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新能源汽车校内实训基地文化建设与实施

汽车实用技术 2024年第4期49卷 134-138页

作者：周游泰州机电高等职业技术学校江苏泰州225300

新能源汽车产业的迅猛发展,意味着社会需要更多这方面的人才。中职学校的教育主旨就是为社会输送技能型人才,因此,培养学生在新能源汽车领域的实践能力和创新精神显得尤为必要。通过建设和实施校内实训基地文化,学校能够提供更加贴近实... 详细信息

新能源汽车产业的迅猛发展,意味着社会需要更多这方面的人才。中职学校的教育主旨就是为社会输送技能型人才,因此,培养学生在新能源汽车领域的实践能力和创新精神显得尤为必要。通过建设和实施校内实训基地文化,学校能够提供更加贴近实际应用的教育环境,增强学生的专业素养和综合能力。基于此,文章分析了新能源汽车校内实训基地文化建设的重要内容,包含建设目标与定位、基地硬件设施的规划与布局、师资团队建设与培养,提出了学校领导层的支持与参与、教师和学生参与的激励机制、校企合作与资源整合这几条新能源汽车校内实训基地文化建设策略。通过研究,能为中职学校提供一些教育思路,助力其培养更多新能源汽车领域的人才,提升学校的教育质效。

关键词：中职教育新能源汽车校内实训基地文化建设实施路径

基于“岗课赛证”理念的课程建设研究——以《可编程控制技术》课程理实一体化建设为例

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汽车维修与保养 2024年第9期 84-86页

作者：佟艳金肯职业技术学院

从“岗课赛证”的角度出发，结合学院实际情况，研究切合学生实际的课程教学方式，在阐释《可编程控制技术》课程理实一体改革现实意义的基础上，分析了课程改革面临的难题，并根据实践探索的经验，针对性地提出了改革举措，能够为高职... 详细信息

从“岗课赛证”的角度出发，结合学院实际情况，研究切合学生实际的课程教学方式，在阐释《可编程控制技术》课程理实一体改革现实意义的基础上，分析了课程改革面临的难题，并根据实践探索的经验，针对性地提出了改革举措，能够为高职院校同类课程教学提供有益的借鉴与参考。

关键词：岗课赛证教学改革理实一体教学模式

来源：博看期刊

基于“两链”的高职院校内部教育质量督导、评价、监测体系研究

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江苏经贸职业技术学院学报 2024年第2期 44-49页

作者：宋维堂江苏经贸职业技术学院质量监督与评估处江苏南京211168

随着高职教育改革的不断深化,高职教育质量问题日益成为各界人士关注的焦点。在分析、研究高职院校内部教育质量督导模式、评价指标体系、监测方法与工具的基础上,构建基于目标链和标准链、由“目标定向、评价定位、质量监测、信息反馈... 详细信息

随着高职教育改革的不断深化,高职教育质量问题日益成为各界人士关注的焦点。在分析、研究高职院校内部教育质量督导模式、评价指标体系、监测方法与工具的基础上,构建基于目标链和标准链、由“目标定向、评价定位、质量监测、信息反馈”四个功能模块组成的高职院校督导、评价、监测三维教育质量保障体系,以期推动高职院校提升教育质量。

关键词： “两链” 教育质量督导、评价、监测体系

德国“双元制”对我国园林职业教育模式的借鉴研究

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才智 2024年第17期 17-20页

作者：吴春花苏州农业职业技术学院

随着职业教育的不断发展，结合理论与实践的教育模式日益受到重视，德国“双元制”教育模式作为世界职业教育的典范，其成功的实践经验对我国园林职业教育的改革与发展具有重要的借鉴意义。本文首先概述了德国“双元制”教育模式的特点... 详细信息

随着职业教育的不断发展，结合理论与实践的教育模式日益受到重视，德国“双元制”教育模式作为世界职业教育的典范，其成功的实践经验对我国园林职业教育的改革与发展具有重要的借鉴意义。本文首先概述了德国“双元制”教育模式的特点及其在园林职业教育中的应用情况，随后分析了我国园林职业教育的现状及存在的问题。在此基础上，探讨了如何借鉴德国“双元制”教育模式来优化我国的园林职业教育体系，并通过两个案例分析展示了该模式的实际效果，最后提出了一系列改进措施，并对未来园林职业教育的发展进行了展望。

关键词：双元制模式园林职业教育理论与实践结合教育改革案例分析

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中职学校促进人才培养改革的举措

四川劳动保障 2024年第6期 150-151页

作者：吴秋平江苏省苏州丝绸中等专业学校

中职学校以培养社会所需的应用型人才为目标,在新时期,产教融合、校企合作模式的持续深入,让中职学校人才培养有了全新方案。中职学校积极探索教育供给端与社会需求端的有机衔接,创新人才培养方式,在培养目标、课程设置、实训实习基地... 详细信息

中职学校以培养社会所需的应用型人才为目标,在新时期,产教融合、校企合作模式的持续深入,让中职学校人才培养有了全新方案。中职学校积极探索教育供给端与社会需求端的有机衔接,创新人才培养方式,在培养目标、课程设置、实训实习基地建设、顶岗实习与就业等方面进行深入研究,既有利于培养更加符合社会需求、具有更强综合能力的人才;也能够解决教育供给端和社会需求端“两张皮”的问题,实现教育与生产在社会分工中的不同功能与资源上的集成和融合。

关键词：中职学校实训实习基地产教融合校企合作模式创新人才培养人才培养改革有机衔接应用型人才

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心理课堂绽开“生命教育”之花——探索生命教育融入职业心理健康教育的实践

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知识窗（教师版） 2024年第5期 90-92页

作者：孙杨青范瑞雪江苏省东台中等专业学校

文章采用问卷调查法与访谈法,对生命教育视角下的中职心理健康教育现状进行调研分析,并以调研结果为导向,从多角度出发,探讨中职心理健康教育融入生命教育的教学策略。

关键词：心理课堂生命教育中职教育心理健康教育

中职工程制图课程数字化教学资源平台建设方案研究

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造纸装备及材料 2024年第3期53卷 196-198页

作者：万蓉蓉江苏省东台中等专业学校江苏盐城224200

中职工程制图课程是一门比较抽象、对空间思维能力要求较高的学科,而数字化教学资源对这门学科的学习有着举足轻重的作用。文章分析了工程制图数字化教学资源平台建设的必要性和工程制图课程数字化教学资源平台建设中存在的问题,提出中... 详细信息

中职工程制图课程是一门比较抽象、对空间思维能力要求较高的学科,而数字化教学资源对这门学科的学习有着举足轻重的作用。文章分析了工程制图数字化教学资源平台建设的必要性和工程制图课程数字化教学资源平台建设中存在的问题,提出中职工程制图课程数字化教学资源平台建设思路,确定了共享规则及指南,并构建了相应的评价体系。

关键词：工程制图课程数字化教学资源平台共建共享

职业院校心理健康课程渗透生命教育的实践路径探索

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职业 2024年第11期 82-85页

作者：钱晓燕江苏省东台中等专业学校

职业院校作为我国人才培养的主要阵地之一,肩负着培育高质量中国特色社会主义接班人和建设者的任务。基于此,笔者随机选取某职业院校部分学生,运用问卷调查的方式展开其对生命教育观念的调查,并立足于职业院校心理健康教育角度对生命教... 详细信息

职业院校作为我国人才培养的主要阵地之一,肩负着培育高质量中国特色社会主义接班人和建设者的任务。基于此,笔者随机选取某职业院校部分学生,运用问卷调查的方式展开其对生命教育观念的调查,并立足于职业院校心理健康教育角度对生命教育问题和实践策略进行深度探讨,从教学内容、目标及模式上进行创新,以期实现对学生心理健康的精准引导。

关键词：生命教育职业院校心理健康

基于体验式生命教育探讨中职心理健康教育策略

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公关世界 2024年第17期 18-20页

作者：范瑞雪孙杨青江苏省东台中等专业学校

基于体验式生命教育开展心理健康教育工作，是提高学生心理健康水平的重要途径，应赋予学生体验式教学服务。本文简要分析了体验式生命教育的应用标准，并围绕心理健康教育现有新问题提出解决对策，通过依托网络平台促进换位思考、创设... 详细信息

基于体验式生命教育开展心理健康教育工作，是提高学生心理健康水平的重要途径，应赋予学生体验式教学服务。本文简要分析了体验式生命教育的应用标准，并围绕心理健康教育现有新问题提出解决对策，通过依托网络平台促进换位思考、创设生活情境激发生命感悟、开设志愿活动感知生命温度、依托历史故事品味人生百态、联合家长力量实现共育指导等创新策略，端正学生思想。

关键词：体验式教育生命教育心理健康生活情境历史故事空中课堂