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非汉字圈汉语学习者汉字部件偏误类型特征及发展研究

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国际中文教育（中英文） 2024年第1期9卷 50-58页

作者：郭婷华南理工大学国际教育学院

本研究通过收集来自50多个非汉字圈国家不同汉语水平汉语学习者约121,000字的作文书写语料,建立非汉字圈汉语学习者错别字语料库,并以该语料库语料为研究对象,使用偏误分析方法考察了非汉字圈汉语学习者汉字部件偏误,并将偏误类型分为... 详细信息

本研究通过收集来自50多个非汉字圈国家不同汉语水平汉语学习者约121,000字的作文书写语料,建立非汉字圈汉语学习者错别字语料库,并以该语料库语料为研究对象,使用偏误分析方法考察了非汉字圈汉语学习者汉字部件偏误,并将偏误类型分为部件相混、部件丢失、部件增加、部件模糊、部件漂移五种。本研究具体从部件形体、部件数量及部件关系位置三个角度对非汉字圈汉语学习者部件偏误类型的总体特征进行了分析,从汉字本体、学习者、教学三方面对汉字部件偏误的产生原因进行了解释,研究了汉语水平等级不同(初级、中级、高级)的非汉字圈汉语学习者相应的部件偏误类型分布及发展特点,最后针对非汉字圈汉语学习者的汉字部件教学提出了几点教学建议与对策。

关键词：非汉字圈汉语学习者汉字部件偏误类型特征偏误类型发展

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乡村品牌叙事性设计策略研究

包装工程 2023年第14期44卷 306-315页

作者：欧阳武旻杨静华南理工大学设计学院广州510006 澳门城市大学创新设计学院中国澳门999078

目的通过叙事性设计方法,探究乡村品牌设计的系统化运用策略,并进行案例实证。方法首先,通过对叙事性设计相关理论进行总结分析,梳理叙事性设计在乡村品牌设计中的应用价值。然后,结合文献分析、案例研究及用户调研等研究方法,构建乡... 详细信息

目的通过叙事性设计方法,探究乡村品牌设计的系统化运用策略,并进行案例实证。方法首先,通过对叙事性设计相关理论进行总结分析,梳理叙事性设计在乡村品牌设计中的应用价值。然后,结合文献分析、案例研究及用户调研等研究方法,构建乡村品牌叙事性设计策略:确立独特的叙事性主题;设置清晰的叙事性结构;融合时空的叙事性途径;设计形象的叙事性视觉。最后,通过“孔美村”乡村品牌设计实践,实证乡村品牌叙事性设计策略的可行性。结论乡村品牌叙事性设计策略能系统化指导设计实践,助力乡村文化传播,提升用户体验,使“设计”最大化赋能乡村品牌建设,为乡村品牌设计提供新的视角与参考。

关键词：叙事性设计乡村品牌设计设计策略孔美村

基于交叉融合项目的“过程控制工程”课程案例改革

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电气电子教学学报 2020年第1期42卷 14-17,36页

作者：哀薇孙宗海罗家祥华南理工大学自动化科学与工程学院

本项目结合教师自身科研项目和学生兴趣,把实际的多学科交叉的项目提取、抽象化为可以操作的教学项目,对传统过程控制工程课程实例进行有力补充。根据学生能力和兴趣,该研究活动贯穿从课堂教学、到课程设计、创新实践的整个环节,极大丰... 详细信息

本项目结合教师自身科研项目和学生兴趣,把实际的多学科交叉的项目提取、抽象化为可以操作的教学项目,对传统过程控制工程课程实例进行有力补充。根据学生能力和兴趣,该研究活动贯穿从课堂教学、到课程设计、创新实践的整个环节,极大丰富了理论课和实践课的教学内容。通过此课程案例改革,培养了学生对过程控制系统综合设计的创新精神,提高了学生独立科研能力和项目组织管理能力。

关键词：交叉融合项目过程控制工程课程案例改革

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PBL模式在高校通识课程中的应用

高教探索 2018年第5期 50-55页

作者：战双鹃华南理工大学外国语学院华南师范大学教育科学学院

当前我国高校通识教育教学实践收效甚微,行之有效的教学模式是扭转困局的关键。PBL模式基于建构主义学习理论,以问题为导向,创设情境、引导参与、自主构建与探究辨析,为促进学生参与的教学改革提供了实践范式。针对广东省内某一流大学... 详细信息

当前我国高校通识教育教学实践收效甚微,行之有效的教学模式是扭转困局的关键。PBL模式基于建构主义学习理论,以问题为导向,创设情境、引导参与、自主构建与探究辨析,为促进学生参与的教学改革提供了实践范式。针对广东省内某一流大学通识课程进行模式应用的实证研究,发现接受PBL模式授课的实验组学生与对照组相比,在自主参与性、与教师互动、学习体验和学习收获方面均有显著提高,验证了PBL模式在高校通识教育课程实践中的可行性。

关键词： PBL模式通识课程学生参与

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激光位图打标图像的制作与实现

科技与创新 2020年第13期 104-105,107页

作者：曹雪璐徐少杰罗铭杰华南理工大学机械与汽车工程学院工程训练中心广东广州510641

激光打标可以在材料的表面刻出非常精细的永久性标记。在激光加工实训教学中,采用Photoshop软件处理图片使其适合激光打标。探讨了一种Photoshop图像处理方法,将彩色图片处理成适合激光打标的纯黑纯白图片,激光打标出的效果较好,生动逼真。

关键词：激光打标图片处理 Photoshop软件激光加工实训

论新时代思想政治教育亲和力的内涵及其提升的实践维度

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学校党建与思想教育 2019年第15期 45-48页

作者：张国启汪丹丹华南理工大学马克思主义学院

亲和力提升是增强思想政治教育实效性的重要途径.思想政治教育亲和力源于教育对象对教育主体人格魅力的感知与接受程度,反映了教育对象对教育内容真理性的感知与接受程度,是思想政治教育系统"形象""气质"的综合体现.新时代思想政治教育... 详细信息

亲和力提升是增强思想政治教育实效性的重要途径.思想政治教育亲和力源于教育对象对教育主体人格魅力的感知与接受程度,反映了教育对象对教育内容真理性的感知与接受程度,是思想政治教育系统"形象""气质"的综合体现.新时代思想政治教育亲和力提升,必须关注思想政治教育过程中负面因素的消除、学科影响力的彰显和师生学习共同体的良性建构.从实践维度看,思想政治教育亲和力提升应当以强化教育主体的立德树人能力为现实前提,以增强思想政治教育艺术性为基本手段,以满足教育对象成长发展需求和期待为实践目标,通过培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人彰显其独特价值.

关键词：思想政治教育亲和力立德树人协同效应

面向工程教育的道路勘测设计课程研究性教学设计

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实验技术与管理 2018年第7期35卷 206-208,212页

作者：杨永红刘细梅黄兰邓卓华南理工大学土木与交通学院亚热带建筑科学国家重点实验室广东广州510641

采用研究性教学模式改革课程平时教学要求,以解决实际项目课题为指引,采用研究设计小组进行选题、文献搜集和方案制订。结合先进教学方法,进行教学设计和实践改革措施研究。基于GNSS-RTK技术探索与工程测量实习成果相结合,应用到道路勘... 详细信息

采用研究性教学模式改革课程平时教学要求,以解决实际项目课题为指引,采用研究设计小组进行选题、文献搜集和方案制订。结合先进教学方法,进行教学设计和实践改革措施研究。基于GNSS-RTK技术探索与工程测量实习成果相结合,应用到道路勘测设计课程的教学、课程设计和实习中,并及时根据应用效果调整策略,以提高教学质量。

关键词：土木工程研究性教学道路勘测设计实践改革教学质量

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土木工程专业卓越全英工程测量课程教学探讨

高等建筑教育 2017年第4期26卷 67-71页

作者：杨永红王金岭赵泽亚洪灏华南理工大学土木与交通学院广东广州510640 新南威尔士大学土木与环境工程学院

工程测量课程是土木工程专业必修的专业基础课程。通过分析"卓越全英计划"背景下工程测量课程教与学现状,从教材使用情况、课件制作、授课方式和全英课程考评方式等方面,探讨全英专业课程教学中的问题,研究不同教学改革措施,提出在教学... 详细信息

工程测量课程是土木工程专业必修的专业基础课程。通过分析"卓越全英计划"背景下工程测量课程教与学现状,从教材使用情况、课件制作、授课方式和全英课程考评方式等方面,探讨全英专业课程教学中的问题,研究不同教学改革措施,提出在教学中采用研究性全英教学模式、编制重要专业词汇中英文对照表、改进全英教学方法、加强平时教学管理、培养学生学习能力、邀请海外教学名师进课堂以及改革课程考评方式等创新实践教学方法和手段全面提高教学质量,以期培养更多的具有国际的视野土木工程技术人才。

关键词：教学改革工程测量卓越全英计划教学质量

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食用菌品牌包装的叙事性研究

设计艺术研究 2022年第4期12卷 72-76页

作者：欧阳武旻杨静华南理工大学设计学院广东广州510006

目的在于以品牌设计的手段提升食用菌品牌价值。通过对食用菌品牌包装的发展与消费者的需求研究,在叙事性理论的支撑下,阐述食用菌产品的品牌创新案例,提出叙事性理论在食用菌品牌构建中的作用与价值,总结食用菌品牌叙事、包装叙事的构... 详细信息

目的在于以品牌设计的手段提升食用菌品牌价值。通过对食用菌品牌包装的发展与消费者的需求研究,在叙事性理论的支撑下,阐述食用菌产品的品牌创新案例,提出叙事性理论在食用菌品牌构建中的作用与价值,总结食用菌品牌叙事、包装叙事的构建方法。结论提出基于叙事性的食用菌品牌包装设计体系,以期能良好地促进食用菌产品的形象树立和品牌的营销推广,进而吸引更多的消费者,增加企业经济效益,为食用菌产业的发展提供新思路。

关键词：食用菌包装品牌构建叙事性