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    • 1 篇 哲学
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  • 2 篇 校园文化
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  • 2 篇 心灵
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机构

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  • 3 篇 湖南大学
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  • 2 篇 湖南省娄底职业技...
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作者

  • 8 篇 李翠华
  • 7 篇 胡明辉
  • 7 篇 蒋红艳
  • 5 篇 伍益中
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  • 3 篇 曹越
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  • 1 篇 吴远来
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语言

  • 75 篇 中文
检索条件"基金资助=湖南省十二五规划资助项目的研究成果"
75 条 记 录,以下是1-10 订阅
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因子分析法在教学效果满意度评价中的量化
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科教导刊 2014年 第11期 48-49页
作者: 杨秋芬 湖南广播电视大学理工教学部
评价工作中最关键的组成就是评价结果,由数据处理的结果表现出评价的有效性。同时可采取多种计算方法如因子分析法、模糊评价法等对教学评价的原始数据进行处理。本文主要借助于因子分析法,来阐释教学效果的满意度是如何进行量化考核和... 详细信息
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意大利家具设计杂志的创新机制与转型
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出版科学 2017年 第6期25卷 102-106页
作者: 黄艳丽 戴向东 罗方 中南林业科技大学家具与艺术设计学院 长沙410004
意大利家具设计杂志的创新机制与成功转型提升了意大利设计和文化在全球设计界的持续影响力。意大利家具设计杂志通过内容的国际化,在全球范围组建编辑团队以及与国际传媒机构合作扩大了其国际影响力,保证了刊物的持续创新力和竞争力;... 详细信息
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示范性幼儿园游戏活动质量评价
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学前教育研究 2014年 第12期 50-54页
作者: 杨莉君 罗叶琦 湖南师范大学教育科学学院 长沙410081
研究主要采用观察法,在长沙市抽取14所示范性幼儿园的42个班级为样本,对其一周的游戏活动进行分析,结果显示示范性幼儿园游戏活动类型质量存在着极其显著差异;示范性幼儿园游戏活动质量在不同维度上存在着极其显著差异;不同年龄班的... 详细信息
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城镇化背景下“小产权房”规制问题探析
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农村经济 2014年 第5期 28-32页
作者: 吴远来 马聪聪 中南大学公共管理学院
我国城镇化进程中,"小产权房"迅速发展。中央与地方政府采取了一系列政策对其进行规制,但规制政策存在价值取向偏离农民利益,法律依据不足且法规、政策不完善等诸多问题。本文运用政府规制理论、土地产权理论和土地发展权理论,对"小... 详细信息
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手机移动学习的“椭圆学习轨道”模式探讨
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中国电力教育 2013年 第22期 71-72页
作者: 杨秋芬 湖南网络工程职业学院理工教学部
3G技术的发展和手机的普及使得农村偏远地区的农民能够随时随地上网学习。针对'信息技术应用',提出以'网络课程'和'移动学习'为椭圆的两个焦点自动生成椭圆学习轨道从而形成适合该课程的教学模式,从而整合中央电大、电大和市级电大教... 详细信息
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规范·偏离·控制:母语素养的层级结构及其教育学启示
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湖南科技大学学报(社会科学版) 2013年 第6期16卷 128-130页
作者: 曾晓洁 湖南第一师范学院教育科学系 湖南长沙410205
我国母语教育侧重规范的传统有失偏颇,因为理想的母语素养除了指向标准的规范力外,还包括指向修辞的偏离力和指向高效交流的调控力。常规性的学校母语教育应把母语素养的宏观分层作为课程设置的基点,使课程内容体现出一定的序列性,而补... 详细信息
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家风与青少年成长:基于社会资本理论的解读
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教育参考 2016年 第3期 18-23页
作者: 李翠华 湖南省娄底职业技术学院 湖南417000
家风构成了家庭社会资本内核的规范要素。良好的家风建设,有利于优质家庭社会资本存量的增加,避免其负面功能的产生。引导作为社会构成细胞的家庭,通过家风建设,自觉地加强家庭社会资本的良性建构,以促进青少年健康的成长,是值得深入研... 详细信息
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保险企业办公家具设计研究
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家具与室内装饰 2019年 第6期26卷 83-85页
作者: 张强 深圳长江家具有限公司 广东深圳518109
本文针对当前保险系统职场家具的特点和需求,创新性的提出了工作位空间模块化、走线系统独立集成化、产品和部件标准化的整体化解决方案,打破传统的办公家具粗放式的设计方法,解决了当前保险系统员工人员基数大,人员流动大,人员调动频繁... 详细信息
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意大利设计研究与教育的国际化经验研究
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家具与室内装饰 2019年 第6期26卷 28-30页
作者: 黄艳丽 罗方 张妙 中南林业科技大学家具与艺术设计学院
意大利设计研究与教育机构通过各种国际化战略和措施构建了独具特色的国际化设计研究与教育网络.Alessi研发中心通过强大的设计资源整合能力,与世界各地超过200位设计师合作,形成了具有代表性的意大利国际设计研发模式;欧洲设计学院通... 详细信息
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教学中如何有效关注学生的情绪
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小学语文教学 2014年 第12期 4-6页
作者: 罗大红 湖南湘潭市教育科学研究
喜怒哀乐,情绪如影随形,无时不与人相伴。什么是情绪呢?情绪是人对客观事物所持有的态度体验,是和机体需要相联系的体验形式,具有情境性、不稳定性和易变性的特点。我国朱智贤编的《儿童心理学》中谈到情绪有"肯定的情绪""较复杂的... 详细信息
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