用多样化教学方法和丰富教学资源、选择合适的教学策略和方法、培养学生的问题解决能力和数学思维。同时，文章探讨了个性化教学的价值和实施方法。

关键词： “双减”背景初中数学数学思考

“双减”背景下县域小学家校协同育人实践研究

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文科爱好者 2024年第1期 1-3页

作者：程彦唐县第一小学

在“双减”背景下，开展有效的家校协同育人实践，不仅可以优化学生的学业成绩，还有助于培养学生的社交能力。文章以河北唐县第一小学为研究对象，对该校家校协同育人实践进行深入的探究，针对当前学校在家校协同育人方面存在的问题提... 详细信息

在“双减”背景下，开展有效的家校协同育人实践，不仅可以优化学生的学业成绩，还有助于培养学生的社交能力。文章以河北唐县第一小学为研究对象，对该校家校协同育人实践进行深入的探究，针对当前学校在家校协同育人方面存在的问题提出一些可行的实践策略，以期进一步推动县域小学家校协同育人工作质量的提升。

关键词： “双减”背景县域小学家校协同育人实践策略

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长程作业:“双减”背景下的作业设计

数学教学通讯 2024年第1期 27-29页

作者：丁刚江苏省连云港市灌云县新区实验小学 222200

长程作业超越了传统作业的工具性、实用性、技术性等方面的局限,让作业具有熏染、陶冶、启迪、促进等功能。在小学数学教学中,教师可以设计“体验型”长程作业、“建构型”长程作业、“延伸型”长程作业、“创造型”长程作业,让长程作... 详细信息

长程作业超越了传统作业的工具性、实用性、技术性等方面的局限,让作业具有熏染、陶冶、启迪、促进等功能。在小学数学教学中,教师可以设计“体验型”长程作业、“建构型”长程作业、“延伸型”长程作业、“创造型”长程作业,让长程作业发挥理解功能、导学功能、拓展功能和发现功能。长程作业能有效提升学生的数学学习力,发展学生的数学核心素养,真正助推“双减”政策的落地生根。

关键词：小学数学 “双减”背景长程作业

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强化分析优化设计——“双减”背景下语文后进生作业设计初探

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考试周刊 2024年第6期 82-85页

作者：兰启章福建省龙岩市武平县帽村初级中学

语文后进生通常是教师容易忽视的群体，他们具有基础薄弱、性格内向和学习动力不足等短板，难以适应日常教学的进度。“双减”背景下，教师需要强化学情分析，围绕后进生学习特点优化语文作业设计，在“减负提质”的同时，促进后进生转... 详细信息

语文后进生通常是教师容易忽视的群体，他们具有基础薄弱、性格内向和学习动力不足等短板，难以适应日常教学的进度。“双减”背景下，教师需要强化学情分析，围绕后进生学习特点优化语文作业设计，在“减负提质”的同时，促进后进生转化。文章以人教版七年级语文上册《春》课文为例，提出“强化分析，理清设计思路”“围绕短板，优化作业设计”“注重能力，提升设计品质”等作业设计策略，旨在促进语文作业引导和激励功能的有效发挥，帮助后进生突破学习难点，促进综合能力的提升。

关键词： “双减”背景初中语文后进生作业设计策略

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“双减”背景下初中英语作业设计策略探究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第7期 0124-0127页

作者：赵颖内蒙古赤峰市元宝山区实验中学内蒙古赤峰024070

在传统的英语作业设计当中,很多教师陷入了误区,所布置的作业多为简单的抄写、背诵,或者是使用“题海战术”,给学生布置大量的习题。这种类型的作业虽然也能够提升学生的听说读写能力,但是由于过于单调、枯燥,很难引起学生的学习兴趣,... 详细信息

在传统的英语作业设计当中,很多教师陷入了误区,所布置的作业多为简单的抄写、背诵,或者是使用“题海战术”,给学生布置大量的习题。这种类型的作业虽然也能够提升学生的听说读写能力,但是由于过于单调、枯燥,很难引起学生的学习兴趣,甚至容易引起学生的抵触心理。为此,在初中英语作业布置的过程中,教师必须要调整思路,优化作业设计,以便更好地落实“双减”要求。

关键词： “双减”背景初中英语设计策略